Debate: Bullying y Ciberbullying

Objetivo: Fomentar la conciencia y comprensión sobre el bullying y ciberbullying, promoviendo un

diálogo constructivo y reflexivo.
Ejes Temáticos
Definición y Tipos:
 ¿Cómo definirías el bullying y el ciberbullying? ¿como los definieron los entrevistados?
 ¿Existen diferencias significativas entre el bullying tradicional y el ciberbullying?

Impacto Psicológico y Emocional:

 ¿Cómo afecta el bullying y ciberbullying en la salud mental de las personas? ¿alguno de los entrevistadores sufrio
algún tipo de bullying y sus consecuencias?
 ¿Cuáles son los posibles efectos a largo plazo en las víctimas?
 ¿Cómo pueden los educadores y padres ayudar a mitigar estos impactos? ¿alguna de las personas debio tomar el
rol de intermediador para la solución de alguno de esto conflictos?

Prevención y Sensibilización:
 ¿existen medidas preventivas efectivas en el ámbito escolar y digital? ¿Cuáles? ¿Se respetan? ¿Cuáles
propusieron?
 ¿Cómo se puede sensibilizar a la sociedad sobre el impacto del bullying y ciberbullying?
 ¿De qué manera podemos promover la empatía y la inclusión como medidas preventivas?

Papel de las Redes Sociales:

 ¿Cómo influyen las redes sociales en el aumento del ciberbullying?
 ¿Deberían las plataformas asumir una mayor responsabilidad en la prevención del ciberbullying?
 ¿Cuál es el papel de los padres y educadores en la supervisión de la actividad en línea de los jóvenes? ¿los
mayores son conscientes de este problema?

Legislación y Responsabilidad:
 ¿Existe una legislación adecuada para abordar el bullying y ciberbullying? ¿deberia existir?
 ¿Cómo se puede responsabilizar a los agresores y, en algunos casos, a los espectadores?
 ¿Cuál debería ser el papel de las instituciones educativas y autoridades en la lucha contra el bullying? Por mas de
no estar establecidas estas medidas, ¿los docentes intervienen a ver estos casos?

Intervención y Apoyo:
 ¿existen estrategias efectivas para intervenir en casos de bullying y ciberbullying? ¿se aplican en escuelas?
 ¿Cómo podemos fomentar un entorno de apoyo para las víctimas?
 ¿Qué recursos están disponibles para aquellos que experimentan bullying? ¿pueden acceder a algunos a estos?

Desarrollo de Habilidades Socioemocionales

¿Cómo pueden los programas educativos integrar el desarrollo de estas habilidades?
¿Cuáles son algunas estrategias prácticas para mejorar la inteligencia emocional en los jóvenes?

En cuanto al victimario
¿se puede considerar también una victima de otros tipos de violencia o accoso al victimario? ¿algun entrevistado tuvo
este rol?
¿existen o deberían existir redes de apoyo para ellos también?