Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Modulo: Paradigmas educativos

Reto: El enfoque por competencias en la educación
Alumna: Hilda Evelyn Murguia Lizalde
Matricula: 22016299
Fecha: 23 de Enero del 2023
El enunciado B ya que el profeso y el enfoque de competencias considera que
los conocimientos transmitidos ubicados en el contexto político real y próximo del
alumno y en su entidad donde vive, forma destrezas de reflexión, investigación y
argumentación en base a los diferentes tipos de gobierno que se debatirán a su
entorno social , promoviendo en pensamiento critico adquiriendo conocimientos,
desarrollando sus habilidades en la elaboración y presentación de sus productos
así mismo evidenciara los conocimientos adquiridos mediante diversas evidencias
y evaluaciones que no solo el docente realiza si no que en conjunto con los
compañeros de clase.

El profeso B aplica las estrategias de análisis, investigación y reflexión , ya que el

explica el tema central que es la argumentación proporcionando material para
después llevar acabo diferentes productos el cual uno de ellos el será evaluada
mediante un debate , mismos productos donde ellos tendrán que investigar sobre
el tema en general que es un gobierno totalitario tomando las bases d ela
argumentación, enseguida reflexionar cuales son los tipos de gobiernos totalitarios
y tendrán la autonomía de elegir en base a su contexto el gobierno que más se
aproxime a su ideología u objetivo para ser debatido durante la clase. Es
importante mencionar que la evaluación no solo será llevada acabo por el docente
y no evaluara con un número, el docente evaluara el desempeño de manera
individual de cada uno de ellos encada producto solicitado reconociendo y
retroalimentado a cada uno de ellos según sea el caso.
Por su parte el docente A solo se limita a los aprendizajes establecidos , si
desarrollar habilidades o competencias en la zona próxima de desarrollo del
alumno.