UD.

Comunicación y Gestión de la información

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:

EVIDENCIA 3

1. Indicador de logro de la UD seleccionado:

Indicadores Nivel de desempeño mínimo esperado

IL3. Comunica efectivamente resultados Presenta de manera coherente los gráficos

procesados en herramientas ofimáticas, y tablas que serán parte de la presentación
respetando la opinión de los demás, efectiva (proyecto), utilizando la
presentándose por medio digital o herramienta de Excel.
tradicional para mejorar su eficiencia en su
desempeño profesional.

2. Evidencia: Proyecto -Parte 3: Presentación en equipos de los gráficos y tablas que serán
parte de la presentación efectiva (proyecto), utilizando la herramienta de Excel.
Descripción: Expone y entrega la parte 3 del proyecto, la cual consiste en el desarrollo de tablas
y gráficos dinámicos en base a los resultados obtenidos por el cuestionario. Asimismo, el
estudiante debe realizar el análisis e interpretación de estos resultados.

3. Semana de evaluación: 6

4. Lineamientos:
4.1. La forma de trabajo de la actividad es grupal, con un máximo de 5
participantes por equipo, cuya distribución se realiza en base a las diferentes
carreras, además el docente asignará la carrera que investigarán estas son:
Administración, Marketing, Contabilidad, Administración Bancaria,
Administración de Negocios Internacionales, Administración y Gestión
Comercial, Diseño y Desarrollo de Software, Administración de sistemas y
Transformación Digital, Diseño Gráfico y Publicidad.
4.2. Los estudiantes revisan la rúbrica de evaluación de la actividad de aprendizaje
AA3.
4.3. La calificación es individual en base al avance del expediente y exposición
grupal que realicen. El docente puede realizar preguntas aleatorias sobre lo
desarrollado en la actividad de aprendizaje a cualquier integrante del grupo.
4.4. Los estudiantes deben presentar el trabajo según el formato de presentación a
la base de datos obtenida a partir del formulario elaborado.
4.5. Asimismo, deben interpretar los resultados de 5 preguntas a través de cuadros
de textos en Excel o Google Sheets utilizando gráficos y tablas dinámicas.
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AA3- Parte 3: Presentación en equipos de los gráficos y tablas que serán parte de la
presentación efectiva (proyecto), utilizando la herramienta de Excel.

1. Elaboración de una encuesta a través de Google Forms.

2. Otorgar un formato de presentación a la base de datos obtenida a partir del formulario
elaborado.
3. Interpretar los resultados de 5 preguntas a través de cuadros de textos en Excel o
Google Sheets utilizando gráficos y tablas dinámicas.
4. Se completará la actividad utilizando el Anexo 3.

4.6. Sobre la entrega del trabajo:

4.6.1. La entrega del trabajo debe hacerse a través del campus virtual.
4.6.2. Se abrirá un espacio en el campus virtual para que los estudiantes
suban su informe con gráficos y tablas dinámicas de excel.
4.6.3. Los estudiantes deben apoyarse de la rúbrica AA3 para la elaboración
del trabajo.

4.7. Los avances del proyecto para la AA3, será en 4 etapas:

Etapas Descripción Semana de

ejecución

Primera El estudiante elabora una encuesta a través del google

form, y obtiene su base de datos utilizando la 5
herramienta MS Excel.

Segunda El estudiante interpreta resultados utilizando tablas y

gráficos dinámicos sobre la base de datos obtenida 6
según el formulario elaborado.

5. Rúbrica de evaluación:

Rúbrica de la Actividad de Aprendizaje 3

ECT: Comunicar de forma oral y por escrito, sea por medio digital o tradicional, sus ideas y
sentimientos de manera ágil, pronta y lúcida ante un grupo de personas para mejorar su
desempeño profesional.
Elemento de
ECE: Identifica los componentes de una comunicación efectiva, oportuna y empática en
competencia
diferentes
contextos como equipo de trabajo, subalternos, superiores, clientes u otras personas para
contribuir en los resultados esperados.
IL3. Comunica efectivamente resultados procesados en herramientas ofimáticas,
Indicador
respetando la opinión de los demás, presentándose por medio digital o tradicional para
(es) de Logro
mejorar su eficiencia en su desempeño profesional.
Evidencia Presentación en equipos de los gráficos y tablas que serán parte de la presentación efectiva
evaluativa (proyecto), utilizando la herramienta de Excel.
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Niveles
Criterios
Sobresaliente Logrado En proceso Inicio No logrado
Explica las tablas o Explica con Conoce el uso
gráficos a través de claridad las (de la hoja de
Utiliza la
cuadros de texto tablas o gráficos cálculo,
herramienta
para sustentar la a través de fórmulas, tablas No demuestra
ofimática de
postura individual cuadros de y gráficos conocer el uso
excel para
o del equipo que texto obtenidos dinámicos) de la de la hoja de
Explicación procesar
quieren de procesar la principal cálculo,
de información y
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resultados obtenidos de obtener
la herramienta ofimática (excel) y gráficos
resultados para
procesar la de ofimática de para procesar dinámicos.
una presentación
información en la excel, de una información y
efectiva.
herramienta de presentación o presentar
ofimática de excel. informe. resultados.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Usa tablas o
Usa de manera Usa de manera
Usa tablas o gráficos para
correcta y correcta las
gráficos para procesar la
pertinente las tablas o gráficos
procesar la información que
tablas o gráficos para procesar la
información que se desea
para procesar la información que
Uso de se desea comunicar No usa tablas o
información que se desea
gráficos y comunicar aplicando la gráficos.
se desea comunicar
tablas aplicando la herramienta de
comunicar aplicando la
herramienta de ofimática de
aplicando la herramienta de
ofimática de excel, pero
herramienta de ofimática de
excel. comete algunos
ofimática de excel. excel.
errores de uso.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Utiliza la
herramienta de
Utiliza la
Google forms de
herramienta de Utiliza la
manera adecuada,
Google forms de herramienta de
considerando la
manera Google forms, Utiliza la
estructura del
adecuada, con algunas herramienta de
cuestionario
considerando la partes de la Google forms de
Herramient (portada, No utiliza la
estructura del estructura del manera
a de Google introducción, herramienta de
cuestionario cuestionario insuficiente con
form instrucciones, Google forms.
(portada, (portada, algunas partes
desarrollo y
introducción, introducción, de la estructura
agradecimiento).
instrucciones, instrucciones, del cuestionario.
Asimismo, obtiene
desarrollo y desarrollo y
un número
agradecimiento) agradecimiento).
pertinente de
.
participantes y
adjunta las
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evidencias.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Elabora de
Elabora de manera manera Elabora de
pertinente 10 pertinente 10 manera
preguntas cerradas preguntas pertinente 8 Elabora de
Elaboración de manera cerradas de preguntas, manera
No elabora
de creativa y concisa, manera, teniendo en pertinente
preguntas.
preguntas teniendo en teniendo en cuenta las menos de 8
pertinentes cuenta las cuenta las características preguntas.
características del características del público
público objetivo. del público objetivo.
objetivo.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Escucha y
Demuestra interés respeta las ideas
y respeto al ideas,
Muestra algunos
escuchar ideas, propuestas, Escucha las ideas
signos No muestra
propuestas, resultados o del interlocutor,
corporales que signos
Escucha resultados o retos retos del lo cual se refleja
reflejan que está corporales que
activa del interlocutor a interlocutor, lo en su lenguaje
escuchando al reflejan escucha.
través de su cual se ve corporal.
interlocutor.
lenguaje corporal y reflejado en su
oral. lenguaje
corporal y oral
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Nota: Si el estudiante no se presenta, no participa, no asiste o no realizó la actividad o
producto se coloca el puntaje de cero.