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VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Dr. Mauro Adriel Ríos Villacorta Ing. María Isabel Cajusol Manayay
Vicerrector de Investigación Jefa
Lambayeque, 2023
Contenido
TÍTULO I ......................................................................................................................................... 4
DISPOSICIONES GENERALES ......................................................................................................... 4
TÍTULO II ........................................................................................................................................ 5
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS ........................................................................................................ 5
CAPÍTULO I ................................................................................................................................ 5
DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................................................................. 5
SUBCAPÍTULO I ..................................................................................................................... 9
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN................................................................................................... 9
SUBCAPÍTULO II .................................................................................................................. 10
FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................... 10
SUBCAPÍTULO III ................................................................................................................. 11
CURSOS, TALLERES, JORNADAS Y FERIAS DE INVESTIGACIÓN .......................................... 11
CAPÍTULO II ............................................................................................................................. 12
DEL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN .......................................................................... 12
CAPÍTULO III ............................................................................................................................ 13
DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ................................................................................ 13
SUBCAPÍTULO I ................................................................................................................... 14
TIPOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ........................................................................ 14
SUBCAPÍTULO II .................................................................................................................. 15
DE LA ORIGINALIDAD EN LA INVESTIGACIÓN .................................................................... 15
SUBCAPÍTULO III ................................................................................................................. 16
DE LOS CONCURSOS PARA FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ........ 16
CAPÍTULO IV ............................................................................................................................ 17
DEL DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN Y DEL DOCENTE INVESTIGADOR ................... 17
DEL DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN .................................................................... 17
DEL DOCENTE INVESTIGADOR ............................................................................................ 20
CAPÍTULO V ............................................................................................................................. 26
DE LAS UNIDADES DE INVESTIGACIÓN .................................................................................. 26
CAPÍTULO VI ............................................................................................................................ 29
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN............................................................................................ 29
SUBCAPÍTULO I ................................................................................................................... 32
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LOS
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN........................................................................................ 32
SUBCAPÍTULO II .................................................................................................................... 33
ESTÍMULO Y FINANCIAMIENTO A LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN ............................... 33
SUBCAPÍTULO III ................................................................................................................... 33
VIGENCIA Y DISOLUCIÓN DE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN....................................... 33
CAPÍTULO VII........................................................................................................................... 34
DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ..................................................................................... 34
SUBCAPÍTULO I ..................................................................................................................... 37
DE LA INCORPORACIÓN Y SEPARACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LOS GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN .................................................................................................................... 37
CAPÍTULO VIII.......................................................................................................................... 37
DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................... 37
CAPÍTULO IX ............................................................................................................................ 40
INCUBADORA DE EMPRESAS.................................................................................................. 40
CAPÍTULO X ............................................................................................................................. 40
DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 40
SUBCAPÍTULO I ................................................................................................................... 41
DE LA UNIDAD DE EDITORIAL UNIVERSITARIA .................................................................. 41
CAPÍTULO XI ............................................................................................................................ 41
DE LOS CONVENIOS Y ALIANZAS ............................................................................................ 41
CAPITULO XII ........................................................................................................................... 41
DEL OTORGAMIENTO DEL AÑO SABÁTICO CON FINES DE INVESTIGACIÓN O PREPARACIÓN
DE PUBLICACIONES ................................................................................................................. 41
ANEXO 1. ..................................................................................................................................... 45
ESTRUCTURA DEL PROYECTO E INFORME DE INVESTIGACIÓN................................................. 45
ANEXO 2. ..................................................................................................................................... 48
ESTRUCTURA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, TRABAJO ACADÉMICO Y TRABAJO DE
SUFICIENCIA PROFESIONAL ........................................................................................................ 48
ANEXO 3. ..................................................................................................................................... 54
FORMATO PARA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DEL SEMILLERO .......... 54
ANEXO 4. ..................................................................................................................................... 56
FICHA DE REGISTRO DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN .......................................................... 56
ANEXO 5. ..................................................................................................................................... 57
FORMATO DE SOLICITUD DE REGISTRO DE GRUPO DE INVESTIGACIÓN.................................. 57
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1.- Finalidad
El presente reglamento tiene por finalidad contar con una regulación general que defina,
oriente, promueva y haga seguimiento de los resultados, de las actividades de investigación
científica, tecnológica, humanística, de innovación y formativa que se realizan en la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo, en adelante la UNPRG, para que se ejecuten bajo principios de calidad
e integridad científica, en el marco de la Política General de investigación, la normativa
institucional y nacional.
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
CAPÍTULO I
DE LA INVESTIGACIÓN
Para estar vinculado a una Unidad de investigación es necesario que el docente esté
desarrollando al menos un (1) proyecto de investigación y/o dos (2) asesorías de tesis ya
sea en pregrado o posgrado, en los dos (2) últimos años.
ii. El Docente Investigador es el docente que se dedica a la generación de conocimientos e
innovación a través de la investigación. Es designado en razón de su excelencia académica.
Es el docente ordinario de la UNPRG, que tiene la calificación de RENACYT y ha pasado por
el procedimiento establecido en el presente reglamento para ser considerado como tal.
Tiene una carga lectiva de un (1) curso por semestre o un (1) curso por año, para el caso de
los programas académicos de régimen anual, debiendo comprender dicha asignatura un
máximo de ocho (8) horas lectivas por semana. El docente investigador tiene una
bonificación especial del cincuenta por ciento (50%) de sus haberes totales de acuerdo a las
disposiciones aprobadas por el MINEDU y a la respetiva transferencia de recursos
presupuestales que dicha entidad haga a la UNPRG, de acuerdo a la normativa vigente
Toda investigación que realicen los docentes, deberá estar articulada a las líneas de
investigación institucionales priorizadas.
SUBCAPÍTULO I
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO II
FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
Las estrategias para ejecutar estos incentivos para el fomento de la investigación, se desarrollan
en la Política General de Investigación.
SUBCAPÍTULO III
CURSOS, TALLERES, JORNADAS Y FERIAS DE INVESTIGACIÓN
Los talleres de investigación tienen como propósito preparar a los estudiantes y docentes para
abordar adecuadamente y desde una perspectiva de investigación, problemáticas regionales
que puedan ser atendidas principalmente a través de trabajos de investigación o proyectos de
investigación.
CAPÍTULO II
DEL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III
DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
El proyecto de investigación está relacionado con la creación del saber científico y solución de
problemas de la sociedad, de manera original y ética, en el marco de la lógica interna de las
comunidades de investigación y según las líneas de investigación institucionales priorizadas.
Artículo 39.- Criterios para la revisión, evaluación y selección de los trabajos de investigación,
tesis y proyectos de investigación
Todo trabajo de investigación, tesis y proyectos de investigación deben ser sometidos a revisión
y evaluación. En el caso de los trabajos de investigación y tesis que conducen a grados y títulos,
se realiza de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento de grados y títulos de la UNPRG.
SUBCAPÍTULO I
TIPOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO II
DE LA ORIGINALIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO III
DE LOS CONCURSOS PARA FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO IV
DEL DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN Y DEL DOCENTE INVESTIGADOR
SUBCAPÍTULO I
SELECCIÓN, EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO, RECONOCIMIENTOS AL DOCENTE QUE REALIZA
INVESTIGACIÓN
Puede además precisar si integra algún grupo de investigación y/o si es docente sembrador.
Artículo 52.- Etapas del procedimiento de selección e incorporación como docente que realiza
investigación
El procedimiento comprende las siguientes etapas:
a. La presentación de la solicitud de reconocimiento como docente que realiza investigación en
la UNPRG, a través de mesa de partes de la Facultad, dirigido a la Unidad de Investigación a
la que pertenece el docente, adjuntando todos los requisitos exigidos. La recepción de la
solicitud es permanente.
b. La Unidad de Investigación revisa los documentos presentados por los candidatos a través de
su Comité Científico, cuyos integrantes y funciones se encuentran desarrollados en el
presente Reglamento.
c. El Comité Científico elabora el informe que sustenta la aceptación o no del reconocimiento
del docente como docente que realiza investigación de la UNPRG.
d. La Unidad de Investigación registra al docente que realiza investigación.
e. Para el caso de los docentes cuya solicitud de reconocimiento como docente que realiza
investigación no ha sido aceptada, la Unidad de Investigación entrega el informe respectivo
al interesado para efectos de que lo tome en cuenta para una posible nueva solicitud.
Para dicho efecto, las Unidades de Investigación, envían al Instituto de Investigación la relación
de dos (2) docentes que realizan investigación, que cumplan por lo menos uno de los requisitos.
Este reconocimiento será entregado el día de la ceremonia de celebración del aniversario de la
UNPRG en acto público.
SUBCAPÍTULO II
INCENTIVOS Y PROMOCIÓN DEL DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN
Para dicho efecto el docente que realiza investigación presenta su solicitud de subvención al
VRINV, adjuntando:
- Carta de aceptación como ponente para el caso de congresos;
- Carta de aceptación para el caso de pasantías y/o estancias de investigación.
- Carta de invitación para el caso de movilidad docente.
- Carta de aceptación para acceder a una capacitación en el área que el docente
desarrolla.
SUBCAPÍTULO III
DERECHOS Y DEBERES DEL DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO IV
FALTA Y SANCIONES DEL DOCENTE QUE REALIZA INVESTIGACIÓN
La Comisión evaluará que el docente investigador cumpla como mínimo con cuatro (4) de los
criterios señalados de manera obligatoria. Cada uno de los criterios tiene un peso de veinte (20)
puntos, siendo el puntaje mínimo para aprobar la evaluación de desempeño si obtiene ochenta
(80) puntos.
SUBCAPÍTULO II
INCENTIVOS Y PROMOCIÓN DEL DOCENTE INVESTIGADOR
SUBCAPÍTULO III
DERECHOS Y DEBERES DEL DOCENTE INVESTIGADOR
a. Tener una carga lectiva de máximo un (1) curso por semestre o un (1) curso por año, para
el caso de los programas académicos de régimen anual, debiendo comprender un máximo
de ocho (8) horas lectivas por semana.
b. Tener una bonificación especial del cincuenta por ciento (50%) de sus haberes totales de
acuerdo a las disposiciones aprobadas por Minedu y a la respetiva transferencia de
recursos presupuestales que dicha entidad haga a la UNPRG, de acuerdo a la normativa
vigente.
c. Gozar de reconocimientos de acuerdo a la producción y desempeño del docente
investigador
d. Gozar de incentivos a la producción científica y/o tecnológica, en función de la
disponibilidad presupuestal en el marco de las normas vigentes.
e. Subvención económica para ponencia en congresos, movilidad docente, pasantías de
investigación y estancias de investigación, según disponibilidad presupuestal, en el marco
de las normas vigentes.
f. Participar en proyectos de investigación en redes de instituciones universitarias según sus
competencias.
g. Tener licencia con goce de haber para realizar pasantías, capacitación y estudios de
posgrado en entidades nacionales e internaciones.
h. Tener año sabático con fines de investigación o preparación de publicaciones por cada
siete (7) años de servicios.
SUBCAPÍTULO IV
BONIFICACIÓN ESPECIAL PARA EL DOCENTE INVESTIGADOR
Los requisitos para acceder a la bonificación especial están establecidos por la Dirección General
de Educación Superior Universitaria (DIGESU) del Ministerio de Educación (MINEDU), a través
de la Dirección de Políticas para el Desarrollo y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior Universitaria (DIPODA), quienes sustentan y proponen los montos, criterios y
condiciones para el otorgamiento de la Bonificación Especial para el Docente Investigador, los
cuales se actualizan cada año.
El VRINV verifica que los beneficiarios estén incorporados como docentes investigadores de la
UNPRG y que:
- Esté vigente su calificación en el RENACYT, con la condición de “activo”.
- Estén registrados como Docentes Ordinarios según categoría y régimen de dedicación en el
Aplicativo Informático para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos
Humanos del Sector Público (AIRHSP).
- Esten ejecutando al menos un proyecto de investigación a través de la Unidad de
Investigación, Grupo de Investigación o a través de proyectos concursables internos o
externos y hayan presentado los informes correspondientes.
Luego el VRINV confirma el listado preliminar de beneficiarios y lo remite a la DIGESU para ser
considerado en el presupuesto para la bonificación especial.
SUBCAPÍTULO V
FALTAS Y SANCIONES DEL DOCENTE INVESTIGADOR
SUBCAPÍTULO VI
EXCLUSIÓN DEL DOCENTE INVESTIGADOR
Artículo 75.- Exclusión del docente investigador
Los docentes investigadores pueden ser excluidos del Régimen Docente Investigador, en los
siguientes casos:
a. Como consecuencia de la evaluación de desempeño realizada por el VRINV, en la que no
acredite lo requerido para su permanencia.
b. Durante la vigencia de su incorporación, por decisión del Comité de Ética, luego del
procedimiento respectivo por incurrir en alguna falta.
c. Cuando es designado en un cargo académico o administrativo, elegido o de confianza,
distinto a funciones relacionadas con la gestión de la investigación, durante la vigencia de
su incorporación.
CAPÍTULO V
DE LAS UNIDADES DE INVESTIGACIÓN
Para ser director de la Unidad de Investigación se debe cumplir con los siguientes requisitos:
a. Ser docente ordinario.
b. Tener el grado de Doctor.
c. Estar adscrito a la Unidad de Investigación.
d. Acreditar tener experiencia en investigación y/o gestión de la investigación.
e. Ejecutar o haber ejecutado proyectos de investigación en los cinco (5) últimos años.
f. No tener procesos administrativos disciplinarios.
g. No haber sido sancionado.
Cada Comité Científico es designado por un periodo de dos (2) años y está presidido por el
Director de la respectiva Unidad de investigación, quien tiene voto dirimente.
CAPÍTULO VI
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO I
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LOS
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO II
ESTÍMULO Y FINANCIAMIENTO A LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO III
VIGENCIA Y DISOLUCIÓN DE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO VII
DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
a. Consolidado: Aquel GI que tiene al menos una línea de investigación consolidada, cuyo
líder y demás integrantes tienen la calificación RENACYT, con excepción de los
investigadores en formación. El GI tiene colaboradores externos de instituciones de
prestigio internacional, desarrolla proyectos de investigación financiados por fondos
concursables externos, presenta una producción científica anual en revistas indizadas en
Web Of Science, SCOPUS u otras similares en los últimos cinco (5) años, tiene derechos
de propiedad intelectual y patentes; demuestra acciones formativas relacionadas a la
actividad científica del grupo (tesis de bachiller, título, maestría y doctorado).
b. Por Consolidar: Aquel GI que tiene al menos una línea de investigación por consolidar,
cuyo líder es un docente ordinario registrado en el CTI Vitae con calificación RENACYT.
El GI tiene colaboradores externos de instituciones de prestigio nacional, desarrolla al
menos un proyecto de investigación financiado por fondos concursables externos, tiene
una producción científica anual de artículos científicos en revistas indizadas en Web Of
Science, SCOPUS u otras similares en los últimos 3 años y demuestra acciones formativas
relacionadas a la actividad científica del grupo (tesis de bachiller, título y maestría).
c. Emergente: Aquel GI que tiene solo líneas de investigación emergentes. El GI participa en
proyectos financiados principalmente con fondos propios de la universidad, tiene una
producción científica de al menos un artículo científico en revistas indizadas en Scielo u
otras similares en los últimos dos (2) años y demuestra al menos una acción formativa
relacionada a la actividad científica del grupo (tesis de bachiller o título).
En el caso del supuesto a) y b), el VRINV revisa y evalúa los sustentos respectivos, antes de
pronunciarse sobre la disolución del GI y de ser necesario solicita información adicional. Luego
de ello, para todos los supuestos emite una Resolución Vicerrectoral de disolución que es
comunicada al líder del GI y procede a retirar su inscripción del Registro de Grupos de
Investigación del Instituto de investigación; lo cual luego es informado a CONCYTEC.
SUBCAPÍTULO I
DE LA INCORPORACIÓN Y SEPARACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LOS GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN
Para el caso de los investigadores en formación, solo deberán cumplir con los requisitos a, c y d
del presente artículo, con cargo a la colaboración en un proyecto de investigación.
CAPÍTULO VIII
DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN
b. Con toda esta información, el VRINV solicita opinión a las instancias que considere
necesarias, luego de lo cual evalúa y de corresponder, elabora el informe favorable y lo
eleva a la Asamblea Universitaria a través del Consejo Universitario, para la emisión de la
resolución de constitución del CI. El referido informe incluye la factibilidad de dotar al CI
de recursos humanos y financieros que permitan, como mínimo, sostener los gastos
operativos del mismo, en cuyo caso deben considerarse en el presupuesto anual de la
UNPRG.
c. En caso de que la constitución del CI no sea aprobada, el VRINV comunica por escrito al
solicitante, los puntos en los que se ha incumplido, de modo que se puedan subsanar.
d. Con posterioridad a la constitución del CI, el VRINV remite al CONCYTEC una copia del
documento que aprueba la constitución del CI a fin de generar su registro y seguimiento
de las actividades del nuevo CI.
e. Luego de esto se procede a inscribir la constitución del CI en el Registro de Centros de
Investigación, a cargo del Instituto de investigación.
En el caso del supuesto a) y b), el VRINV revisa y evalúa los sustentos respectivos, antes de
pronunciarse sobre la disolución del CI y de ser necesario solicita información adicional. Luego
de ello, para todos los supuestos eleva un informe al Consejo Universitario, a fin de que sea
elevado a la Asamblea Universitaria para la emisión de la resolución de disolución; que es
comunicada al representante del CI y procede a retirar su inscripción del Registro de Centros de
Investigación del Instituto de investigación; lo cual luego es informado a CONCYTEC.
CAPÍTULO IX
INCUBADORA DE EMPRESAS
CAPÍTULO X
DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN
SUBCAPÍTULO I
DE LA UNIDAD DE EDITORIAL UNIVERSITARIA
CAPÍTULO XI
DE LOS CONVENIOS Y ALIANZAS
Artículo 126.- Convenios
Los convenios materializan la transferencia tecnológica suscitada a partir de los resultados de
los trabajos de investigación que se desarrollan en la UNPRG; canalizados, coordinado y
aprobados por el VRINV.
CAPITULO XII
DEL OTORGAMIENTO DEL AÑO SABÁTICO CON FINES DE INVESTIGACIÓN O
PREPARACIÓN DE PUBLICACIONES
Artículo 131. Carga académica del docente beneficiado con año sabático
La carga académica del docente beneficiario del año sabático, será asumida por uno o más
docentes del Departamento académico, para lo cual el o los docentes que puedan hacerse cargo
de las asignaturas del docente beneficiado con el año sabático, suscribirá(n) una carta de
compromiso que será proporcionada por el departamento académico.
Para el último trimestre, el docente que goza de año sabático presentará al departamento
académico un informe final de la investigación realizada en formato físico y digital, o el libro
materia del plan de trabajo concluido y listo para publicar y la constancia de verificación de
originalidad, en dos (2) ejemplares, uno que será para la unidad de investigación y otra para el
VRINV. De corresponder, el informe final deberá precisar si, como consecuencia de la
investigación realizada se ha dado origen a un derecho de propiedad intelectual que amerite
registro.
DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA
SEGUNDA: Los docentes beneficiados con el año sabático al momento de aprobación del
presente reglamento, que tengan asesorías pendientes, podrán por única vez y de manera
excepcional, continuar con ellas hasta su culminación.
ANEXO 1.
INFORMACIÓN GENERAL
• Título
• Autor(es)
• Asesor de especialidad y metodológico (Si fueran necesarios)
• Línea de investigación
• Lugar
• Duración estimada del proyecto
Fecha de inicio
Fecha de término
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
• Síntesis de la situación problemática
• Formulación del problema de investigación
• Hipótesis (opcional de acuerdo al nivel de investigación o la naturaleza del proyecto)
• Objetivos (Objetivo general y específicos si fueran necesarios)
DISEÑO TEÓRICO
• Antecedentes
• Bases teóricas
• Bases Conceptuales (Operacionalización o categorización de variables)
DISEÑO METODOLÓGICO
• Diseño de contrastación de hipótesis / procedimiento a seguir en la investigación (De acuerdo
al nivel de investigación o a la naturaleza del proyecto)
• Población y muestra
• Técnicas, instrumentos, equipos, materiales (según corresponda)
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
• Cronograma de actividades
• Presupuesto y financiamiento
• Producto de la investigación (Ejemplo artículo científico, prototipo, entre otros)
REFERENCIAS
ANEXOS
1.B. Estructura de informes de investigación
Estructura de informes de investigación que conducen a grados y títulos, y otros informes de
investigación. Además, se debe Incluir la numeración correspondiente.
INFORMACIÓN GENERAL
• Título
• Autor(es)
• Asesor de especialidad y metodológico (Si fueran necesarios)
• Línea de investigación
• Lugar
RESUMEN
Preciso: Reflejar el problema, objetivos, metodología y resultados de la investigación.
Coherente y legible: lenguaje claro y conciso
Conciso: Brevedad y redacción que exponga la mayor información posible en referencia a la
investigación.
Descriptivo: El resumen debe ser una descripción sintetizada de la investigación
Palabras claves
ABSTRACT
Keyword
INTRODUCCIÓN
Redactada con precisión y evidenciando la realidad problemática, el problema de investigación,
destacando la necesidad de investigar el problema dentro de las líneas de investigación y el
contexto social, la justificación de la investigación, el objetivo general, los objetivos específicos
y la estructura del informe.
DISEÑO TEÓRICO
• En el caso de investigaciones de posgrado, deben incluirse el Estado del Arte y bases
epistemológicas relacionadas con el tema de investigación.
• Antecedentes
• Bases teóricas
• Bases Conceptuales (Operacionalización o categorización de variables)
DISEÑO METODOLÓGICO
• Diseño de contrastación de hipótesis / procedimiento a seguir en la investigación (De acuerdo
al nivel de investigación o a la naturaleza del proyecto)
• Población y muestra
• Técnicas, instrumentos, equipos, materiales (según corresponda)
RESULTADOS
Los resultados deben redactarse en base a los objetivos de la investigación.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Los resultados deben estar debidamente discutidos con los antecedentes de la investigación y/o
las teorías pertinentes
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
En el caso de las tesis de posgrado es necesario la incorporación de una propuesta que
contribuya a una mejora de la situación encontrada en los diagnósticos de las variables.
En el caso de las tesis de pregrado u otros informes de investigación esto se debe consignar en
recomendaciones.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
ANEXO 2.
RESUMEN
• La justificación de la investigación
• Los objetivos
• La metodología en la que se sustenta
• Una síntesis de las conclusiones y los aportes del trabajo a la investigación
ÍNDICE
El índice presenta el contenido de la investigación correctamente organizado,
ordenado y paginado.
INTRODUCCIÓN
CUERPO
El cuerpo presenta el contenido de la investigación. Se divide en los puntos
necesarios cada uno con sus respectivos subtítulos, los cuales deberán lograr
un planteamiento integrado, así como un desarrollo específico y coherente de
contenidos con el uso pertinente y correcto de fuentes confiables.
CONCLUSIONES
Se redacta entre 3 y 5 enunciados a modo de síntesis que responda al problema
y objetivos de la investigación, sin numerar, usando viñetas, cuidando la
redacción.
REFERENCIAS
Citar los textos consultados en orden alfabético y teniendo en cuenta las
Normas APA, 7ª. Ed.
2.B. Estructura de trabajo académico
Se debe incluir la numeración
CARÁTULA, DEBE CONTENER:
- El nombre de la Universidad y de la Facultad
- El título, claro, breve y que represente el contenido del trabajo.
- La finalidad del trabajo de investigación
- El nombre y los apellidos del autor o autores.
- El nombre y los apellidos del asesor del trabajo de investigación.
RESUMEN
• La justificación de la investigación
• Los objetivos
• La metodología en la que se sustenta
• Una síntesis de las conclusiones y los aportes del trabajo a la
investigación
ÍNDICE
El índice presenta el contenido de la investigación correctamente organizado,
ordenado y paginado.
INTRODUCCIÓN
ESTADO DE LA CUESTIÓN
Se presenta la situación actual del tema abordado, esto es, de sus principales
antecedentes y de los avances más relevantes que se hayan llevado a cabo. Se trata
del marco o la fundamentación teórica en la que habrá que basarse para contextualizar
y justificar el trabajo.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se analiza la información resultante, brindando las referencias conceptuales
y/o metodológicas que ayuden a comprender las estrategias y procedimientos
realizados durante el abordaje científico de la experiencia o casos.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se redacta entre 3 y 5 enunciados a modo de síntesis que responda al problema
y objetivos de la investigación, sin numerar, usando viñetas, cuidando la
redacción.
REFERENCIAS
Citar los textos consultados en orden alfabético y teniendo en cuenta las
Normas APA, 7ª. Ed.
2.C. Estructura del trabajo de suficiencia profesional
CARÁTULA
• Título del trabajo de suficiencia profesional.
• Tabla de contenido (índice de contenido, de tablas y gráficos)
• Introducción
• Contenido (Coherencia, organización y citas)
CAPITULO I: Aspectos generales del tema elegido.
1.1. Descripción general de experiencia.
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del Semillero:
1.2. Unidad de Investigación:
1.3. Docente Sembrador (Asesor):
1.4. Integrantes:
Ejemplo:
- Si eligió la “Elaboración del estado del arte” sobre el tema de la investigación, presentará
el informe completo y ordenado sobre el tema.
- En caso de “Revisión de artículos científicos sobre un tema elegido”, presentará el análisis
y síntesis crítica de los artículos seleccionados y revisados.
- Si eligió la “Elaboración de artículos científicos”, deberá ´presentar el artículo científico
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Año
Actividades
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago …
Nota: Las actividades programadas debe ser concordantes con las actividades investigativas seleccionadas para
lograr los productos acreditables indicados.
VI. PRESUPUESTO
Unidad
Rubro Descripción del concepto Cantidad de Costo Unitario (S/) Subtotal (S/)
medida
Bienes
Servicios
Total
ANEXO 4.
1. Unidad de Investigación:
3. Resolución de creación:
4. Línea de Investigación:
5.2. Descripción:
5.3. Objetivos:
Departamento Número de
Apellidos y Nombres Correo Institucional
Académico celular
Número de
Apellidos y Nombres Escuela Profesional Correo Institucional
celular
Señor Doctor
………………………………………………………………..
Vicerrector de Investigación
Presente. -
Solicito el registro del grupo ………………………………………………, el cual cumple con los requisitos
indicados en el Reglamento General de investigación.
Aspectos a considerar:
a. Relación de miembros del GI, integrado por tres (3) investigadores como mínimo (uno de ellos es el
líder, que es un docente ordinario con grado de doctor o magister, registrado en el CTI Vitae y con la
calificación categoría RENACYT).
b. Los solicitantes para la constitución de un GI acreditan que sus investigadores tengan al menos un
(1) artículo científico en revista indizada registrada en Web of Science, Scopus u otras similares tales
como Scielo, Latindex, DOAJ, lo cual podrá verificarse en el CTI Vitae. Esta publicación debe estar
relacionada con las líneas de investigación institucionales priorizadas. Este requisito no es aplicable
a los investigadores en formación que integran el GI.
c. Los miembros del GI abordan la o las líneas de investigación que fueron declaradas para ser
desarrolladas por el GI.