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Indaga 3ero Presion
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PREGUNTA DE INDAGACION -
HIPOTESIS DE INDAGACION
A mayor profundidad, mayor presión hidrostática
Recuerda: Una variable es aquella que va variar en el experimento, la variable independiente es la que
puede ser sustituida por otra actividad, mientras la variable dependiente es la variable medible.
3..- Identifica tus variables a partir de tu hipótesis planteada
Variable independiente:
La profundidad
Variable dependiente:
La presión hidrostática
VARIABLE INTERVINIENTE
El tipo de agua
La densidad del agua
Es momento de llevar a cabo nuestros procedimientos o estrategias que diseñamos para probar
nuestra hipótesis.
Objetivos:
OBJETIVO GENERAL:
La presión hidrostática
OBJETIVO ESPECIFICO:
Hallar la relación entre la presión hidrostática y la profundidad.
Materiales, instrumentos e insumos de recojo de datos cualitativos/ cuantitativos para confirmar o refutar la
hipótesis.
MATERIALES agua
INSUMOS: 1 recipiente transparente en forma de cilindro o prisma. (jarra
transparente )
1manguera de plástico transparente de 5 a 10 mm de diámetro y 1
m de longitud.
1 regla graduada en milímetros.
MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD: Bata blanca
guantes
Sí por ejemplo queremos medir la variable dependiente ¿cómo lo haríamos? Nos pueden ayudar los
procedimientos, materiales a utilizar, la información científica, etc.
En esta actividad experimental, podrás observar la relación que existe entre la presión hidrostática y
profundidad.
1. Tomen la manguera y coloquen un poco de agua en ella. Dóblenla en U y observen que el agua en sus
dos extremos alcanza la misma altura.
2. Soplen por uno de los lados y observen cómo se desnivela el agua. Ahora, ¿en qué lado hay más
presión?
3. Absorban el aire por uno de los extremos sin tomar el agua. Tapen la entrada del aire con un dedo.
¿Qué observan? ¿Cómo se desnivela el agua? ¿Cómo se explica el fenómeno observado?
4. Llenen de agua el recipiente de forma cilíndrica y adicionen una regla o coloquen marcas para medir la
profundidad.
5. Sumerjan un extremo de la manguera en el recipiente con aguay observen lo que sucede con el otro
extremo. ¿Cambia el nivel? ¿Varia la profundidad a la cual se encuentra el extremo de la manguera?
¿Qué sucede con el otro extremo?
6. Tomen datos de la presión para cinco profundidades diferentes y registren sus observaciones.
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ó
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.- REGISTRA TUS DATOS (REALIZA UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA) Y UN GRÁFICO DE BARRAS en su guía de
indagación.
En una tabla recogemos datos de nuestra indagación
PROFUNDIDAD PRESION
A= 2 cm 0.20 Pa
B= 4 Cm 0.40 Pa
C= 6 Cm 0.60 Pa
Genera y registra datos e información
D= 8 Cm 0.80 Pa
E= 10 cm 0.100 Pa
Con los datos recogidos. Vamos a graficar los resultados, para ello, colocamos la variable independiente en el eje X
y la variable dependiente en el eje Y.
observa los puntos que una la relación entre la presión hidrostática y la profundidad y únelos.
Interpreta el grafico y anota tus observaciones.
Analizar es mirar detalladamente cada una de las partes de un todo y los pasos o momentos de la
indagación.
Comparamos los datos obtenidos con nuestra hipótesis y con la información científica.
Si, ya que el recorrido del agua será más lento, por ende, la presión será menor.
¿La medición de la presión hidrostática está influenciada solo por la profundidad? Justifica.
Cita2: profundidad
Argumento: (10 conectores mínimo) Qué aprendieron acerca de la relación entre la presión hidrostática
y la profundidad?
(Es una idea general y concisa que sintetiza las relaciones encontradas entre las variables en el
fenómeno estudiado. En la primera conclusión se dirá si se demostró o no la hipótesis justificando el
por qué)
Conclusión: (10 conectores mínimo) ¿La hipótesis formulada fue acertada? ¿Por qué?
RECOMENDACIONES
Consideramos los resultados de la indagación y seleccionamos lo más importante que sirva de apoyo a
nuestras recomendaciones
Metacognicion