2023-2024

Despacho 5. Edificio Josefina Castro (junto

al aulario de la Escuela Internacional de
Posgrado).
 SOCIEDAD, FAMILIA Y
EDUCACIÓN
Una asignatura en la que podremos:

- Comprender que la profesión docente tiene una dimensión socializadora,

de integración e inserción de los nuevos miembros de la sociedad.
- Crear conciencia de lo que significa y representa socialmente la educación
obligatoria.
- Hacer posible que la educación secundaria colabore al desarrollo de todo
el alumnado sin exclusiones de clase, género o etnia y sea así un potente
instrumento de construcción y profundización de la igualdad y cohesión
que pide nuestra sociedad democrática.
- Describir la relación familia, sociedad y educación.
- Comprender la función educadora de la familia y la comunidad.
- Entender la participación de la familia como imprescindible y necesaria.
 TEMARIO

TEMA 1. Introducción. El estudio sociológico de la educación.

TEMA 2. La formación del sujeto social desde la perspec?va educa?va.

TEMA 3. La educación en el marco de la sociedad actual.

TEMA 4. Estructura social y desigualdad social en educación: clase

social, género y sexualidad, etnia y diversidad.
TEMA 5. Principales agentes educa?vos desde la perspec?va
sociológica.

- 5.1. La familia en Secundaria

- 5.2. El profesorado en Secundaria.
- 5.3. Escuela y comunidad.
- 5.4. El estudiantado de Secundaria.
 EVALUACIÓN

• Calificación global:

– 50%: trabajos prác0cos propuestos por el

profesorado.
• 25 %. Trabajos personales. Por3olio.

• 25 %. Trabajo grupal. Supuesto prác;co.

– 50%: prueba final escrita.

 Cues%ones reiteradas. Comenzando

• Estudio de la “sociedad escolar”.

• La construcción de la identidad.
• Individualidad vs colectividad.
 La mirada
Importancia de la
sociológica se
Sociología para
construye u=lizando
“mirar” a las
una perspec=va
influencias sociales
sobre el complejo de
que conforman la
Sociedad y vida del alumnado.
relaciones humanas
en la sociedad.
educación.
Perspectiva Ejemplo:
sociológica Nos obliga a tener
en cuenta la
complejidad de las Análisis del fracaso
interacciones y escolar en un
relaciones que nos centro educa0vo.
condicionan.
La dimensión social de la escuela
Dimensión
didácFca

Dimensión Dimensión
social psicológica

La enseñanza está conectada con la cultura de nuestra sociedad. A través de

ella se transmiten contenidos culturales y las personas se socializan.

Posibles La escuela Necesario

Importancia
sociedades Proyectos puede conocer la
de la
complejas sociales reproducir realidad para
prác;ca
con intereses diferentes estas gobernar la
social
enfrentados realidades prác;ca
• Función de guarda y custodia de
los más jóvenes. FUNCIONES
• Función de cohesión social y de
construcción de identidades.
SOCIALES
• Formación para el trabajo y DE LA
distribución de las posiciones ESCUELA
sociales.
Sistema educativo y sociedad. Evolución, interacción
 • Relaciones entre origen social y rendimiento
académico.
• Elementos del estudio sociológico de las
organizaciones escolares:
El entorno
– Las metas del centro como institución.
social de los – La estructura interna de gestión y
participación.
centros de – La organización de la programación:
conocimiento oficial vs transmisión en el

Secundaria aula.
– Asignación de alumnado a grupos.
– Cultura o clima escolar, abierto o cerrado al
entorno.
 Propuesta de trabajo:

Lectura:

– “La aventura de ser maestro”, de José Manuel Esteve.

– Dos reflexiones:
• ¿Recuerdas a algún docente en tu formación de enseñanzas
medias que contribuyese a mejorar tu horizonte social? ¿Qué le
caracterizaba?
• Qué Fpo de docente crees que es necesario en la sociedad actual.
 Para finalizar. Escribimos dos términos
que nos sugiera la palabra

SOCIEDAD
h<ps://www.menB.com (código 7291 4174 )
 Para finalizar. Escribimos dos términos
que nos sugiera la palabra

ENSEÑANZA
h<ps://www.menB.com (código 8198 7167)

Mostraremos una nube de palabras en la próxima sesión y comentaremos las reflexiones tras la lectura