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Comunicación

Textos multimodales
¿QUÉ TIPO DE TEXTOS ES?
LOGRO ESPERADO

Al finalizar la sesión el estudiante reconocerá las características de


los textos multimodales y sus variedades a través de ejemplos.
¿Qué es un texto Multimodal?
Un texto es multimodal cuando combina dos o mas sistemas semióticos,estos
pueden ser

Lingüístico : gramática ,escritura oral /


escrita
Visual : color ,imágenes, puntos de
vista

Audio tonos ,volumen

Gestual movimiento, lenguaje


corporal

Espacial proximidad ,posición


Observemos… Qué tipo de
texto es

Cuáles son sus


características
UN TIPO DE TEXTO MULTIMODAL:
LOS TEXTOS DISCONTINUOS

En estos textos la información se presenta organizada, pero no


necesariamente secuenciada ni de forma progresiva-lineal.

Es necesario conocer estrategias de lectura no lineal, para la


interpretación forma más global e interrelacionada.
CLASIFICACIÓN TEXTO MULTIMODAL
DISCONTINUO

Cuadros y
gráficos

Tablas Infografías

CLASIFICACION

Afiches
Diagramas publicitarios
o pancartas
Mapas
CLASIFICACIÓN
CUADROS Y EMPLEO
GRÁFICOS

Se emplean en la
Son representaciones argumentación
icónicas de datos. científica y en
El tratamiento de los publicaciones
datos lleva a la periodísticas para
elaboración de presentar visualmente
conclusiones. información pública,
numérica y tabular.
EJEMPLO
CLASIFICACIÓN
INFOGRAFÍAS EMPLEO

Se emplean para explicar


Es una herramienta de acontecimientos de toda
comunicación y representación índole. Es una herramienta de
gráfica-textual que respalda una comunicación útil, ya que al
información y permite traducirla tener un formato visual, es
en algo que todo el mundo puede
entender a simple vista.
procesada por el ojo humano
mucho más rápido.
EJEMPLO
TABLAS DIAGRAMAS

Son matrices que se organizan Son textos que acompañan


en filas y columnas. Se descripciones técnicas o a los
elaboran en base a criterios textos expositivos o instructivos.
que forman parte de una Es necesario diferenciar los
estructura informativa. diagramas de procedimientos de
Ejemplos: los diagramas de proceso o de
flujo. Los primeros responden a
- Hojas de cálculo la pregunta ¿cómo se hace…? , los
- Formularios segundos ¿cómo funcionan…?
- Programaciones entre
otros.
¿Qué aprendimos
hoy?
Referencias bibliográficas
• Bibliografía básica
• Adam, J. M. (1996). «(Proto)Tipos: La estructura de la composición en los textos", Textos de Didáctica de
la Lengua y de la Literatura, 10, pp. 9-22.
• Adam, J. M. (1997). «Los textos: heterogeneidad y complejidad». En Cantero, F.J., Mendoza, A. y Romea,
C. (eds.). Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI. Barcelona:
Universitat de Barcelona, pp. 3-12.
• Bassols, M. y Torrent, A. M. (1996). Modelos textuales. Teoría y práctica. Barcelona: Octaedro, 1997.
• Calsamiglia, H. y Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Madrid: Ariel.

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