Hoja de Ruta 2023

HOJA DE RUTA PARA EL PRIMER BLOQUE DE INICIO DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN

AÑO ESCOLAR 2023
I. DATOS GENERALES DE LA IE:

Número y/o nombre de la I.E. Código Modular Pertenece a Red Educativa

30536 Augusto Bedoya Suarez 0379924 SI NO

DRE/GRE JUNIN UGEL JAUJA Distrito LLOCLLAPAMP Documento de formalización de red

A educativa

II. DATOS DEL/DE LA DIRECTOR/A:

Nombres completos Apellidos completos Documento de Identidad

ISABEL ENMA CASAS DÁVILA DE ALVAREZ 21271786

Cargo DIRECTORA Teléfono 936243797 Correo Isabelcasasdavila01

electrónico gmail.com

III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN:

 FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES PRODUCTOS/ PRESENCIAL/
LOGROS REMOTO/
MIXTO**
MIERCOLES 1 1. Conformar y/o actualizar el CONEI Director (a) Acta de Presencial en la
01-03-2023 Comunidad educativa conformación Institución
Educativa.
2. Socializar las actividades a ser Director (a) Acta de
implementadas durante el año escolar Comunidad educativa socialización
con el CONEI y con los Comités de Cuadro de
Gestión Escolar. actividades

3.Definir equipo(s) responsables por Director (a) Acta de

comités para la elaboración y Comunidad educativa conformación
actualización de los II.GG.o del DG
JUEVES 2 Asistencia técnica: Especialistas de Educación  Organizador Presencial en la
02-03-2023 Primaria y docentes fortaleza I.E N° 31555
visual.
ANÁLISIS DE LA GUÍA PARA LA  Esquema del “ERNESTO
ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL Documento de BONILLA DEL
DOCUMENTO DE GESTIÓN PARA II. EE. VALLE”
gestión.
UNIDOCENTE, POLIDOCENTE
INCOMPLETA O MULTIGRADO.

VIERNES 3 Asistencia técnica: Especialistas de Educación Esquemas. Presencial en la

03-03-2023 Primaria y docentes fortaleza I.E N° 31555
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR “ERNESTO
PARA AULAS MULTIGRADO BONILLA DEL
(UNIDOCENTES Y POLIDOCENTES VALLE”
INCOMPLETAS)
 Evaluación Formativa.
  Cuadro De Necesidades De
Aprendizaje.
 Planificación Curricular “Planificación
Anual” “Experiencia De Aprendizaje”
“Sesiones De Aprendizaje”
LUNES 4 Elaboración del DIAGNÓSTICO para el Director (a) Diagnóstico del Presencial en la
06-03-2023 Documento de Gestión. Comunidad educativa Documento de Institución
Gestión Educativa.
MARTES 5 Elaboración del Documento de Gestión Director (a)  Documento de Presencial en la
07-03-2023 de la Institución Educativa. Comunidad educativa Institución
gestión
Educativa.
Elaboración de la matriz del cuadro de  Matriz del cuadro
necesidades de aprendizaje de necesidades de
aprendizaje
MIERCOLES 6 En Comunidad profesional de Director (a) Planificación Anual de Presencial Sede
08-03-2023 Aprendizaje: Comunidad educativa la Institución del CPA.
Planificación curricular para aulas educativa.
multigrado – unidocentes.
1. Diagnóstico de las necesidades de
aprendizaje en relación a la competencia
a) Análisis de evidencias en relación a
la competencia.
b) Análisis de la competencia
2. Matriz de caracterización sociocultural/
Calendario Comunal.
3. Planificación Anual de la Institución
educativa.
 JUEVES 7 En Comunidad profesional de Director (a) Experiencia de Presencial Sede
09-03-2023 Aprendizaje: Comunidad educativa aprendizaje 0 del CPA
Planificación de la experiencia de
aprendizaje diagnóstico
VIERNES 8 Planificación de sesiones de aprendizaje Director (a) Presencial en la
10-03-2023 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Comunidad educativa Institución
Recepción a los estudiantes 2023. Educativa.
* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.
** En caso seleccione la opción de trabajo remoto o mixto, la IE deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta los criterios establecidos.

IV. SOLICITUD DE TRABAJO REMOTO O MIXTO

Completar esta sección únicamente en caso la IE haya programado actividades de forma remota o mixta en la sección III.

N° Criterios que justifican la realización del Se aplica a la JUSTIFICACIÓN*** Adjunta

trabajo en la modalidad remota o mixta IE o evidencias
programa

La IE es unidocente o multigrado o
1 está ubicada en una zona rural y/o de SI NO SI NO
difícil acceso.

La IE muestra evidencia de trabajo

2 SI NO SI NO
colaborativo en comunidades de
aprendizaje compuestas por II.EE. con
las que comparte características, pero
con las que no tienen un vínculo o
cercanía territorial.

La IE muestra evidencia de no contar

3 con condiciones suficientes para el SI NO SI NO
 trabajo colegiado en las II.EE. debido
a problemas de conectividad,
accesibilidad y/o recursos disponibles.
*** La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado. Asimismo, se recomienda que adjunte evidencias que respalden el
cumplimiento del o de los criterios seleccionados.

V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES

BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN *****

FERIADO RECUPERACIÓN
RECUPERABLE ****

1.

2.

1.

2.

1.

2.

**** La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable, como máximo.
***** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.

VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR

Nro Relación de necesidades capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que requieren por parte de la UGEL

1 Referente a los criterios de evalución

2 Planificación curricular

…
 ______________________

DIRECTOR/A DE LA IE