Universidad Internacional de La Rioja

ESENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE EN EL
CONTEXTO FAMILIAR,
SOCIAL Y ESCOLAR

Actividad: Buenas prá cticas en

educació n intercultural

Nombre y apellidos:
Fecha: 13-11-2023
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA INTERCULTURALIDAD

NOMBRE: DESCUBRE Y CANTA

CURSO: 5 Y 6 de primaria

OBJETIVOS GENERALES:

- Despertar el interés de las culturas en el alumnado

- Enriquecer los valores de los alumnos
- Promover una buena convivencia en el aula

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Reconocer diferentes alimentos y música de las diferentes culturas

MATERIAL: Altavoz para reproducir la música elegida, los diferentes alimentos

TIEMPO: La actividad se dividirá en dos días 60 min cada dia

ESPACIO: Aula

METODOLOGÍA:

- ACTIVIDAD 1:
La primera actividad que realizaremos a nuestros alumnos será canta y baila al
ritmo de la cultura. Como docente organizaremos la clase en un fila, uno detrás
de otro, la profesora estará pendiente de reproducir una canción y decir dos
opciones de cultura a la cual pueden pertenecer esta canción de cualquier
parte del mundo, los alumnos deberán decantarse a un lado o a otro, si ellos
creen que es la opción de la izquierda pues deberán dar un pasito hacia ese
lado si creen que es la derecha pues un pasito a la derecha, esta actividad
durara 10 min, así será mas dinámica y divertida. Seguidamente tratandose de
muscia y la danza esta actividad será un mix de las dos. Ya que el docente
separará la clase en dos grupos, previamente en clase ya habremos visto videos
y trabajado en las culturas que verán nuestros alumnos, una vez separados en
dos grupos equitativos la profesora repartirá 5 papeles a cada grupo, en estos
papeles habran culturas diferentes y el nombre de su baile típico, los alumnos
en cuanto escuchen una danza la tendrán que realizar tal y como es, cara a cara
con el otro grupo. (50min)

- ACTIVIDAD 2:
 En esta segunda actividad por grupos de tres, la profesora repartirá a sus
alumnos un papel de un país, tendrán que trr la comida típica de ese país sin
dar pistas a sus compañeros. Así en clase los alumnos tendrán que adivinar que
adivinar de donde proviene ese alimentos. También a los alumnos que les haya
tocado llevar la comina tendrán que hacer una breve exposición explicanco sus
raizes la comida típica y sus alimentos (después de probar y realizar la cata de
la comida).

He decidido hacer estas dos actividades porque creo que es importante que los
alumnos sepan de donde provienen cada cosa, ya sea la música la comida…, son dos
actividades divertidas y dinámicas, sobretodo para romper el hielo en cuanto al baile.
Es importante que escuchen y entiendan la música y a respetarla.

En conclusión, cada vez se trabaja más la diversidad cultural en los centros educativos
y se le pone mas enfasi.