ACTIVIDAD: GUÍA PARA EL TALLER 2

DURACIÓN: DEL 27 OCTUBRE AL 03 NOVIEMBRE 2023

TÍTULO: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de

primer orden.

OBJETIVO DEL TALLER: favorecer el aprendizaje de los

estudiantes acerca de la resolución de las ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden, de tipo lineal, en separación de variables
y homogéneas para su aplicación al entorno o la ingeniería, a través de
la colaboración con otros y lograr la independencia individual.

Temas que aborda el Taller:

▪ Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden de tipo lineal
▪ Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en variables separables
▪ Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden de tipo homogénea
▪ Aplicación de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden al entorno o la
ingeniería

Jairo Beltrón © 2023 Ecuaciones diferenciales

JB
 EL TALLER 2 FAVORECE EL LOGRO DEL RESULTADO DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1:

CALCULAR LAS ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN Y DE

ORDEN SUPERIOR, UTILIZANDO LOS DIFERENTES MÉTODOS DE SOLUCIÓN,
PARA LA APLICACIÓN DE MODELOS GENERALES DE ESTAS ECUACIONES EN
PROBLEMAS TÍPICOS DEL CAMPO PROFESIONAL DE ESTUDIO

NIVEL TAXONÓMICO:

APLICACIÓN

JB Jairo Beltrón © 2023 Ecuaciones diferenciales

Guía para el Taller 2
Título: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
Objetivo: favorecer el aprendizaje de los estudiantes acerca de la resolución de ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden, lineales, en variables separables y homogéneas para su aplicación al entorno o la
ingeniería, justificando los procesos acordes a la teoría de las ecuaciones diferenciales, promoviendo una
práctica y experimentación del aprendizaje en colaboración con otros para el logro de la independencia
individual. Instrucciones: el presente taller es una actividad correspondiente a prácticas de aplicación y
experimentación de medio de ciclo, acerca de los tópicos abordados en los Temas 3 y 4 de las clases 3 y 4 y que
se desarrolla en forma individual. El estudiante para lograr aprendizaje, puede apoyarse a través de la
colaboración con otros. Contendrá en su estructura lo siguiente:
Carátula
Título
Objetivo
Desarrollo
Conclusiones finales
Referencias bibliográficas
Se desarrolla de forma ordenada, empleando una correcta escritura matemática y argumentando los procesos
y sus conclusiones, acorde a la teoría dada y al procedimiento adecuado que permita una correcta clasificación
de las ecuaciones diferenciales y comprobación de las soluciones, apoyándose en referencias bibliográficas.
Formato de entrega: esta actividad contendrá una carátula ( alojada en el siguiente drive:
https://docs.google.com/document/d/1t3A1S5QsSmLxIoq5mwWHS21ySgnRQg8C/edit?usp=sharing&ouid=10982666937597389
7128&rtpof=true&sd=true), y se presenta en la fecha estipulada en el cronograma de medio de ciclo, de entre una
de las 2 opciones siguientes:

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• Opción 1: en documento .pdf alojado en la actividad “Guía para el Taller 2” del aula virtual de la asignatura
(si el tamaño del documento no excede a 2MB);
• Opción 2: si el documento tiene un tamaño de 2MB o más, deberá subir en la actividad “Guía para el Taller
2” del aula virtual de la asignatura, un documento en formato .pdf (cuyo formato se aloja en el siguiente
drive:
https://docs.google.com/document/d/1PM1mrF6q8V07tOmqSJQJpiamzIXsoFix/edit?usp=sharing&ouid=10982666937597389
7128&rtpof=true&sd=true), que contenga la URL para compartir el Taller 2 alojado en un drive (con permisos
de “cualquier persona que contenga el enlace” y “lector”)
El nombre del fichero (.pdf) subido tendrá el siguiente formato: <apellidosnombreTaller2MC.pdf>
Puntaje: esta actividad tiene una calificación máxima de 2 puntos.
Rubrica de Evaluación:
CULMINADO CULMINADO
DESCRIPCIÓN NO CUMPLE
COMPLETAMENTE PARCIALMENTE
Cumple formato de
0,4 0,2 0
presentación
Desarrollo del Taller
empleando correcta escritura
matemática, argumentando
1,2 0,6 0
procesos acordes a la teoría y
se apoya en referencias
bibliográficas
Conclusiones finales 0,4 0,2 0
CALIFICACIÓN TALLER 2: 2 1 0

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 DESARROLLO
Parte 1: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden de tipo lineal

INSTRUCCIÓN:
Escoger 1 ejercicio y
resuelva la ecuación
diferencial de tipo lineal.
Argumente la respuesta
acorde a la teoría y
apoyándose en referencias
bibliográficas

Fuente: ZILL, Dennis y CULLEN, Michael (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la
frontera. Cengage Learning. Sección 2.3. p: 60

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 DESARROLLO
Parte 2: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en variables separables

INSTRUCCIÓN:
Escoger 2 ejercicios y
resuelva la ecuación
diferencial por separación
de variables. Argumente la
respuesta acorde a la teoría
y apoyándose en
referencias bibliográficas

Fuente: ZILL, Dennis y CULLEN, Michael (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera.
Cengage Learning. Sección 2.2. p: 50

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 DESARROLLO
Parte 2: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en variables separables

INSTRUCCIÓN:
Escoger 1 ejercicio y
resuelva la ecuación
diferencial por separación
de variables. Argumente la
respuesta acorde a la teoría
y apoyándose en
referencias bibliográficas

Fuente: ZILL, Dennis y CULLEN, Michael (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera.
Cengage Learning. Sección 2.2. p: 50

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 DESARROLLO
Parte 3: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden de tipo homogénea

INSTRUCCIÓN:
Escoger 2 ejercicios y
resuelva la ecuación
diferencial de tipo
homogénea. Argumente la
respuesta acorde a la teoría
y apoyándose en
referencias bibliográficas

Fuente: CARMONA, Isabel y FILIO, Ernesto (2011). Ecuaciones diferenciales. Pearson Educación. Capítulo 2. p: 51

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 DESARROLLO
Parte 3: Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden de tipo homogénea

INSTRUCCIÓN:
Escoger 1 ejercicio y
resuelva la ecuación
diferencial de tipo
homogénea.
Argumente la
respuesta acorde a
la teoría y
apoyándose en
referencias
bibliográficas

Fuente: ZILL, Dennis y CULLEN, Michael (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera.
Cengage Learning. Sección 2.5. p: 74

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 DESARROLLO
Parte 4: Aplicación de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en el entorno o la
ingeniería

INSTRUCCIÓN:
Escoger 1 problema y
resuélvalo a través del
modelado con las
ecuaciones
diferenciales.
Argumente sus
procesos acorde a la
teoría y apoyándose en
referencias
bibliográficas

Fuente: ZILL, Dennis y CULLEN, Michael (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera.
Cengage Learning. Sección 3.1. p: 90

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 DESARROLLO
Parte 4: Aplicación de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en el entorno o la
ingeniería

INSTRUCCIÓN:
Escoger 1
problema y
resuélvalo a
través del
modelado con
las ecuaciones
diferenciales.
Argumente sus
procesos acorde
a la teoría y
apoyándose en
referencias
bibliográficas

Fuente: CARMONA, Isabel y FILIO, Ernesto (2011). Ecuaciones diferenciales. Pearson Educación. Capítulo 3. p: 121

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 DESARROLLO
Parte 4: Aplicación de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en el entorno o la
ingeniería

INSTRUCCIÓN:
Resuelva el problema a
través del modelado
con las ecuaciones
diferenciales.
Argumente sus
procesos acorde a la
teoría y apoyándose en
referencias
bibliográficas

Fuente: ZILL, Dennis y CULLEN, Michael (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera.
Cengage Learning. Sección 1.3. p: 28

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