SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Franco Calatayud Shirley Karina ID: 001450954

Dirección Zonal/CFP: CFP- ILO
Carrera: Administración de empresas Semestre: II
Curso/ Mód. Formativo Técnicas e la comunicación
Tema del Trabajo: La Oratoria

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL

INFORMACIÓN
1 19/12/22
GENERAL
INVESTIGACIÓN DEL
2 19/12/22
TEMA
3 PREGUNTAS GUÍA 19/12/22
HOJAS DE
4 RESPUESTA A LAS 21/12/22
PREGUNTAS GUÍA
5 TRABAJO FINAL 25/12/22

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1
Mencione las características del texto argumentativo

¿Cuál es la estructura del texto argumenativo?.

2

3
¿Qué es el argumento?
¿Qué diferencias hay entre opinión, postura y valoración?
4
¿Qué son los conectores?
5

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. Mencione las características del texto argumentativo

 Tener una intención persuasiva, o sea, querer convencer al lector de algo.
 Emplear argumentos para convencer, que son proposiciones razonadas mediante la
exposición paulatina y cuidadosa de información, acompañada de su interpretación
deseada.
 Organiza su contenido del modo más conveniente para el fin buscado.
 Echa mano a estrategias típicas de otros tipos de texto (expositivo, narrativo).
 No siempre responden a una secuencia argumentativa formal, especialmente cuando se
trata de la lengua hablada.
  Puede emplear distintos tipos de argumentos: lógicos, emocionales o afectivos.

2. ¿Cuál es la estructura del texto argumenativo?.

Un texto argumentativo se compone, generalmente, de tres partes fundamentales:

 Introducción o planteamiento. Que es el punto de partida o planteamiento

de una situación inicial, de la cual se debería desprender el problema a
abordar en el texto. También se conoce como “premisas” o “datos”.
 Tesis o proposición. Que es el conjunto de las ideas a defender
argumentalmente, las cuales suelen desprenderse del planteamiento, a modo
de inferencias.
 Conclusión o síntesis. Etapa final a la que conducen los argumentos y que
resume el punto de vista en la materia del autor del texto.

También puede haber una tesis previa, que es un punto de partida anterior que se
rescata en el texto (una investigación de otro, un texto antiguo, etc.), y una etapa de
contraargumentación, o sea, una fase en la que se combaten de antemano los
argumentos contrarios a los propios, provenientes de textos previos o bien de la
imaginación del autor.

3. ¿Qué es el argumento?
El argumento es el eje central de la idea que se intenta exponer. Su construcción ha
de ser muy fuerte y aparentemente irrefutable, ya que, si la argumentación es débil,
se podrá contrarrestar fácilmente y provocará que el resto de la tesis, aunque pueda
tener elementos y partes válidas, quede anulada totalmente.
La argumentación ha de ser también lógica, aunque la idea parezca ser
contradictoria, como ocurre con las paradojas, el argumento que hay detrás sí que
debe ser lógico y eliminar las contradicciones.

4. ¿Qué diferencias hay entre opinión, postura y valoración?

 OPINIÓN: es un juicio formado por una persona mediante experienciaso

conocimientos previos acerca de algo o alguien.
 POSTURA: postura explicita es una oración con sentido y sintáctica.
 VALORACIÓN: es la importancia que se le concede a una cosa o persona

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5. ¿Qué son los conectores?

Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como función unir palabras, frases,
sintagmas o enunciados dentro de un mismo párrafo. Además, sirven para establecer
relaciones semánticas entre los distintos párrafos de un texto.

A continuación, se explican brevemente cada uno de los tipos de conectores

considerados aquí.

 Adición
Los conectores de adición son aquellos que permiten añadir información, seguir
hablando sobre un tema o presentar elementos adicionales.
Por ejemplo: y, además, etc.
 Causa
Los conectores de causa o conectores causales expresan la causa o la razón de
ser de algo.
Por ejemplo: porque, dado que, etc.
 Condición
Los conectores de condición o conectores condicionales presentan acciones o
hechos cuya realización (o no realización) es necesaria para que se cumpla otra
acción o hecho.
Por ejemplo: si, con la condición de que, etc.
 Consecuencia
Los conectores de consecuencia introducen acciones o hechos que son
consecuencia o resultado de otras acciones o hechos.
Por ejemplo: en consecuencia, por lo tanto, etc.
 Finalidad
Los conectores de finalidad expresan la finalidad, el objetivo, el propósito, el fin,
etc., de una acción.
Por ejemplo: para, con el fin de, etc.
 Ilustración
Los conectores de ilustración o conectores aclaratorios son los conectores que
permiten desarrollar de modo más preciso una idea mediante aclaraciones,
reformulaciones, precisiones, ejemplos, etc.
Por ejemplo: es decir, por ejemplo, etc.
 Oposición
Los conectores de oposición o conectores adversativos introducen ideas
opuestas, contradictorias o incompatibles. Sirven para formular una oposición, una
restricción o una objeción.
Por ejemplo: pero, sin embargo, etc.
 Orden
Los conectores de orden, conectores de jerarquía o conectores
cronológicos son aquellos que pueden utilizarse para exponer de modo ordenado
una serie de ideas o argumentos, ya sea simplemente estableciendo una secuencia o
bien jerarquizando las ideas de acuerdo con su importancia.
Por ejemplo: en primer lugar, por una parte, sobre todo, etc.
 Referencia
Los conectores de referencia pueden utilizarse para introducir un tema o para
situarse en él haciendo referencia a acciones o hechos que ya se han mencionado o
que son conocidos por los intelocutores.
Por ejemplo: en lo que respecta a, en cuanto a, etc.

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 Resumen
Los conectores de resumen son aquellos que se utilizan para cerrar o acabar un
razonamiento, ya sea resumiendo los puntos principales o presentando una
conclusión que se desprenda de lo dicho.
Por ejemplo: en resumen, en conclusión, etc.
 Temporalidad
Los conectores de temporalidad o conectores temporales permiten situar
acciones o hechos en el tiempo, bien respecto a otras acciones o hechos, bien
respecto al momento en el que el locutor habla.
Por ejemplo: en nuestros días, desde entonces, etc.

6.
Fuente: https://concepto.de/texto-argumentativo/#ixzz7oV9dh6HO
https://www.eafit.edu.co/centros/celee/practicas-en-lectoescritura/Documents/
conectores-y-funcion.pdf

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