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  • Guía de Trabajo CONFGURACION

    Cargado por

    Juan Snacks Oeste
    17 vistas1 página
    Este documento presenta una guía de trabajo sobre la evolución del concepto de infancia a través de la historia, incluyendo enlaces a artículos sobre la niñez contemporánea y posmoderna. Propone realizar un cuadro comparativo de las características de la niñez en la Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea basado en los textos referenciados.

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    Guía de trabajo CONFGURACION

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    GUÍA DE TRABAJO

    Bibliografía
     Dussel Inés “La niñez Contemporánea”
    http://lapsicologiadelaninez.blogspot.com/2008/10/la-niez-contempornea-ines-
    dussel_28.html
     Dussel, Inés “Hay una multiplicidad de infancias”
    https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/
    10596/4871/514517%20infancia.pdf;jsessionid=E9FFB48DAE4D78BCA458E5D2A143FEF1.j
    vm1?sequence=1
    https://prezi.com/p/uwlwgisa34e4/las-infancias-hoy/
     Cohen Imach, Silvina “Infancias y niñez en los escenarios de la
    posmodernidad”
     Castillo Ceballos, Gerardo: “Los niños de ahora autosuficientes y
    estresados”
    https://www.lasprovincias.es/comunitat/opinion/ninos-autosuficientes-estresados-
    20191117235831-ntvo.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
     Naradowski Mariano “Infancias posmodernas”
    https://es.slideshare.net/damianete/narodowsky-infancia-posmoderna-el-camino-lento-
    de-la-desinfantilizacion

    En estos textos vamos a trabajar cómo fue cambiando el concepto de infancia


    a lo largo de la historia (Edad Media- Edad Moderna- Edad Contemporánea).

    Actividad
     Realizar un cuadro comparativo con las características de la niñez en cada
    una de las etapas mencionadas.

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