TAREA 1 DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Nombre del trabajo Residuos Sólidos Domiciliarios en nuevo Chimbote

Período lectivo 2022 Sección Aula 41989

Fecha de evaluación Horario

N° Apellidos y nombres de los estudiantes en orden Nota

alfabético
1 Bendezu Flores, Andrea Gabriela
2 Grados Roman,Yamilet Jarumi
3 Jeri Herrera, Dali
4 Marcas Loayza, Catherine Kiara
5 Morillos Tami, Cisely Jazmin
6 Ocampo Ortiz, Yadira Meilin
7 Palomino Cabello, Meylim Midory
8 Miguel Angel Espinoza (No se presento)

Instrucciones:
1. Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo a lo que el grupo ha venido investigando
del tema.
2. Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
3. Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
4. Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con mayor
profundidad. Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas, consecuencias y
proyectos de solución
5. El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.

1. Delimitación del problema:

Nuevo Chimbote,está ubicado en la provincia del Santa (Áncash), y tiene grandes

problemas con la acumulación, procesamiento y tratamiento de residuos sólidos
(basura), lo que no ha podido solucionar debido a los problemas de logística que
enfrenta su comuna. La falta de implementación de un sistema eficiente de recolección
de residuos ha hecho de que este problema se convierta en una amenaza para la salud
pública. La acumulación de residuos sólidos (RSD) de este distrito oscila entre los 250 a
300 toneladas, ello representa un enorme desafío a nivel logístico y presupuestal pero
también puede convertirse en una gran oportunidad, en especial en un país en vías de
desarrollo y con poco progreso científico-tecnológico como el nuestro, de acuerdo a los
últimos alcances científicos en materia de tratamiento de RSD.

2. Preguntas de investigación:

Para profundizar más el tema,se plantean las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los beneficios que brinda el RSOD al transformarlo en energía?

 ¿Cuál sería el impacto en la población tras la implementación de una planta de
transformación de RSD en energía?

¿Cuáles serían los desafíos logísticos, ambientales y sociales que podría enfrentar la
puesta en marcha de este sistema de tratamiento de RSD?

3. Objetivos de aprendizaje:

El objetivo del aprendizaje es identificar los efectos que ocasionó los vertimientos de
residuos sólidos y resolver este problema sanitario, contribuir con la reducción de
contaminación ambiental y el impacto que tiene en este. Además de frenar y evitar las
emisiones de metano que se producen principalmente por la descomposición de materia,
la cual tiene un efecto negativo en el organismo y en la salud de las personas.

4. Listado de preguntas:
- Preguntas de contextualización:
a) ¿Dónde está situado Nuevo Chimbote?
b) ¿Qué ocurrió con el combustible derramado?
c) ¿Cuáles son los principales métodos para el control de basura en
Chimbote?
d) ¿Por qué en los últimos años se generan más residuos?
- Preguntas de causas:
a) ¿Por qué se produjo en chimbote los RCM?
b) ¿Cómo contaminan las personas?
c) ¿Cuáles fueron las medidas implementadas por la comuna municipal a
fin de contrarrestar este fenómeno y el porque no dieron los resultados
esperados o efectivos?
d) ¿La comuna ha invertido de forma adecuada el sistema de recolección y
tratamiento de RSD, así como programas de concientización a la
población del manejo RSD?
e) ¿Cómo se genera la basura?
f) ¿Porque la mayoría de las personas no tiene conciencia ambiental?
- Preguntas de consecuencias:
a) ¿Cuáles son los impactos negativos que causa el Metano en la salud?
b) ¿Cuáles son las plagas que genera el incremento de residuos sólidos?
c) ¿Qué enfermedades se presencian en consecuencia la cercanía de estos
residuos?
d) ¿Qué ha ocurrido con la salud de las personas?
e) ¿En qué magnitud ha afectado al sistema de salud de la provincia de
Santa el mal manejo de RSD?
f) ¿Qué número de personas se vieron afectadas por este hecho?
- Acciones correctivas ambientales y sanitarias:
a) ¿Cuáles son las medidas que asumieron las autoridades de la ciudad de
Chimbote?
b) ¿Cuál fue el límite de días dispuestos para el manejo de residuos
sólidos?
c) ¿En qué medida aliviará la implementación de una celda Transitoria de
RSD en Nuevo Chimbote?
d) ¿Cuáles son las acciones planteadas por el gobierno regional o central a
implementar tras los 03 años de vida útil de la celda transitoria para el
tratamiento de RSD?