CEBTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SOR JUANA INES DE LA

CRUZ

LICENCIATURA: PEDAGOGÍA

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Paloma Abigail Urieta Hernández

PROFESOR(A): Roxana Solis

MATERIA: Evaluación educativa

CUATRIMESTRE: Séptimo cuatrimestre

ACTIVIDAD: Ensayo de conceptos básicos de evaluación del

aprendizaje
 Introducción
En este ensayo hablaremos un poco sobre la evaluación del aprendizaje por
lo que tenemos que existen muchas alternativas comenzando que en la
evaluación es ante todo una práctica reflexiva propia del docente que no
solo se limita al aspecto cognitivo del estudiante, sino que abarca todos los
aspectos que intervienen en el proceso educativo y que cuenta con un
conjunto de técnicas e instrumentos de evaluación del aprendizaje, que
utiliza para tomar decisiones y mejorar los procesos. los procedimientos
reflexivos que se llevan a cabo cuando se toma una evaluación, conllevan
procesos de retroalimentación donde docente y estudiante consideren los
procesos de apropiación de contenidos, de estrategias y habilidades que se
han ido trabajando. La evaluación debe servir de ayuda para elevar la
calidad del aprendizaje y aumentar el rendimiento de los estudiantes, es por
ello que el docente debe seleccionar técnicas e instrumentos de evaluación
que contribuyan a garantizar la construcción permanente del Aprendizaje.
 Desarrollo
Basada en la teoría de la evaluación curricular del proceso aprendizaje-
enseñanza, la evaluación del aprendizaje y la evaluación en la formación
por competencias en el contexto universitario, la autora a lo largo de dos
años, ha estado experimentando nuevos enfoques o técnicas e
instrumentos, guías y criterios de evaluación; primer punto tenemos que la
evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están
cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a
los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la
escuela. La evaluación y es un instrumento para el mejoramiento que
permite obtener información válida y confiable sobre las consecuencias de
acciones específicas, para así optimizar los esfuerzos. La evaluación del
aprendizaje de los alumnos, por lo general, permite valorar el grado de
cumplimiento de los objetivos educativos; diagnosticar errores conceptuales;
destrezas, habilidades y actitudes; el proceso y manera en que los alumnos
las desarrollan. Se evalúan también para analizar las causas de un
aprendizaje deficiente y tomar las medidas oportunas. Tenemos dos
funciones importantes en la evaluación que la primera consiste en
comprobar en qué medida los resultados previstos se han alcanzado en
relación a los objetivos propuestos; la segunda permite replantear la
organización de las actividades el proceso de la evaluación se debe
entender como un: “análisis estructurado y reflexivo, que permite
comprender la naturaleza del objeto de estudio y emitir juicios de valor
sobre el mismo, proporcionando información para ayudar a mejorar y ajustar
la acción”. El nuevo enfoque de evaluación debe dejar atrás las definiciones
tradicionales de la misma, ya que ahora los resultados no deben tener
ningún efecto punitivo, mucho menos sancionador, sino que al contrario,
deben considerarse como insumos que permitan rediseñar las estrategias
didácticas.

Conclusión
Se tiene que la evaluación es parte fundamental del aprendizaje es por eso
que los docentes deben buscar algunos instrumentos que les ayuden a
descubrir si se están logrando los aprendizajes en los alumnos y si no
darles un reforzamiento que se le conoce también como retroalimentación
de los contenidos para así cumplir sus dos funciones primordiales que arriba
en el desarrollo fueron ya mencionadas que son de gran importancia en el
proceso enseñanza-aprendizaje.

Bibliografía
https://educacion.nexos.com.mx/la-evaluacion-y-su-importancia-en-la-
educacion/#:~:text=Ahora%20bien%2C%20destacan%20dos
%20funciones,la%20organizaci%C3%B3n%20de%20las%20actividades.
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107321.html#:~:text=La
%20evaluaci%C3%B3n%20tiene%20como%20prop%C3%B3sito,su
%20paso%20por%20la%20escuela.
http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/aquien.htm#:~:text=La%20evaluaci
%C3%B3n%20del%20aprendizaje%20de,que%20los%20alumnos%20las
%20desarrollan.