PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Razonamiento
Matemático
Ciclo Anual virtual UNI
Docente: Luís Gutiérrez
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE GRÁFICOS ETADÍSTICOS
C U R S O D E R A Z O N A M I E N T O M AT E M ÁT I C O

OBJETIVOS
• Interpretar adecuadamente la información
brindada en gráficos y tablas.
• Adquirir conocimientos básicos sobre el
desarrollo espacial y sus vistas.
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Interpretación de gráficos estadísticos

Un gráfico estadístico es una representación visual de una serie de datos estadísticos. Es una
herramienta muy eficaz, ya que un buen gráfico:

• capta la atención del lector;

• presenta la información de forma sencilla, clara
y precisa;
• no induce a error;
• facilita la comparación de datos y destaca las
tendencias y las diferencias;
• ilustra el mensaje, tema o trama del texto al que
acompaña.
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Gráficos estadísticos

Los gráficos estadísticos son medios popularizados y a menudo los más convenientes para presentar datos. Se
emplean para tener una representación visual de la totalidad de un hecho, en un momento determinado o a lo
largo del tiempo. Se presenta algunos de los principales gráficos estadísticos.

GRÁFICO DE BARRAS GRÁFICO DE LINEAS GRÁFICO DE SECTORES

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Gráfico de Barras

Es una representación en un eje cartesiano, en uno de

los ejes se ubica las categorías y en el otro eje el valor o
frecuencia de cada categoría
Se suele emplear por ejemplo para comparar
magnitudes de varias categorías, ver la evolución de
cierta cantidad a lo largo del tiempo.

Histograma.
Se usa para representar las frecuencias de una variable.
En uno de los ejes se posicionan las clases de la variable
(los intervalos o las marcas de clase que son los puntos
medios de cada intervalo) y en el otro eje las
frecuencias. No existe separación entre las barras.
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Gráfico de Línea
Ventas de Artículos escolares en el 2019

Un gráfico de líneas es una representación gráfica

en un eje cartesiano de la relación que existe entre
dos variables reflejando con claridad los cambios
producidos.

Caso particular

Si se unen los puntos medios de las bases

superiores de las barras en los gráficos de barra se
obtiene el polígono de frecuencias.
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Gráfico de Sectores

Un gráfico de sectores es una representación circular
de las frecuencias relativas de una variable que
permite, de una manera sencilla y rápida, su
comparación. Son útiles cuando tienen pocas
categorías a analizar.
Todo:
Calcular la fracción, el porcentaje y el ángulo que corresponde.
𝟖 Equivalencias
𝜶 360° <> 100%
180° <> 50%

360° <> 100% Total = 32 90° <> 25%

• Fracción 8 1
𝑓= = 36° <> 10%
32 4
18° <> 5%
Observación: • Porcentaje
360° 100%
𝛼° 1
10% × 100% = 25%
𝟏𝟎% 4
𝜶 𝟑𝟔𝟎° × 𝟏𝟎%
°
𝜶 = • Ángulo
𝟏𝟎𝟎%
1
°
𝜶 = 𝟑𝟔 ° × 360° = 90°
4
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Aplicación 01
En el siguiente gráfico muestra la Resolución:
distribución de las notas de 30 Averiguaremos el valor de verdad de cada proposición:
estudiantes en una prueba
a. El promedio es mayor que la moda VERDADERO
N° estudiantes

10
_ 4 × 15 + 3 × 16 + 10 × 17 + 7 × 18 + 4 × 19 + 2 × 20
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
8_ 30
6
_
520
4_ 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = = 17,33 Moda = 17
2_ 30
| | | | | |
15 16 17 18 19 20 notas
b. Si a los que obtuvieron 17 se les aumentara 2 puntos, el
Indicar el valor de verdad de:
promedio sería 18. VERDADERO
a. El promedio es mayor que la
moda Como son 10 estudiantes que obtuvieron 17 entonces la suma
b. Si a los que obtuvieron 17 se les
total de notas aumentaría en 20
aumentara 2 puntos, el
promedio sería 18. 520 + 20 540
𝑁𝑢𝑒𝑣𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = = = 18
A) VF B) FV C) VV 30 30
D) FF E) N.A. El valor de verdad pedido es VV
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Aplicación 02: Resolución:

El siguiente gráfico muestra las ventas De los datos
anuales de dos tiendas de ropa en cuatro
años. Para M (en miles de soles):
Si en los cuatro años la tienda M vendió el 80+90+n+250 = 420+n
140% de lo que vendió la tienda P,
determine la diferencia de venta de las Para P (en miles de soles):
tiendas mencionadas en el año 2018. 60+110+140+140 = 450

Del dato se tiene:

n 420+n = 140%(450)
420+n = 630
n = 210

Finalmente en el 2018
Tienda M:210 000
Tienda P :140 000

A) S/60 000 B) S/70 000 C) S/85 000 En el 2018 la diferencia de ventas es S/70 000
D) S/90 000 E) S/100 000
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Aplicación 03 Resolución:
El siguiente gráfico muestra la En el gráfico identificaremos el monto de la ganancia a
ganancia de una empresa en el los 4 y 8 años de la empresa
transcurso de 10 años.

9=B 6
8=A
4
6 7 8 9 10

¿Cuál es la diferencia positiva de la | |

ganancia en los años 4 y 8 de la 4 8
empresa?
8 La diferencia positiva de la
4 = B - A
A) 1 millón ganancia a los 4 y 8 años
B) 2 millones 3 4 5
C) 3 millones
D) 4 millones
E) 5 millones La diferencia positiva es 1 millón
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Aplicación 04: Resolución:

El gráfico adjunto muestra la Nos piden: Los ingresos en el rubro de EQUIPOS DE
distribución de los ingresos obtenidos CÓMPUTO.
en un determinado mes por una tienda De la gráfica:
importadora. ¿Cuál fue los ingresos en EQUIPOS DE
el rubro de EQUIPOS DE CÓMPUTO?. AUDIO Y VÍDEO
EQUIPOS DE
Por regla de tres simple:
CÓMPUTO
138° 90° 72° 24000

60° 138° Ingreso

20% EQUIPOS DE
FRÍO
(72°) 138x24000
Ingreso =
72
LAVADORAS
A) S/ 46 000 (S/ 24 000)
B) S/ 30 000 100% 360°
C) S/ 42 000 20% X
D) S/ 50 000 X = 72°
E) S/ 45 000 El ingreso en equipos de cómputo = S/ 46 000
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Aplicación 05: Resolución:

El gráfico de barras muestra los alumnos Primero del gráfico de barras conoceremos el
matriculados en una universidad y el 20% de los estudiantes de derecho
gráfico circular la especialidad de los
20
alumnos de ingeniería 20% 𝑑𝑒 𝐷𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 = 150 = 30
100

Ahora calcularemos el total de estudiantes que estudian

ingeniería civil
108
𝐼𝑛𝑔. 𝐶𝑖𝑣𝑖𝑙 = 300 = 90
360
Calcule el tanto por ciento, aproximado,
que representa el 20% de los Finalmente, obtenemos lo que nos piden
estudiantes de derecho con respecto 30
del total de estudiantes de ingeniería 100% = 33,3%
90
civil

A) 30% B) 33,3% C) 45%

D) 28,5% E) 43,3% El tanto por ciento pedido es 33,3%
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Aplicación 06: Resolución:

La tabla muestra las edades de un
cierto número de amigos. Se pide
que calcule cuántos amigos tienen
edades comprendidas entre 20 y 25
años.
Piden: Calcular cuántas personas tienen edades
comprendidas entre 20 y 25 años.
Intervalo de 18 a 24

12
Intervalo de 24 a 30
36

A) 13 B) 17 C) 15
D) 16 E) 14
Total de personas entre 20 y 25 años: 8 + 6 = 14