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Altaira Gomez
MENTORA DE CRIANZA

MINI RETO
CREANDO
EXPERIENCIAS CON
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proposito
DÍA 2
CLASIFICAR OBJETOS

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 DÍA 2
LÍMITES CON PROPÓSITO

CLASIFICAR
ÁREAS DE APRENDIZAJE: Cognitivo, motor, sensorial

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Estimular el desarrollo cognitivo
Coordinación del movimiento
Uso de herramientas
Experimentar aprendizaje sensorial (agua, color)
Clasificar por conceptos
Razonamiento
Incentivar la autocorrección

MATERIALES:
contenedor plástico
objetos de colores que floten
(pompones, carrizos, hojas, palitos,
esponjas, limpiapipas)
colador o pinza
recipientes para clasificar (2 a 4
unidades)

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 LO TENGO ¿AHORA QUE HAGO?

CONECTA CON
1
GHGHG
EL OBJETIVO

Teniendo claro cuál es el objetivo de la actividad vas a poder hacer

los ajustes necesarios y lograr que tu peque se enganche.
Aunque a la mayoría del niños les encanta las actividades con
agua, para esta invítalo a descubrir lo que hay en el contenedor,
preguntale que color de colorante quiere usar.

IMPORTANTE: dar tiempo para que explore, no presionar, ni

corregir en el momento si se equivoca, la siguiente vez pon más
enfásis en ese objeto y modela.

DALE SENTIDO A
2
GHGHG
LA ACTIVIDAD
La primera vez, puedes hacer la actividad tu, luego invita al peque a
hacerla, usa objetos que llamen su atención, si haces clasificación
de colores dile que necesitas ayuda para guardar cada uno en su
lugar.
Si usas otros objetos como animales, carros, frutas, aplica lo mismo,
¡tenemos que rescatar a los carritos del agua! por ejemplo

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 PREPARA EL
3
GHGHG
ESPACIO

Esta es un actividad que va a dejar agua en el piso o mesa, realizala

cuando tengas tiempo de recoger, incluso invita a tu hijo a hacerlo
contigo.
La primera vez modela tu como hacer la clasificación, saca un objeto,
nombra la caracterísitca que sea relevante para clasificar "ese es
amarillo, los amarillo van a este contenedor"
Puedes intencionalmente equivocarte con uno y al repasar decir "oh,
este rojo esta con los verdes, vamos a colocarlo con los demás rojos"

4
GHGHG AJUSTES

Niños pequeños, no usar herramienta, dejarlos explorar con la mano y

empezar solo con 2 objetos.
Si no domina la clasificación, déjalo solo sacar los objetos y sigue
modelando cada vez que puedas.

Cuando ya lo dominen, aumenta la cantidad de objetos a clasificar,

aumenta el nivel de dificultad para encontrar la diferencia, cambia las
herramientas.

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 LÍMITES CON PROPÓSITO
A JUGAR!

Esta actividad la pueden repetir las veces que tu hijo desee. En la

repetición esta el dominio de la actividad.

No olvides ver el video complementario de esta actividad!

Video de Clasificación de Objetos

NOS VEMOS EN EL DÍA #3

"Por un mundo mejor, por niños
más felices y respetados
Por más familias disfrutando de la
crianza sin culpas y conectadas al
Altaira Gomez nuevo mundo"
CRIANZA CON PROPÓSITO
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COMPARTE TU EXPERIENCIA CON EL

#EDUCOCONPROPOSITO

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