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¿CÓMO

DESARROLLAMOS
EN EL HOGAR
LOS
APRENDIZAJES
DE NUESTROS
HIJOS DEL NIVEL
INICIAL?
DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN PIURA

“QUÉDATE EN CASA”
Nos encontramos en época de aislamiento social por el bien de la
PROMOVIENDO salud de todos, consecuencia de la pandemia del coronavirus,
APRENDIZAJES problema que debemos afrontarlo a pesar de las circunstancias
DESDE CASA con una mentalidad positiva.

Esta situación nos obliga a quedarnos en casa toda la familia y


APROVECHANDO EL por su puesto con nuestros niños y niñas. Ante ello, como padres
TIEMPO, EL ESPACIO Y nos hacemos muchas preguntas ¿Cómo aprovechamos el tiempo
con nuestros hijos más pequeños? ¿Qué podemos hacer para que
LOS RECURSOS no se aburran? ¿Qué aprendizajes puedo promover y cómo?...
DESARROLLAN DO Por ello, te decimos lo siguiente:
CAPACIDADES DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS EN EL El hogar ofrece muchas oportunidades de aprendizaje que
HOGAR Y EN FAMILIA, podemos aprovechar, la primera y la más importante de todas es
APRENDER A CONVIVIR, A COMPARTIR MOMENTOS
JUNTOS Y MOMENTOS POR SEPARADO, es una excelente
experiencia para conocernos más, para abrazarnos, para jugar,
para compartir sus intereses, y sobretodo para observarlo y
conocerlo más, punto de partida para lo que vamos a compartir,
esperando lo puedas poner en práctica.

Lo primero que debemos hacer es darnos un tiempo para


observar a nuestro hijo e hija, identificar qué es lo que capta su
interés, qué le llama la atención en ese momento, a partir de allí
él puede planificar actividades o juegos que serán sus proyectos
de acción, nuestro rol principal será acompañarlos.
¿Qué debo hacer Aquí algunas sugerencias de aprendizajes que puedes promover
para asegurar desde casa:
que mi hijo se
divierta y Aprendiendo a cuidar mi salud
aprenda en casa? Explicarle sobre la importancia de estar limpio, tener en casa un
lugar donde colocar los artículos de aseo, para que se
1. Crear un ambiente familiar
de diálogo, brindarle habitúen a lavarse con frecuencia, que esta acción se instale
confianza y seguridad en la vida familiar de cada uno.
para que mi hijo exprese
lo que siente, lo que Contarles cuentos sobre estar limpios sanos, puedo usar títeres,
desea
2. Evitar comparaciones paletas con los personajes, emplearé diferentes voces para
entre hermanos, que atraiga la atención, comentamos y reflexionamos sobre las
3. Aprovechar cada espacio
de la casa para historias.
interactuar con él y
generar aprendizajes Mientras nos lavamos las manos, decirles que para lavarse las
4. Responder sus preguntas manos el agua tiene que correr y que el agua del enjuague no
con agrado, evitar todo
tipo de agresión, así se puede volver a usar porque la suciedad se quedó allí.
estemos cansados o
fastidiados, así Recordarle que las manos son las partes del cuerpo que más se
desarrollaremos su
seguridad ensucian y contaminan, estas pueden ser transmisoras de
5. Suprimir la presencia del microbios, bacterias y virus, cuando las llevamos a los ojos,
televisor, radio o juguetes
que estén al alcance de la oídos, boca, etc. Además lavándonos las manos prevenimos
mano en los períodos de
trabajo resfriados, gripes, infecciones y demás enfermedades como la
que hoy tenemos.
Dialogo resaltando porque es importante bañarse todos los días,
cómo bañarse y por qué ponerse ropa limpia después del baño,
etc. Explicamos que la limpieza de la piel y todo el cuerpo
evita el mal olor. Es recomendable cambiarse la ropa después
del baño, especialmente la ropa interior.
Contar el número de platos, tazas y cubiertos que se usan para poner la mesa,

Cómo invitarlo que él lo haga, a manera de juego.

ayudo a Contar el número de botones mientras se abrocha una camisa o blusa.

mi hijo
Contar el número de ganchos que uso para colgar la ropa lavada.

a
Contar el número de huevos de un cartón y lo hágalo de nuevo después de sacar
algunos.

Contar Contar el número de pasos que hay que dar desde la cocina a su habitación o de
un espacio de la casa a otro

Juguemos Dominó, casino con tarjeras con cantidades de objetos hasta 6, juegos
de tablero con uno o dos dados.

Juguemos ajedrez, las piezas las puedo elaborar si no las tengo. En este juego las
piezas y sus movimientos las presentamos de manera divertida, por ejemplo los
peones son soldaditos que protegen al rey, y así todas las piezas. El juego de
ajedrez además de contar cuantas piezas vamos ganando, nos permite identificar
desplazamientos, adelante, diagonal, horizontal, vertical según el movimiento de
cada pieza, la ubicación, etc.

Juguemos ludo con dos dados. Use dos dados y lo alentamos a que cuente las
dos cantidades de los dos números que salieron.

Usemos dados que tengan números en vez de puntos para ayudarle a leer y
reconocer los números.

Contamos los juguetes o jugamos a derribar animalitos con canicas, contamos


cuántos hemos derribado, quién tumbó más, cuántos más, cuántos menos,
podemos usar palotes para representar las cantidades de animales que vamos
tirando, es decir colocamos en una tabla los nombres de los jugadores, y cada
uno con plumón va colocando las cantidades de los animales que va derribando.
Recordemos Cómo ayudo a mi hijo con la Medición

que el NIÑO Le puedo dar tazas plásticas de diferentes tamaños y


un recipiente grande para que juegue en el baño o
Aprende observando ducha. Lo aliento a que calcule cuántas tazas necesita
para llenar el recipiente.
Aprende escuchando

Aprende repitiendo palabras Cuando cocinan juntos, le hablo sobre cuántas tazas o
cucharas de cada ingrediente necesitamos para una
Aprende imitando receta.
Aprende tocando y manipulando Coloco arena en una tina plástica grande para que
Aprende oliendo y saboreando pueda llenar envases con arena.

Aprende jugando Hagamos una balanza con material reciclable para que
pesen diversos objetos. También podemos usar una
Aprende si es estimulado balanza si tenemos una en casa, se pesa, pesa a otros
Aprende si le enseñan miembros de la familia y animalitos domésticos si los hay.

Aprende con amor Jugar con plastilina, con arcilla o con masa.

Marquemos en un calendario y hablémosle sobre


cuántos días faltan para terminar la cuarentena, o que
llegue algún evento importante para los miembros de la
familia como un cumpleaños.
Hablo sobre la posición de un objeto cuando lo
Cómo coloca de nuevo en la repisa. “El osito está al
ayudo a lado del auto.”

mi hijo Lo invito que busque objetos que tengan


diferentes formas, tamaños y que se encuentren
con el en diferentes posiciones, dentro o fuera de las
Espacio y habitaciones
formas Realizamos figuras de origami
Hacemos nuestros juegos para encajar, usamos
cajas, pelotas o canicas.
Usamos cajas y envases de diferentes tamaños
para jugar a “apilar” cosas.
Hacemos galletas pueden ser de plastilina usando
cortadores especiales identificamos la forma de
cada galleta.
Hacemos que participe en actividades
artesanales tales como hacer su propio papel de
regalo, imprimiendo figuras sobre papel usando
corchos, carretes de hilo vacíos o esponjas.
¿Qué debo Promuevo situaciones comunicativas en las que mi hijo
propiciar interactúe leyendo y produciendo diversos tipos de
para texto, atendiendo a sus necesidades e intereses, por
iniciar a ejemplo, que le escriba o filme un mensaje, a un familiar
que él quiere pero que por las circunstancias no lo
mi hijo en puede ver.
la lectura
Fijo un momento diario de todo tipo de textos, desde
y cuentos, enciclopedias infantiles con temas que le
escritura? interesa, recetas, instrucciones para construir algo.
Cuento historias sobre cuando era joven o niño, niña.

Canto canciones infantiles, y lo invito que me


acompañe a cantar si desea

Leo y hablo sobre los nombres de los productos en los


recipientes de alimentos, etc.

Aprendemos palabras nuevas que pueden aparecer en


las lecturas que hacemos

Creamos historias, me puede dictar, yo las escribo, si


desea puede escribirla como él pueda, usando
garabatos o algunas letras que conozca
¿Qué debo Miro con él, los álbumes familiares de
propiciar fotografía comentamos las imágenes.
para
Lo motivo a describir lo que estamos
iniciar a
haciendo, ya sea cuando construimos o
mi hijo en
jugamos algo.
la lectura
y Hacemos listas de compras, notas de
escritura? agradecimiento.

Inventemos juegos donde haya que usar


letras, palabras o resolución de problemas.

Realizamos juegos como: Ritmo a gogo,


cambiando el final de los cuentos, hacemos
cuentos combinando personajes, trazamos
garabatos con diferentes colores de
plumones y luego encontramos figuras
escondidas y creamos historias, imaginamos
qué pasaría si vivimos en la luna, en el fondo
del mar, etc. Escribimos lo que imaginamos.
Nuestros hijos aprenden de lo que hacemos. Aseguremos de
enviar mensajes claros, sobre lo que queremos que aprendan,
por ejemplo, de la práctica de valores, hábitos saludables de
alimentación e higiene, de lectura y escritura, etc, entonces
que nos vean hacer lo que queremos que aprendan. Somos sus
modelos, sus referentes, sus espejos de su actuar.

Tanto papá y mamá tenemos que jugar e interactuar con


nuestros hijos en todas las acciones que hemos compartido
anteriormente, que nos vean que convivimos en armonía.

Las reglas son claras, los juegos nos ayudan mucho a que ellos
entiendan este concepto, convivir con los demás requiere de
reglas, acuerdos, normas que deben ser consensuadas, los niños
también pueden participar en su construcción.
Lo más importante
El aseo y el orden es algo que debe estar presente en todo
es que nosotros momento, y nuestros hijos deben participar de ello, que se
como padres convierta en un hábito, organizar sus espacios, juguetes,
disfrutemos de la limpiar, desinfectar (acompañarlo) y guardar después de jugar.

experiencia, Aprovechar todo espacio y materiales que tengamos a mano,


apreciemos las ganas transformarlos con ellos.

de aprender con Promover en todo momento aprendizajes significativos,


ellos. duraderos y para que sea significativo tiene que ser del
interés del niño lo que hace y que le sea útil.
Material elaborado por la Dirección Regional de
Educación Piura

Dirección de Educación Básica

Área Nivel Inicial


MARZO 2020

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