Martes 4 de agosto

Luz, cámara… ¡acción!

 Vamos a recordar y hacer un poco
de memoria… en los encuentros
anteriores abordamos sobre las
energías y algunas
conceptualizaciones al respecto,
pero un poco antes de eso
trabajamos en relación al aire y
todas sus características… Hoy los
invito A (que podamos) relacionar
ambas cuestiones.

 En primer lugar, vamos a disfrutar

de una proyección “El Niño que
domó el viento”, basada en hechos
reales…

Opciones donde pueden encontrar la película:

 Netflix
 Cuevana: https://cuevana3.video/3595/el-nino-que-domo-el-viento

 Ahora... es momento de responder algunos interrogantes:

1. ¿A qué se debe el nombre de la película?
2. ¿En qué lugar transcurre la historia? ¿Qué sucedió? ¿Cuáles son los distintos
momentos?
3. ¿Qué obstáculos se presentan? ¿Cuáles eran las necesidades de ese pueblo?
4. ¿Qué desafío tenía pensado el niño? ¿Por qué decimos que era necesario?
5. ¿Cómo logra realizar dicho sueño?
6. ¿Qué tipo de energía utiliza?
7. ¿Los cambios son posibles? ¿Por qué?

¿Te animás a hacerle tres preguntas al protagonista principal?

SE DIALOGARÁ EN EL ENCUENTRO VIRTUAL TENIENDO EN CUENTA LA

PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

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 Jueves 6 de agosto
Entonces… ¿la energía produce cambios?
 Como ya habíamos visto antes y dejamos registrado en nuestro cuadro
sinóptico… La energía produce cambios, dependiendo qué tipos de energías
utilizamos, qué fuente y cuál es el fin de la misma. ¿Seguimos experimentando?

¡Hola!

Soy la señorita María

Laura

Ahora te toca a vos

Busca un instructivo donde puedas construir un dispositivo para
observar cómo la fuerza del agua o el viento pueden producir
movimiento.

2
 Te muestro algunos ejemplos:

https://www.youtube.com/watch?v=BZZrDace_h0

3
 Espero ansiosa tu trabajo. (envíalo a mi
dirección de correo)
Cariños. Seño María Laura

4
 Ahora, continuamos en Cs. Naturales…No olvides de registrar tus
observaciones…

Para responder:
1. El molino, ¿para qué sirve? Y el agua, ¿qué función cumple?
2. ¿Qué relación tiene con la película?
3. ¿Cuáles son las necesidades básicas de los seres humanos?
4. ¿Cómo hacían antes para satisfacer dichas necesidades?
5. ¿De qué manera cuidaban a la naturaleza?
6. ¿Qué sucedió a lo largo del tiempo con el uso de la energía?
7. ¿Para qué utilizamos la energía en la actualidad?

Martes 11 de agosto

QUÉ LES PARECE SI REALIZAMOS EL SIGUIENTE

EXPERIMENTO…

Foco Mágico (energía estática).

Materiales:

 Bombilla fluorescente de bajo consumo

 Globo
 Prenda de lana

Procedimiento:

1. Entra a un cuarto oscuro y espera un momento a que los ojos se

acostumbren a la falta de luz.
2. Frota un globo inflado contra una prenda de lana.
3. Anota lo observado:

4. Toma el globo por la boquilla y acércalo a la mano en la que sostienes

la lámpara o foco.
5. Mueve el globo rápidamente hacia delante y hacia atrás pero sin llegar
a tocar el foco.
6. Escribe una conclusión:

5
Para pensar:
 ¿Has tenido alguna experiencia con la energía estática? ¿Cuál?
 Explica otra forma para obtener energía estática.

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PRODUCCIÓN A MI CORREO:
belenortega9321@gmail.com
Recuerden escribir: Nombre y apellido del estudiante.