Colegio Cristiano Rey de Gloria Grado: 3°

Prueba Diagnóstica Materia: Lenguaje y Literatura

Mes de enero Docente: Karen Acosta

Nombre del estudiante:

Reflexión: No seas sabio en tu propia opinión; teme a Jehová y apártate del mal. Salmos 3:7
Indicaciones: Coloca a qué derecho corresponde cada dibujo que a continuación se te
presenta. (1.25p)
Lee la siguiente lectura y responde las preguntas:
. La tortuga Simona
Simona era una tortuga muy amable, alegre, inquieta y atrevida.
Un día, se puso a pensar que no quería tener caparazón. Lo guardó
bajo la tierra y empezó a correr y saltar. Era más veloz que la liebre.
Cada día, corría en busca de aventuras y fue así como una vez que
caminaba por el bosque, logro escapar de un águila arpía que quiso
atraparla.
Eso la asustó mucho, y como empezó a llover, decidió refugiarse bajo
unas hojas secas. Allí conoció a otra tortuga llamada Balut, que al
verla tan asustada, le preguntó que sucedía y por qué no tenía
caparazón.
Simón le contó lo ocurrido con el águila y le dijo que no quería tener
caparazón para ser veloz como otros animales del bosque.
Balut, le dijo que la caparazón le servía para protegerla de varios
peligros, pues seguramente el águila se la hubiera comido si no
hubiera podido escapar.
Simona desenterró su caparazón, se lo puso y ese día aprendió a
aceptarse tal y como era.
María Cristina Ordóñez (Guatemalteca)

1. ¿Cómo era Simona?

a) Inteligente, rápida y cuidadosa
b) Amable, inquieta y alegre
c) Temerosa, callada y lenta

2. ¿Por qué no quería su caparazón?

a) Porque correría a gran velocidad
b) Porque era muy pesado
c) Porque se burlaba de ella

3. ¿Qué hizo cuando se quitó el caparazón?

a) Lo tiró a la basura y se volvió veloz
b) Lo guardo bajo tierra y se volvió lenta
c) Lo guardo y empezó a saltar y correr.
4. ¿Por qué Simona se volvió a poner el caparazón?
a) Porque tenía frío
b) Para protegerse de los peligros
c) Porque extrañaba su caparazón

5. Las palabras subrayadas son:

a) Adjetivos calificativos
b) Verbos en infinitivo
c) Nombres propios

6. Escribe un adjetivo para cada imagen:

7. Son ejemplos de textos informativos:

a. Cuento, fábula y leyenda
b. Rima, poema y canción
c. Infografía, noticia y cartel
d.
8. Completa el poema con las palabras que riman
Coctel Contención Regazo Alegría

Hoy veo que es un lindo día

Para vivirlo con __________
Jugar, cantar y saltar de emoción,
Bailar y reír sin ___________

Me comeré un sabroso pastel

Y hare un rico ___________
Te daré un fuerte abrazo
Y dormiré en tu ____________
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Prueba Diagnóstica Materia: Matemáticas
Mes de enero Docente: Karen Acosta

Nombre del estudiante:

Reflexión: No seas sabio en tu propia opinión; teme a Jehová y apártate del mal. Salmos 3:7
Indicaciones: Realiza lo que a continuación se te pide, dejando constancia de tu trabajo
1. Completa las siguientes series numéricas.
2 10 20

4 12 24

10 40

100 300 900

1,000 7,000

2. Escribe en letras las siguientes cantidades:

20 ___________________________________ 10
_____________________________
19 ___________________________________ 9
_____________________________
15 ___________________________________ 7
_____________________________
1500 ___________________________________ 100
_____________________________
1,999 ___________________________________ 50
_____________________________

3. Realiza las sumas:

4. Realiza las siguientes restas:

5. Resuelve los siguientes problemas

Kevin tiene 36 canicas y le regalaron 24 más. ¿Cuántas canicas tiene ahora?
R= ____________ canicas

6. Laura infló 63 globos pero se reventaron 25. ¿Cuántos globos quedaron?

R= ____________ globos

7. Mauricio compró un barquito de $54. Si pagó con un billete de $100 ¿Cuánto le sobró
de cambio?
R = ______________ dólares.

8. Andrea compró una blusa de $72 y una falda de $36. ¿Cuánto dinero
pagó?
R= _______________ dólares

9. Resuelve las siguientes multiplicaciones

8x3= 5x2= 4x6= 2x9=

10. Une con una línea las descripciones con la figura correcta:
 Colegio Cristiano Rey de Gloria Grado: 3°
Prueba Diagnóstica Materia: Ciencias
Mes de enero Docente: Karen Acosta

Nombre del estudiante:

Reflexión: No seas sabio en tu propia opinión; teme a Jehová y apártate del mal. Salmos 3:7
Indicaciones: Realiza lo que a continuación se te pide, dejando constancia de tu trabajo
1. Los grupos de alimentos son lácteos, carnes como el pollo, pescado (proteínas),
carbohidratos que son las harinas, las verduras y hortalizas, legumbres, frutos secos y
tubérculos, frutas, aceites y grasas escribe a qué grupo pertenece cada alimento:

2. Escribe a que sentido pertenece cada imagen

3. Colorea la acción que ayuda cuidar al medio ambiente.

4. Escribe sólido, líquido o gaseoso según el estado que se encuentra cada cosa.

5. Completa los siguientes datos:

Nombre:

Viven en:

Para vivir necesita:

Su piel es:

6. Escribe cómo se desplazan (se mueven de un lugar a otro), los siguientes animales:

7. Escribe el momento del día que corresponde a cada imagen.

 Colegio Cristiano Rey de Gloria Grado: 3°
Prueba Diagnóstica Materia: Estudios sociales
Mes de enero Docente: Karen Acosta

Nombre del estudiante:

Reflexión: No seas sabio en tu propia opinión; teme a Jehová y apártate del mal. Salmos 3:7
Indicaciones: Realiza lo que a continuación se te pide, dejando constancia de tu trabajo

1. Coloca una x sobre una tradición que hacemos en El Salvador

2. Escribe casa, escuela o calle de acuerdo al lugar donde cada persona es autoridad.

3. Escribe a qué derecho pertenece cada imagen

4. Observa la siguiente imagen, realiza lo que se te pide y responde

Encierra la iglesia

Pon una x en la casa de

Pedro
Coloca un cuadro sobre la
biblioteca

¿Cómo se llama la
imagen?
a. Croquis
b. Plano
c. Mapamundi

5. Escribe una consecuencia de no cuidar el medio ambiente.

6. A qué país pertenece el siguiente mapa .

 Colegio Cristiano Rey de Gloria Grado: 3°
Prueba Diagnóstica Materia: MUCI
Mes de enero Docente: Karen Acosta

Nombre del estudiante:

Reflexión: No seas sabio en tu propia opinión; teme a Jehová y apártate del mal. Salmos 3:7
Indicaciones: Realiza lo que a continuación se te pide, dejando constancia de tu trabajo
1. La igualdad es tratar a las demás personas de forma equitativa, sin restricciones ni
prejuicios, elige cuál de los tres casos hay igualdad entre hombres y mujeres
a. Saúl gana más que Liliana y tiene el mismo puesto de trabajo
b. Víctor y Adela son maestros en la misma escuela
c. No le dieron el trabajo a Sofía por ser mujer, se lo dieron a Raúl.
2. Encierra 5 reglas para una mejor convivencia en el salón de clases:
a) Escuchar con atención
b) Entrar ordenadamente
c) Dejar la basura en el lugar del compañero
d) Jugar en hora de trabajo
e) Levantar la mano para participar
f) Correr en el salón de clases
g) Mantener el salón limpio
h) Hablar al mismo tiempo que otro compañero
i) Hacer fila al a hora de la salida.
3. Colorea una responsabilidad que tienes como niño

4. Encierra de qué forma pacífica se pueden resolver problemas

5. Colorea la imagen de cómo puedes hacer cuando alguien se siente mal o tenga algún
problema en casa.

6. Escribe y dibuja dos normas de convivencia que se realizan en el cine

Norma: Norma:

7. Escribe y dibuja dos normas de convivencia que se realiza en iglesia

Norma: Norma: