INSTITUTO ABRAHAM LINCOLN

C.C.T. 30PPR3623V EXAMEN PRIMER TRIMESTRE.

ZONA ESCOLAR 023

Nombre del alumno: __________________________________________________

1.- Lee el siguiente fragmento y subraya la respuesta.

Dorothy se acerco para verlo con detalle. Era un hombre totalmente hecho de
hojalata, de color grisáceo. Un poco oxidado y sin capacidad alguna para poder
mover tan siquiera un dedo.

¿Qué tipo de características se mencionan en la descripción?

a) Físicas
b) Psicológicas
c) Sociales
d) Descriptivas

2.- Relaciona cada texto con el tipo de característica que se describe.

La forma de aquel gato que calzaba unas enormes Características

botas comenzó a crecer. Unos decían que era un gato
Sociales
muy astuto que no se detenía ante problema alguno.
Otros decían que era tan valiente y temerario, que
podía ser capaz de enfrentarse a los mayores peligros.

En una cabaña a las afueras del bosque vivía un pobre

leñador que no ganaba suficiente para poder dar de Características
comer a su familia. Sus hijos, Hansel y Gretel, eran dos Psicológicas
niños flacuchos, hambrientos y desnutridos a los que
la pobreza no les había quitado ni un poco de su
alegría.

3.- Marca con una X el lugar donde se desarrolla Caperucita Roja.

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4 - 6 Une cada texto con el escenario o en el lugar que le corresponde.
Una mañana, cuando los habitantes salieron a
realizar sus labores muy temprano, se
encontraron que las calles estaban invadidas de
ratones que se comían todo a su paso.

La mamá de Juanita creyó que lo habían

engañado, y arrojó los frijoles por la ventana. A
la mañana siguiente, Juanito observo que de
ellos había germinado una enorme planta que
llegaba hasta el cielo.

El sastrecillo era un hombre muy trabajador,

siempre andaba de un lado a otro, con su
alfiletero en la muñeca y su cinta alrededor
del cuello, cosiendo un por aquí y otro poco
por acá.

7.- Numera del 1 al 4 de acuerdo con el orden que sucedió la historia.

Responde las siguientes preguntas.

8.- ¿Qué es un formulario?

9.- ¿Para que sirve un formulario?

10.- Menciona al menos 3 datos importantes que debe contener un formulario.

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11.- Contesta el siguiente formulario.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12, 13, 14.

12.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? 13 .- ¿Cuál es el tema principal del texto?
a) Un cuento a) EL pueblo Maya
b) Una monografía b) Los estados mexicanos
c) una Leyenda c) La religión
d) Un texto científico. d) Los orígenes de la lengua.

14.- La primera oración del párrafo

(subrayada para que la identifiques) es una
oración topica.
¿Qué es una oración tópica?
a) Es la que describe la idea principal
de un párrafo.
b) Es la primera oración de un texto.
c) Son oraciones que hablan de los
estados mexicanos.
d) Una oración que habla de los
mayas.
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MATEMATICAS
1-6 .- Escribe cada número en el lugar que le corresponde.

UM C D U . D c
1899.05
234.90
4567.10
456.52
13.08
10.02

Observa la recta y responde.

7.- ¿Cuántos centésimos hay en un décimo?
a) 100 centésimos
b) 10 centésimos
c) 100 centésimos
d) 1 centésimo
Lee la situación y resuelve los siguientes problemas razonados.
Laura visita una tienda de celulares para adquirir un nuevo equipo.
8.- Le ofrecen un celular en 36 mensualidades de $137 pesos, ¿cuál será el precio
final que pagará al terminar todas las mensualidades?

a) $ 9432 pesos
b) $4392 pesos
c) $3942 pesos
d) $4932 pesos

9.-Para adquirir un celular de la misma marca, pero con más funciones l ofrecieron
un plan en el cual pagaría durante los primeros 12 meses una mensualidad de
$170 pesos y las ultimas 24 de $130 pesos, ¿Cuánto pagaría al final de todas las
mensualidades? (170 X 12) + (130 X 24) =

a) $1560
b) $5160
c) 6510
d) $5610

10.- Otro de los planes que le ofrecieron era adquirir un celular con un plan a 48
meses, durante los primeros 24 pagaría mensualidades de $150 pesos, ¿de
cuánto serían los siguientes 24 meses si el precio final es de $6840?

a) $135 pesos
b) $510 pesos
c) $140 pesos
d) $130 pesos

11.- Al final decidió contratar un plan por 36 mensualidades de $172 pesos y pago
una garantía contra caídas por $845 pesos y una funda de $350 pesos, ¿cuánto
pago por este plan?

a) $7837 pesos
b) $8737 pesos
c) $7387 pesos
d) $7783 pesos
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12.- Escribe el nombre de cada parte de la fracción en donde corresponde.

El _______________ indica cuantas partes se toman del todo.

El _______________ demuestra las partes iguales en que se dividió el

todo.

13. identifica la fracción que representa la parte iluminada de la figura que se

representa.

14.- ¿Cuál de las siguientes figuras representa la fracción 1/3?

15.- ¿Qué cantidad hace falta en el recuadro para que el resultado sea
correcto?

14.25 19.23
+ =

a) 3.99 c) 4.98

b) 5.25
4.75 d)

Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas 16 y 17

16.- David compró dos cajas de colores, dos lápices y un sacapuntas. ¿Cuánto
pagó por todo?
a) $ 62.35
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b) $ 50.00
c) $ 57.15
d) $ 56.65
17.- Andrés pagó en la papelería $23.95 ¿Qué productos compró?
a) Un pegamento y un sacapuntas.
b) Un lápiz y una caja de colores.
c) Tres sacapuntas.
d) Un lápiz y dos sacapuntas.
18.- ¿Cuánto pagara Andrés en total si compra dos cosas de cada artículo?

CIENCIAS NATURALES.
Elige la respuesta correcta.
1.- De acuerdo con la información que brinda el plato del bien comer, indica el
grupo de alimentos que podemos consumir todas las comidas del día, los cuales
aportan vitaminas y minerales además de ayudar a la buena digestión.

A) Frutas y verduras
B) Leguminosas
C) Productos de origen animal
D) Cereales

2.- Expresa si la siguiente afirmación es correcta: es sano comer todos

los días sándwich porque contiene casi todos los grupos alimenticios.

A) No es sano porque el pan engorda mucho.

B) Si es sano porque debemos consumir todos los grupos alimenticios.
C) No es sano, una dieta para que sea sana debe ser variada.
D) Si es sano porque debemos comer verduras, aunque sea con pan.

3.- La carne roja es muy importante en la dieta, aporta proteínas y ayuda a

crecer a los músculos, por eso debemos consumirla.

A) Con abundancia, es importante que los músculos estén siempre bien

nutridos.
B) Con moderación, además de proteínas contiene grasas y otros nutrientes.
C) No debemos consumirlas, porque las grasas provocan obesidad.
D) En cada comida, la carne nos ayuda a desarrollar bien nuestro cuerpo.

4.- Explica cómo debe ser una dieta inocua, y porque es importante consumirla.

A) Es rica en todos los grupos alimenticios, para no pasar desnutrición.

B) Es medida, para no sufrir de obesidad y otras enfermedades.
C) Es libre de elementos que puedan hacernos daño, es importante para
mantener la salud.
D) Es baja en carnes, porque comerlas en exceso produce daños al cuerpo.

5.- Pedro se encuentra en el rancho de sus abuelitos, para hay horas del día en
que no llega agua entubada, pero hay un ojo de agua cerca; explica que debería
hacer para poder beber esta agua.

A) Filtrarla y hervirla para asegurarse de que esté libre de

microorganismos.
B) Dejarla al sol para que descontaminarla.
C) Dejarla que se asiente el lodo durante unos minutos.
D) Beberla así porque es natural.
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6.- Define las funciones del sistema inmunológico.

A) Mover al cuerpo.
B) Defender al cuerpo de las enfermedades y otros peligros.
C) Sostener el cuerpo.
D) Transportar oxígeno al cuerpo.

7.- Identifica la opción que explica la función de las vacunas.

A) Curar la enfermedad.
B) Dar al cuerpo medicamentos contra una
enfermedad.
C) No dejar que entren al cuerpo las enfermedades.
D) Dar información al sistema inmune sobre cómo defenderse de una
enfermedad.

8.- Explica la función de la cartilla de vacunación.

A) Sirve para vigilar que nos pongamos las vacunas

a tiempo y estemos protegidos.
B) Sirve para consultar con el doctor.
C) Sirve como método de identificación personal.
D) Sirve para saber cuánto debemos pesar y medir
a nuestra edad.

GEOGRAFÍA
1.- Identifica la ubicación de la frontera de México con mayor extensión y el país
con el que colinda.

A) Al sur con Guatemala

B) Al norte con Estados Unidos de América
C) Al sur Con Belice
D) Al norte con Canadá

2.- Explica la importancia de las islas que se encuentran en la porción del mar
territorial de México.

A) Su fauna marina y turismo.

B) Su riqueza en sales.
C) Su belleza natural.
D) Los recursos naturales que se extraen.

3.- De acuerdo con el mapa, identifica los estados que colindan con Veracruz
A) Michoacán, Coahuila, Zacatecas y Oaxaca.
B) Tamaulipas, Hidalgo, Puebla, Oaxaca, Chiapas y Tabasco.
C) Tamaulipas, Coahuila, Zacatecas y San Luis Potosí,
D) Tamaulipas, Morelos, Sonora y San Luis Potosí.

4.- Indica la relación que existe entre la distancia que se observa en un mapa y la
distancia real entre dos puntos geográficos.

A) Rosa de los vientos

B) Simbología
C) Coordenadas
D) Escala
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5.- Indica cual es el posible significado de este símbolo en un mapa ;

es uno de los productos más importantes de nuestro estado.

A) Producción de ganado vacuno

B) Producción de ganado porcino
C) Producción de ganado bovino
D) Producción de ganado caprino

6.- La zona norte de México se caracteriza por su poca vegetación y clima seco;
señala el
tipo de vegetación que crece normalmente en esta área.

A) Bosque de coníferas.
B) Selva
C) Bosque mesófilo de montaña.
D) Pastizal

7.- Es un rasgo cultural muy característico de las diferentes regiones del país,
forma parte de nuestras tradiciones mediante el mismo podemos identificar
principalmente a las comunidades indígenas que los siguen usando.

A) Bailables folclóricos
B) Trajes típicos
C) Gastronomía
D) Cultura

8 Y 9 Observa la siguiente imagen. Localiza México y coloréalo de color rojo.

Además, escribe el nombre de los continentes en el lugar que le corresponde:
Europa, Asia, América, África, Antártida y Australia.
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10 Y 14.- Escribe el nombre de los elementos del mapa en el lugar que le
corresponde.

15.- Actual división política de México.

a) 32 ciudades.
b) 4 regiones.
c) 1224 municipios.
d) 32 entidades federativas.

16.- Son líneas imaginarias horizontales (paralelos) y verticales (meridianos)

que nos permiten localizar cualquier lugar sobre la superficie terrestre.
a) Rosa de los vientos.
b) Coordenadas geográficas.
c) Escala.
d) Simbología.
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HISTORIA.
Subraya la respuesta correcta:
1.- Marca el continente del que se cree llegaron los primeros pobladores de
América.

2.- ¿Cómo se explica la llegada de los primeros habitantes a nuestro

continente?
a) Durante la última glaciación, el norte de Asia y de América se congelaron y el
nivel del mar descendió lo que permitió que los seres humanos provenientes
de Asia cruzaran por el Estrecho de Bering.
b) Cuando el alimento se terminó en Oceanía, los pobladores decidieron cruzar el
océano nadando hacia América en busca de alimentos.
c) Los primeros pobladores de América eran provenientes de Europa y llegaron
en carrosas de madera.
3.- En un principio estos pobladores vivían de la caza y la recolección, por lo
que tenían que trasladarse continuamente de un lugar a otro.
a) Pobladores sedentarios.
b) Pobladores nómadas.
c) Pobladores migrantes.
4.- Estos grupos de pobladores humanos desarrollaron la agricultura y
domesticación de animales, lo que les permitió establecerse en un lugar de
forma permanente.
a) Pobladores sedentarios.
b) Pobladores nómadas.
c) Pobladores migrantes.
5.- ¿Cuáles fueron las tres grandes áreas culturales del México antiguo?
a) Sudamérica, Norteamérica, Centroamérica.
b) Agricultura, Nómadas, Sedentarios.
c) Aridoamérica, Oasisamérica, Mesoamérica.
6.- Esta región del México antiguo, poseía un territorio semiárido, de clima
caluroso, en el que las lluvias son escasas todo el año.
a) Aridoamérica
b) Oasisamérica
c) Mesoamérica
7.- Fue una región del México antiguo, árida en la que vivieron sociedades
dedicadas a la caería y a la recolección de frutos y vegetales.
a) Aridoamérica.
b) Oasisamérica.
c) Mesoamérica.
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8.- Esta área del México antiguo tenía varios tipos de clima y abundancia de
ríos y lagunas lo que hizo favorable la agricultura.
a) Aridoamérica
b) Oasisamérica
c) Mesoamérica
9.- ¿Cómo se originó la agricultura?
a) Observaron que las semillas se dispersaban a otros lugares y donde caían
las semillas nacían nuevas plantas.
b) Descubrieron pinturas rupestres que les enseñaron a sembrar semillas.
c) Pobladores nómadas que viajaban con ese conocimiento lo transmitieron a
los demás.
10.- ¿En qué año se cree que inició el cultivo del maíz?
a) Hace 100 años.
b) Alrededor del año 5000 a.C.
c) Alrededor del año 500 a.C.
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA.
Lee la siguiente historia y responde.
La ardilla y el oso. El oso al ver su reacción se fue directo
En un bosque muy alegre y amistoso a casa sin más que decir, la ardilla
vivía un oso que era muy comelón , enfurecida fue al centro del bosque y
este comía fresas copos y melón, pero junto a todos los animales a una
extrañamente su comida favorita eran reunión. Puso su queja y exige que
las nueces .El oso por donde pasaba echen al oso del bosque, el oso venía
era bien recibido con su amiga la en camino y escuchó, se puso a llorar
hormiga comía tortillas y con su amigo y sin pensarlo empacó sus pocas
el cucarrón le daban macarrón, en fin cosas y emprendió camino a un
era amigo de todos los animales del bosque muy cercano. Días después el
bosque excepto de uno de la ardilla bosque ya no era el mismo la
que era muy orgullosa y era una presencia del oso hacía falta, la ardilla
pesadilla , con todos los animales se cambió de árbol y resulta que éste
peleaba, ya que decía ser la mejor. un ya tenía dueño otra ardilla ya vivía ahí
día el oso se subió a un árbol a comer le gritoneó y también la acusó de
nueces, pero lo que no sabía era que ladrona. Ella se sintió muy ofendida y
la ardilla ahora vivía en ese árbol. El decía que le habían vulnerado su
oso muy feliz se subió al árbol y dignidad ahí fue cuando entendió que
empezó a comer, la ardilla enfurecida había cometido un error con el oso que
le gritoneo y le dijo ladrón, el oso al ver lo había tratado mal y no le había
su reacción se fue directo a casa sin tenido en cuenta su dignidad ni sus
más que decir. derechos al correrlo del bosque.
Todos los animales le pidieron a la
ardilla que se disculpara con el oso y
que lo trajera de nuevo al bosque, la
ardilla emprendió su camino y cuando
encontró al oso le pidió perdón y le
rogó que regresaran juntos al bosque.
FIN
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dignidad-la-ardilla-y-el-oso.html
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1.-Crees que la ardilla trató al oso con dignidad cuándo lo encontró en su árbol
comiendo nueces. Te habrás dado cuenta que no le dio un trato digno al oso.
¿Qué enseñanza te dejó la historia?

A) Debemos ser como la ardilla, orgullosos y una pesadilla con los demás.
B) No debemos juzgar las demás personas ni lastimar su dignidad tan solo por
cometer un error.
C) Debemos practicar acciones como las que cometió la ardilla con el oso,
hacer sentir mal a alguien más.
D) El oso cometió un error al estar comiendo nueces en un árbol ajeno y fue
justo el trato que recibió de la ardilla.

2.- ¿Por qué razón el oso tenía muy buena relación con todos los animales del
bosque, eran sus amigos a pesar de ser muy goloso y comelón?

A) Sus cualidades eran hacer deporte y trepara los árboles.

B) Sus cualidades eran ser tóxico, orgulloso y una pesadilla para los
demás.
C) Tenía la cualidad de enojarse, bajar su autoestima y huir de los
problemas.
D) Tenía la cualidad de ser alegre y amistoso con los demás, por donde
quiera que pasaba era bien recibido.

3.- En el cuento por la forma en que trató la ardilla al oso, no se ejerció un derecho
¿cuál fue ese derecho que no se le ejerció al oso?

A) Derecho a la educación.
B) Derecho a una familia.
C) Derecho al descanso y esparcimiento.
D) Derecho a una vida libre de violencia.

4.- Alexa está muy triste porque en la escuela no le permiten participar en una
competencia deportiva solo por ser niña ¿qué derecho no se le está ejerciendo a
Alexa al no permitirle participar en la competencia?

A) Derecho a la igualdad.
B) Derecho a una familia.
C) Derecho a condiciones de bienestar.
D) Derecho a la salud.

5.- ¿Cuál de las siguientes acciones ayudaría más para que niñas, niños y
adolescentes del país gocen de sus derechos y vivan en condiciones dignas?

A) Colocar topes para que los autos no circulen tan rápido

B) Construir alberges para animales de la calle.
C) Poner espacios para bicicletas y patinetas.
D) Conocer tus derechos, para poder exigir su respeto y respetar los derechos
de los demás. También dar el trato digno que tu mereces a los demás.

6.-Arturo decidió adoptar un perro. ¿Qué responsabilidades deberá tener al tomar

esta decisión?
A) pasear al perro, alimentarlo, cuidar su higiene y llevarlo con el veterinario.
B) descuidarlo, no asearlo y no alimentarlo.
C) hacer que participe en peleas para perros.
D) dejarlo en la calle y que se junte con otros perros callejero.