INSTITUTO RUBIANO
Nombre: Sherleen Díaz Grado: 9°F
ARTÍCULO 91
“Todos tienen el derecho a la
educación y la responsabilidad
de educarse. El Estado organiza
y dirige el servicio público de la
educación nacional y garantiza a
los padres de familia
el derecho de participar en el
proceso educativo de sus hijos”.
I I
FINES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
*Coadyuvar en el fortalecimiento de la
conciencia nacional, la soberanía, el
conocimiento y la valoración de la historia
patria, el fortalecimiento de la nación
panameña, la independencia nacional y la
autodeterminación de los pueblos.
*Infundir el conocimiento y la práctica de la
democracia como forma de vida y de
gobierno.
*Favorecer el desarrollo de actitudes en
defensa de las normas de justicia e igualdad
de los individuos, mediante el conocimiento
y respeto de los derechos humanos.
*Fomentar el desarrollo de conocimientos,
habilidades, actitudes y hábitos para la
investigación y la innovación científica y
tecnológica, como bases para el progreso de
la sociedad y el mejoramiento de la calidad
de vida.
Profesor: José Quiróz Fecha: 05/05/021
BASES LEGALES DE LA EDUCACIÓN
PANAMEÑA
Derechos Y Deberes De Todos Los
Panameños
En el capítulo V de nuestra
Constitución se define el papel del
Estado en la organización y la
dirección de la educación nacional.
Las bases de la estructura del
sistema educativo nacional
consolidan y preservan la educación
como un derecho y deber de todos
los panameños.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
*Contribuir a la solución de los problemas de
inequidad e ineficacia, a fin de que todos los
alumnos en edad escolar alcancen, de acuerdo a
sus potencialidades, el pleno desarrollo de sus
capacidades y habilidades que les garanticen un
nivel educativo deseable de educación común
para el conjunto de la población.
*Garantizar a los alumnos una formación
fundamental en conocimientos científicos,
tecnológicos y humanísticos que les faciliten la
comprensión de sus relaciones con el entorno y
la necesidad vital de preservar su salud y la de
otros miembros de la comunidad; el uso racional
de los recursos tecnológicos apropiados para la
satisfacción de las necesidades y el
mejoramiento de la calidad de vida.
Promover en los alumnos el pensamiento crítico
y reflexivo, para que desarrollen su creatividad e
imaginación, y que posean y fortalezcan otros
procesos básicos y complejos del pensamiento
como la habilidad para observar.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
*La educación es un servicio público, un
derecho y una responsabilidad de toda
persona humana, independientemente de su
edad, etnia, sexo, religión, posición
económica, social o ideas políticas.
*La educación es democrática y se
fundamenta en la solidaridad humana, la
justicia social, la afirmación y el
fortalecimiento de la nacionalidad
panameña, en la idiosincrasia de nuestras
comunidades y en la cultura nacional.
*La educación se fundamenta, además, en
los principios de universalidad, cívicos,
políticos, morales, democráticos, científicos y
tecnológicos
I
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA CULTURA Y
LA EDUCACIÓN
Nuestra Constitución en el artículo 94:
*Garantiza la libertad de enseñanza y reconoce el
derecho de crear centros educativos particulares con
sujeción a la ley
*Legaliza la educación que se imparte en los centros
oficiales como particulares
*Establece la gratitud de la educación en todos los
niveles preuniversitario
*Ordena la obligatoriedad de la Educación Básica
General en todo el territorio panameño
Disposiciones más importante Orgánica 47:
*Crear las juntas provinciales de educación
*Establecer los consejos municipales de educación
*Reconocer que todos los niños, niñas y jóvenes tienen
el deber y el derecho de recibir una educación integral,
sin discriminación de raza, credo, posición social etc.
 I I
Instituciones responsables de la
educación en panamá
*La ley establece que el MEDUCA es
la entidad que orienta la cultura y la
educación nacional y que dirige la
política educativa.
*Colaboran con el ministro (a) dos
vice - ministro: uno se encarga de los
aspectos técnico docente, y el otro
de los aspectos administrativo.
*La estructura del Meduca incluye
las llamadas direcciones nacionales
que tienen funciones específicas:
*Dirección General de Educación
Básica General
*Dirección General de Educación
*Dirección de Educación Particular
Los Dos Subsistema Del Sistema Educativo En Panamá
*El subsistema regular comprende tres niveles:
*Primer nivel: constituido por la educación Básica
General, que integra la Educación preescolar, la
Educación primaria y la educación Pre-media de 7º a 9º
*Segundo Nivel: Educación media comprende desde
10º a 12º
*Tercer nivel: Educación superior, constituido por las
universidades y los centros de educación superior
*El subsistema no regular: incluye la educación, desde
los 15 años, de jóvenes que por motivos diversos no
pudieron terminar su preparación académica. Se los
atiende con una didáctica andragógica.
I
Las autoridades escolares
*En los centros educativo, la principal
autoridad es el director (a), quien es el
responsable directo ante el MEDUCA.
*El director (a) organiza el centro para
su debido funcionamiento.
*Al director lo acompaña la sub
directora técnica docente y
subdirectora administrativa
*A los directivos lo acompaña el cuerpo
docente quienes transmite a los
alumnos sus experiencias y
conocimientos e inculcarles los valores
éticos y morales.
*El personal administrativo es otro
elemento integrante de los centros
educativos. Se componen de
secretarias, contadores, inspectores,
bibliotecarios, enfermeras,
conductores, trabajadores manuales.