TEMA N° 1

ANALISIS DE LA LEY 070

LEY DE EDUCACION
 EDUCAR
 Educar es de origen latín DUCERE que
significa ¨guiar, conducir¨ en el conocimiento.
Se conoce con el término educar a la actividad
que consiste en transmitir determinados
conocimientos
 Desarrollar las facultades intelectuales,
morales y afectivas de una persona de acuerdo
con la cultura y las normas de convivencia de
la sociedad a la que pertenece.
 Se conoce con el término educar la actividad
que consiste en transmitir determinados
conocimientos y patrones de comportamiento
con el fin de garantizar la continuidad de la
cultura de la sociedad.
 QUE ES EDUCACIÓN
 Artículo 17 de la C.P.E .- Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los
niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin
discriminación.
 Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las
personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la
pertenecen
 Es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como
habilidades, valores, creencias y hábitos
 El objetivo de la educación es el desarrollo integral de la persona.
 La educación es una disciplina que se ocupa de los diversos métodos de enseñanza y
aprendizaje en las diferentes instituciones
 Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de
él.”
Piaget: “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que
respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la
reciprocidad.”
Mandatos Constitucionales de la Educación
ARTÍCULO 1. (MANDATOS CONSTITUCIONALES DE LA
EDUCACIÓN).
• Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de
manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin
discriminación.
• La educación constituye una función suprema y primera responsabilidad
financiera del Estado, que tiene la obligación indeclinable de sostenerla,
garantizarla y gestionarla.
• El Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo, que
comprende la educación regular, la alternativa y especial, y la educación
superior de formación profesional. El sistema educativo desarrolla sus procesos
sobre la base de criterios de armonía y coordinación.
• El sistema educativo está compuesto por las instituciones educativas fiscales,
instituciones educativas privadas y de convenio.
 El sistema
educativo se
fundamenta en
una educación
La abierta,
educación humanista, La
es unitaria, La científica,
educación educación
pública, técnica y La fiscal es
universal, es tecnológica, educación gratuita en
democrática intracultural, productiva, es todos sus
participativa, intercultural territorial, obligatoria niveles
comunitaria, y plurilingüe teórica y hasta el hasta el
descolonizad en todo el práctica, bachillerato superior.
ora y de sistema liberadora y
educativo. revolucionaria,
calidad.
crítica y
solidaria.
 ARTICULO 2.- DISPOSICIONES GENERALES

UNIDADES UNIDADES UNIDADES

PARTICIPACION
EDUCATIVAS EDUCATIVAS EDUCATIVAS DE
SOCIAL
FISCALES PRIVADAS CONVENIO

DEL DERECHO DE ESCALAFON

INAMOVILIDAD
LAS MADRES Y NACIONAL DEL SNDICALIZACION
FUNCIONARIA
PADRES MAGISTERIO

ORGANIZACIÓN
ESTUDIANTIL
 ARTICULO 3.- BASES DE LA EDUCACION

La educación se sustenta en la sociedad, a través de la

participación plena de las bolivianas y bolivianos en el sistema
educativo plurinacional, respetando sus diversas expresiones
sociales y culturales en sus diferentes formas de organización
 ARTICULO 4.- FINES DE LA EDUCACION
Formar integral y equitativamente a
mujeres y hombres en función de sus
necesidades particularidades y
Contribuir a la
expectativas, mediante el desarrollo
consolidación de la
armónico de todas sus
educación descolonizada
potencialidades y capacidades,
para garantizar un Estado
valorando y respectando sus
Plurinacional y un
diferencias y semejanzas, así como
sociedad del vivir bien con
garantizando el ejercicio pleno de los
justicia social, productiva y
derechos fundamentales de todas las
soberana
personas y colectividades y los
derechos de la madre tierra en todos
los ámbitos de la educación
 ARTICULO 5.- OBJETIVOS DE LA EDUCACION
Desarrollar la formación
integral de las personas y el
fortalecimiento de la
conciencia social crítica de la Contribuir al
Formar mujeres y
vida y en la vida para Vivir fortalecimiento de
Bien, que vincule la teoría con hombres con
la seguridad,
la práctica productiva. La identidad y
defensa y
educación estará orientada a conciencia de la
desarrollo del
la formación individual y diversidad territorial,
Estado
colectiva, sin discriminación económica, social
alguna, desarrollando Plurinacional,
y cultural del país,
potencialidades y priorizando la
para consolidar la
capacidades físicas, educación en las
integración del
intelectuales, afectivas, fronteras para
Estado
culturales, artísticas, resguardar la
deportivas, creativas e Plurinacional.
soberanía.
innovadoras, con vocación de
servicio a la sociedad y al
Estado Plurinacional.
 ARTICULO 8-68.- ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
PLURINACIONAL

El Sistema Educativo
Plurinacional comprende:

Subsistema de Educación
Regular.

Subsistema de Educación
Alternativa y Especial.

Subsistema de Educación
Superior de Formación
Profesional.