ACTIVIDAD Nº 1

ÁREA: Desarrollo personal, ciudadanía y cívica GRADO: 4ro de Secundaria

TEMA: Dialogamos y reflexionamos sobre los procesos electorales FECHA: 20-11-2023
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Dialogamos y reflexionamos sobre los procesos

electorales en el Perú
En la actividad anterior evaluamos los mecanismos de conservación ambiental, lo cual nos ha permitido
identificar un problema que en el marco de los procesos electorales es importante conocer y reflexionar.
Por ser fundamental el diálogo y la reflexión sobre los diversos problemas que aparecen durante los
procesos electorales, debemos ponerlos en práctica para asumir un rol de promotores de un voto
informado, responsable y reflexivo que fortalezca el sistema democrático de nuestro país. Por ello, se
hace necesario que planifiquemos y organicemos un conversatorio u otra técnica de participación grupal
para generar espacios de intercambio de opiniones y puntos de vista sobre asuntos de interés general,
como son las elecciones generales de 2021.

Nos organizamos en familia

¿Cómo nos organizamos para participar de un conversatorio en el marco de los procesos electorales de
2021?

¿Qué horario será el más adecuado?, ¿por qué?

Comprendemos el rol que nos corresponde en la experiencia:
En esta experiencia el reto será promover una elección informada y responsable para el fortalecimiento
del sistema democrático en nuestro país.
A partir de este reto, el rol que nos corresponde es:
• Promover en la familia, la comunidad y el país un sufragio informado y responsable para el
fortalecimiento del sistema democrático. ¿Cómo logramos este rol promotor que nos corresponde?

Asumimos el rol promotor

Una forma puede ser organizando un conversatorio o cualquier otra técnica de participación grupa
Las técnicas grupales de participación tienen por finalidad contribuir a pensar activamente, enseñar a
escuchar, desarrollar la cooperación, responsabilidad, autonomía y vencer las inseguridades. ¿Cómo
elegimos la mejor técnica de participación grupal? Debemos tomar en cuenta:
• Los objetivos que perseguimos en esta actividad
• La cantidad de personas que podamos convocar
• Las características de los ambientes físicos o virtuales donde llevaremos a cabo el conversatorio
Nos informamos sobre las técnicas de participación grupal
El panel. Es realizado por un grupo de expertos que analizan los diferentes aspectos de un tema que
genera controversia. Su fin es contribuir a la solución del problema tratado.
El debate. Dos personas o un grupo de personas exponen sus ideas en torno a un tema, sustentan
sus propios argumentos y contraargumentan los puntos de vista contrarios.
El foro. Cuatro personas y un moderador exponen un tema que está dividido para cada participante
en subtemas. No significa que solo pueden participar 4; depende de la organización y de los subtemas
que se planteen.
Phillips 6. Es una técnica de participación de grupos mayores que se dividen en subgrupos de 6
personas, para que en 6 minutos de trabajo colectivo expresen su opinión sobre un tema.
Mesa redonda. Por lo general es una reunión de 3 a 6 personas que exponen sobre un tema
previamente preparado. Es dirigido por un moderador. Su objetivo es generar nuevos temas de
interés a partir de aquello que ha sido propuesto.
Conversatorio. Es un dialogo pactado sobre un tema pactado o ideado con un objetivo específico.
Según el contexto, puede ser una rueda o conferencia de prensa, una mesa redonda o un encuentro
para dialogar.

Recordemos. Cada una de estas técnicas de participación grupal tiene sus propios procesos de
organización y ejecución. Si algunos nos interesan, es importante que nos informemos al respecto

Reflexionemos y respondamos:
a. ¿Cuánto podría ayudar un conversatorio en el cambio de actitud de las personas?, ¿Por qué?
b. ¿Cómo un dialogo mediante una técnica de participación grupal ayudará a comprender la
importancia de contribuir al fortalecimiento del sistema democrático mediante el ejercicio del
voto informado, responsable y reflexivo en la familia, la comunidad y el país?
Planificamos la técnica de participación
Desarrollar una técnica de participación grupal como el conversatorio tiene su punto de partida en la
planificación. En esta parte nos corresponde responder esta pregunta: ¿Cómo nos organizamos? ¿Qué
pasos seguimos? ¿Cuáles son los recursos de apoyo que necesitaremos? ¿Cuál es el tema principal? ¿Por
qué este tema es importante? ¿Cómo vamos a estructurar las participaciones?

Respondemos las siguientes preguntas

a. Organización de un Conversatorio:
b. Fecha y Horario:
c. La elección de la fecha y el horario debe considerar la disponibilidad de los participantes
clave y del público objetivo.
d. Es importante tener en cuenta aspectos como días laborables, horarios accesibles para el
público y evitar conflictos con otros eventos relevantes.
e. Se podría considerar un horario vespertino para facilitar la asistencia.
f. Número de Expositores:
g. Determinar el número de expositores dependerá de la complejidad del tema y el tiempo
disponible.
h. Un número adecuado podría ser entre 3 y 5 expositores para permitir una variedad de
perspectivas y evitar que la duración del evento sea excesiva.
i. Duración de Participación por Turno:
j. Establecer un límite de tiempo para cada exposición garantiza que el evento sea dinámico y
mantenga la atención del público.
k. Se sugiere asignar entre 10 a 15 minutos por participante para asegurar que haya tiempo
suficiente para la presentación y preguntas del público.
l. Tema Principal:
m. Identificar un tema relevante, de interés y actualidad que permita el diálogo y la reflexión.
n. El tema debe ser lo suficientemente amplio para abordar diferentes perspectivas pero lo
bastante específico para no perder el enfoque.
o. Importancia del Tema:
p. Explicar por qué el tema es relevante y cómo contribuye al conocimiento o la conciencia
pública.
q. Destacar la actualidad o la importancia a largo plazo para motivar la participación del
público.
r. Estructura de las Participaciones:
s. Planificar un formato que incluya presentaciones individuales seguidas de un tiempo para
preguntas y respuestas.
t. También se pueden incorporar paneles de discusión para promover la interacción entre los
expositores.
u. Técnica Alternativa de Participación Grupal:
v. Si el conversatorio no fuera viable, se podría considerar un panel de discusión, un simposio
o incluso un taller interactivo, dependiendo de los objetivos y el público objetivo.
w. Moderador y Funciones:
x. Seleccionar a un moderador con experiencia en el tema, que facilite el flujo de la discusión
y mantenga el tiempo asignado.
 y. El moderador debe asegurarse de que se respeten las reglas del evento, introducir a los
expositores y moderar las preguntas del público.
z. Presencial o Virtual:
aa. Evaluar la posibilidad de realizar el evento de forma presencial o virtual, considerando las
restricciones y preferencias del público.
bb. Las plataformas virtuales ofrecen flexibilidad, pero se deben considerar aspectos
tecnológicos y de participación.
cc.

Para la realización del conversatorio, sigamos estos pasos:

1. Anotemos el rol del moderador.
2. Organicemos los equipos
3. Determinemos las preguntas para los expositores.
Ejemplo: ¿Cuál es la importancia de promover un voto informado, responsable y reflexivo? ¿Por qué no
se cuenta con información oportuna? ¿Cuál es el papel de ciudadano y ciudadana para asumir
responsabilidad de elector informado? ¿Cuáles son los diversos problemas que requieren soluciones
políticas por el Gobierno que ingresa tras este proceso electoral 2021?
Invitamos a los participantes a organizar sus propios recursos de apoyo visual, si así consideran, para
favorecer la comprensión del público.
Determinamos los momentos de participación del auditorio; pueden ser de acuerdo a los temas que se
van a abordar. Anotamos algunas ideas fuerza que debe tener el moderador, apoyando sus argumentos
en las tres actividades anteriores.

Tomemos en cuenta que...

Observamos el video: “Propuestas sobre políticas en Ciencia y Tecnología de candidatos al Congreso del
Perú 2021 – 2026, que encontraremos en la sección "Materiales” de la unidad 2 en el SieWeb.
En el video se observa el papel del moderador que presenta a los participantes, el desarrollo y la
finalización del panel. Con este ejemplo podemos planificar el conversatorio o panel.

a. Elementos Identificados en el Video:

b. Moderador:
c. El moderador juega un papel crucial en la introducción, desarrollo y conclusión del panel.
d. Se encarga de presentar a los participantes, establecer las reglas y objetivos del panel, y
mantener el flujo de la discusión.
e. Facilita las transiciones entre los temas y asegura que el tiempo se utilice eficientemente.
f. Presentación de Participantes:
g. El moderador presenta a cada participante, destacando sus credenciales y experiencia
relevante.
h. Esta presentación inicial ayuda a establecer la credibilidad de los participantes y
proporciona contexto al público.
i. Desarrollo del Panel:
j. Los participantes se centran en los temas propuestos, proporcionando información,
análisis y opiniones.
 k. Cada participante tiene la oportunidad de expresar sus puntos de vista, y se fomenta la
interacción entre ellos.
l. El desarrollo incluye momentos de diálogo y discusión entre los participantes, generando
un intercambio dinámico de ideas.
m. Finalización del Panel:
n. El moderador realiza un resumen de los puntos clave discutidos durante el panel.
o. Se pueden incluir conclusiones o recomendaciones derivadas de la discusión.
p. Se abre el espacio para preguntas del público y se agradece la participación.
q. Roles de los Participantes:
r. Expositores:
s. Proporcionan información detallada sobre los temas asignados.
t. Comparten análisis, propuestas o datos relevantes según su área de experiencia.
u. Participan en la discusión interactiva con otros expositores.
v. Moderador:
w. Introduce a los participantes y el propósito del panel.
x. Mantiene el control del tiempo y las transiciones.
y. Formula preguntas para estimular la discusión y moderar las interacciones entre los
participantes.
z. Facilita la participación del público mediante preguntas o comentarios.
aa. Público:
bb. Tienen la oportunidad de hacer preguntas al final del panel.
cc. Pueden participar activamente en la discusión si se les da la oportunidad.
dd. Aportan perspectivas adicionales y enriquecen la conversación.
ee. Desarrollo de los Temas Propuestos:
ff. Introducción:
gg. Se establece el contexto y la importancia de los temas propuestos.
hh. El moderador presenta a los participantes y sus roles en relación con los temas.
ii. Exposiciones Individuales:
jj. Cada participante tiene un tiempo asignado para exponer sus ideas.
kk. Se pueden abordar diferentes aspectos del tema, proporcionando diversidad de
perspectivas.
ll. Diálogo y Discusión:
mm. Se fomenta la interacción entre los participantes, permitiendo que respondan a las
ideas presentadas por otros.
nn. El moderador guía la discusión y asegura que se cubran diferentes aspectos de los temas
propuestos.
oo. Conclusión:
pp. El moderador resume los puntos clave y las conclusiones derivadas de la discusión.
qq. Se abre el espacio para preguntas del público, permitiendo una participación activa.
rr.
El desarrollo de la técnica elegida debe ser grabado en audio o video. Por esta razón, debemos preparar
nuestra presentación oral, porque es la evidencia que evaluaremos con la lista de cotejo
Desarrollo de la técnica de participación grupal
Si nuestro papel es el de moderador, debemos tomar en cuenta lo siguiente:

Si nuestro papel, es como expositor, debemos tomar en cuenta lo siguiente:

Revisemos diversas fuentes para el manejo de la información durante nuestra intervención.
Durante el conversatorio, tengamos en cuenta que: