10.1. PEI V2 FORMATO - 13-07-2023listo

Coordinación de Educación Zonal 6
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“MERCEDES CRESPO DE VEGA”

Zona: 6 Provincia: AZUAY Cantón: Camilo Ponce Enríquez
AMIE: 01H01550
PLAN EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
PEI
PERIODO LECTIVO
2023 – 2027
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
GOBIERNO ESCOLAR (RGLOEI, Art. 323)

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NRO CÉDULA FIRMA
Rector(a) / Lcda. Yesenia Mercedes

0703020180
Director(a) Alvarado Suarez
1 Delegado de los Lcda. Lissette Nathaly

0704329358
docentes Perez Ordoñez
1 Delegado de los Lcda. Mayra Chamba

0704940022
padres de familia Ordoñez
1 Delegado de los Paula Elizabeth Limones

0150853034
estudiantes Mendieta
EQUIPO: COMITÉ CENTRAL COLMENA

APELLIDOS Y Nº
REPRESENTATES Nº CEDULA CURSO
NOMBRES CELULAR
REPRESENTANTES DEL
CENTRAL DE CONSEJO ESTUDIANTIL
Heras Barreto Yuli

0107706541 6to 0939214924
Jasú
Muñoz Jaramillo
004537293 7mo 0960087409
Marlon Steven
Asanza Maxi Pablo
0150853141 10mo 0969270401
José
Encalada Cedillo
0750568230 10mo 0989747468
Kristhel Gladys
REPRESENTA
Correa Cueva Lelia

PADRES DE
NTES DEL
0704225168 4to 0967673298

FAMILIA
COMITÉ
Esperanza
Ibarra Barreiro Ninis
0963531074 8vo 0988806481
Yesenia
REPRESENTA
Mgs. Leila Alexandra

DOCENTES
0705124279 7mo 0990018433

NTES DE
Ontaneda Gallegos
Lcdo. Fausto Enrique
0704807148 8vo 0969138621
Quituizaca Espinoza
Lcda. Yesenia
RECTOR/A Mercedes Alvarado 0703020180 0968020682
Suarez

ÍNDICE
l. Portada Pág. 1
ll. Equipo Comité Central Colmena Pág. 2
lll. Índice Pág. 3
1. Datos informativos Pág. 4
2. Identidad Institucional Pág. 5
2.1. Propósito Misional Pág. 5
3. Informe del Diagnóstico Institucional Pág. 6
3.1. Eje de Gestión Pág.6
3.2. Eje de Convivencia Pág.7
3.3. Eje Pedagógico Pág.9
3.4. Eje Salud y Seguridad Pág.10
4. Conclusiones por cada EJE Pág.12
4.1. Eje de Gestión Pág. 12
4.2. Eje de Convivencia Pág.13
4.3. Eje Pedagógico Pág.13
4.4. Eje Salud y Seguridad Pág.
5. Objetivo estratégico Pág.
6. Objetivos operativos Pág.
6.1. Objetivo operativo del Eje de Gestión Pág.
6.2. Objetivo operativo del Eje de Convivencia Pág.
6.3. Objetivo operativo del Eje Pedagógico Pág.
6.4. Objetivo operativo del Eje Salud y Seguridad Pág.
7. Plan de Mejora Pág.
7.1. Cronograma del Eje de Gestión Pág.
7.2. Cronograma del Eje de Convivencia Pág.
7.3. Cronograma del Eje Pedagógico Pág.
7.4. Cronograma del Eje Salud y Seguridad Pág.
8. Monitoreo y evaluación del PEI Pág.
9. Firmas de responsabilidad Pág.
10. Anexos Pág.

1 Datos informativos
a. Nombre de la Escuela de Educación Básica Mercedes
institución educativa: Crespo de Vega
b. Código AMIE: 01H01550
c. Zona: 6
d. Distrito: 01D07
e. Circuito: C02_a
f. Provincia: AZUAY
g. Cantón: CAMILO PONCE ENRIQUEZ
h. Parroquia: CANTON CAMILO PONCE ENRIQUEZ
i. Dirección: BARRRIO BUENOS AIRES
j. Teléfonos de la
07- 2430501
institución:
k. Correo electrónico
escmercedescresopo@hotmail.com
institucional:
l. Autoridad Insitucional: Lcda. Yesenia Mercedes Alvarado Suarez
m. Datos de contacto de
la autoridad 0968020682
Insitucional:
n. Régimen: COSTA
o. Modalidad: PRESENCIAL
p. Oferta educativa: ORDINARIA
q. Jornada (s): MATUTINA – VESPERTINA
r. Sostenimiento: FISCAL
s. Número de estudiantes
287
Matutina:
-Hombres: 145
-Mujeres: 142
t. Número de docentes
9
Matutina:
-Hombres: 2
-Mujeres: 7
u. Número de estudiantes
135
Vespertina:
-Hombres: 56
-Mujeres: 79
v. Número de docentes
5
Vespertina:
-Hombres: 2
-Mujeres: 3

2 Identidad Institucional
La Escuela de Educación Básica “Mercedes Crespo de Vega”, es una
institución de carácter inclusiva, que fomenta el desarrollo de valores
éticos y morales, incluyendo los enfoques interdisciplinarios de cada
nivel y así obtener una institución educativa que implemente servicios e
instalaciones con espacios seguros, que se complementen, para
obtener un nivel educativo de calidad y calidez, a través del respeto a la
naturaleza y la convivencia armónica.

3. Informe del Diagnóstico Institucional
3.1. Matriz FODA del Eje de Gestión

MATRIZ FODA DEL EJE DE GESTIÓN
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
FORTALEZAS DEBILIDADES
La institución educativa si informa sobre las
gestiones realizadas, de manera periódica la
rendición de cuentas. Falta de compromiso de parte de los
ADMINISTRACIÓN Transparencia en el manejo oportuno de representantes legales para involucrarse en
rendición de cuentas destinados al reuniones de la institución.
ANÁLISIS mejoramiento de la institución.
INTERNO
GESTIÓN
Buenas relaciones entre los miembros que Poca integración de la jornada en las
FLEXIBILIDAD
intervienen en la comunidad educativa. actividades planificadas.
La institución cuenta con docentes entusiastas,
creativos y con Falta de recursos didácticos y espacio
CONTEXTUALIZACIÓN iniciativa, para el apoyo de las metas recreativo para el desarrollo integral de
institucionales y sobre todo muy los/as estudiantes.
comprometidos.
ANÁLISIS POSITIVO NEGATIVO
EXTERNO EJE COMPONENTES
OPORTUNIDADES AMENAZAS
GESTIÓN La institución cuenta con el apoyo de algunas
No hay interacción oportuna de
empresas gubernamentales y no
ADMINISTRACIÓN instituciones pùblicas y privadas para la
gubernamentales que contribuyen en ciertas
ejecución de los proyectos comunitarios.
actividades planificadas de la institución.
FLEXIBILIDAD La comunidad educativa es La institución está ubicada en una zona
habitada por personas de distintos niveles de donde la comunidad educativa está
educación dispuestos a colaborar con las expuesta a diversos tipos de peligros. (robo,
necesidades de la institución accidentes vehiculares).
La institución está ubicada en una zona de fácil Falta de tiempo y recursos económicos de
acceso, para distintas actividades pedagógicas, representantes legales para involucrase en
CONTEXTUALIZACIÓN
que faciliten el proceso de enseñanza - la educación, rendimiento y permanencia
aprendizaje. de los/as estudiantes en la institución.
3.2. Matriz FODA del Eje de Convivencia

MATRIZ FODA DEL EJE DE CONVIVENCIA
INTERNO EJE COMPONENTES
CONVIVENCIA Entre los aspectos negativos podemos
Entre los aspectos positivos podemos nombrar mencionar la poca participación de los
talleres y capacitación por parte del DECE padres de familia en los diferentes talleres y
(educando en familia). y docentes que se capacitaciones que imparte la institución
involucran en los temas relacionados a la educativa
PARTICIPACIÓN
convivencia armónica. la institución educativa necesita con un DECE
estable en la institución educativa para
solventar cualquier tipo de inconveniente
que se pueda presentar
Talleres, capacitaciones dirigidas a los docentes Poca concurrencia a la participación de las

SOCIOEMOCIONAL
encuestas que realizan los docentes
VINCULACIÓN Desinterés por parte de la comunidad
La institución educativa, está en comunicación educativa en la vinculación de mantener
constante ante cualquier situación que afecte la una convivencia armónica.
convivencia armónica, utilizando los artículos del
REGLAMENTO, LOEI y los que se implemente

mediante este código.
Mediante las actividades que se realizan dentro Escasa capacitación a los docentes por parte
de la institución educativa, siempre se da del Departamento DECE y UDAI en cada
prioridad que todos estén vinculados en los trimestre según sean los casos que consten,
INCLUSIÓN
diferentes eventos, tal como lo manifiesta los en la institución.
artículos del REGLAMENTO LOEI y los que se
implemente mediante este código.
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
La institución educativa cuenta con un DECE Tener una institución educativa con
PARTICIPACIÓN
articulado a otras instituciones. conflictos.
La institución educativa, actualmente da Tener una institución educativa con
SOCIOEMOCIONAL apertura a estudiantes con necesidades problemas socioemocionales que afectan al
ANÁLISIS educativas específicas. rendimiento académico de los estudiantes.
EXTERNO Los estudiantes con necesidades educativas. Son Fomentar estudiantes desertores por la falta
CONVIVENCIA
VINCULACIÓN integrados a cada una de las actividades que se de vinculación de la convivencia armónica
realizan en la institución educativa.
Todos los estudiantes de la institución educativa Fomentar la discriminación y deserción
son vinculados a cada una de las actividades estudiantil, para con los estudiantes con
INCLUSIÓN
garantizando sus derechos. necesidades educative, docentes y
representantes legales.
3.3. Matriz FODA del Eje Pedagógico

MATRIZ FODA DEL EJE PEDAGÓGICO
INTERNO EJE COMPONENTES
PEDAGÓGICO PEDAGÓGICO La institución planifica actividades curriculares Poca colaboración de padres y madres de

familia en supervisar y reforzar las

CURRICULAR contextualizadas a la realidad educativa.
actividades impartidas desde el hogar.
Falta de espacios para la creación y
La institución educativa fomenta el conocimiento,
utilización de áreas verdes y recolección y
SOCIOAMBIENTAL habilidades y valores que permita enfrentar
separación de desechos sólidos que
desafíos globales como el cambio climático.
contribuyan al cuidado de la naturaleza.
La institución mantiene segura la información de La institución educativa no cuenta con un
CIUDADANÍA
estudiantes, familias y docentes en una base de laboratorio de computación para los
DIGITAL
datos estandarizada del Ministerio de educación. estudiantes.
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
Docentes participan en cursos de formación Exceso de carga administrativa que dificulte
PEDAGÓGICO continua propuestos por el Ministerio de la actividad docente.
CURRICULAR Educación.
ANÁLISIS Capacitación de docentes en el programa me La institución educativa se encuentra en una

EXTERNO capacito del Ministerio de educación relacionada zona geográfica de actividad minera de alta
SOCIOAMBIENTAL
PEDAGÓGICO a temáticas que contribuyan al cuidado del medio contaminación.
ambiente.
Servicio de internet que brinda el Distrito de La institución está ubicada en un lugar
Educación a la institución educativa para uso inseguro ya que se encuentra rodeada de
CIUDADANÍA
administrativo. terrenos baldíos y bosques, esto facilita el
DIGITAL
ingreso de delincuentes y la extracción de
equipos y materiales educativos.

3.4. Matriz FODA del Eje de Salud y Seguridad

MATRIZ FODA DEL EJE DE SALUD Y SEGURIDAD
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
Existen muchos talleres y capacitación por parte Poca participación de padres de familia a los
PROTECCIÓN
de DECE y docentes que tratan temas distintos talleres y capacitación por parte del
INTEGRAL
relacionados a la protección integral. DECE y docentes
Poca participación de padres de familia a los
ANÁLISIS Talleres y capacitaciones del cuerpo de bomberos
RIESGOS distintos talleres y capacitaciones
INTERNO y docentes capacitados.
relacionadas a riesgos.
SEGURIDAD
La institución está cerca de un centro de salud Poca información de parte de los agentes
SALUD local que atiende de manera permanente a la externos de la salud como el ministerio de
comunidad. salud a la comunidad educativa.
La mayoría de estudiantes y padres de familia
La institución educativa no cuenta con un
CIBERSEGURIDAD cuentan con un dispositivo móvil con acceso a
centro de cómputo para los estudiantes.
internet.
POSITIVO NEGATIVO
EJE COMPONENTES
PROTECCIÓN La institución educativa cuenta con un DECE La delincuencia organizada que azota al
INTEGRAL articulado a otras instituciones y docentes cantón.
capacitados.
ANÁLISIS
EXTERNO La institución educativa se encuentra a menos de La zona es propensa a deslaves y crecientes
RIESGOS
SEGURIDAD 200 metros de la estación o cuerpo de bomberos. de ríos.
El cantón cuenta con un centro de salud atiende La contaminación de ríos y aguas por parte
SALUD
de manera permanente a la comunidad de las empresas mineras en la zona
El GAD municipal del cantón cuenta con un centro Mal uso de los medios tecnológicos por parte
CIBERSEGURIDAD de cómputo y acceso a internet. gratis de los estudiantes al estar expuestos a los
peligros de las redes.

4 CONCLUSIONES POR CADA EJE
4.1. EJE DE GESTIÓN

De acuerdo al análisis FODA, para alcanzar el éxito de las actividades que
desarrolla la institución educativa, es necesario implementar estrategias pertinentes
comunicativas, para la integración mayoritaria de la comunidad educativa. Por lo
tanto, en el diagnóstico general de la institución educativa, se logró identificar las
variables de apoyo y las que trabajan en contra del cumplimiento de los objetivos
presentes y futuros de la institución, para cual se realizó el análisis del ambiente
externo e interno, que permitió plantear las oportunidades y amenazas; así como
también las fortalezas y debilidades; con la finalidad de generar estrategias
establecidas y que han sido mejoradas.
4.2. EJE PEDAGÓGICO

El presente informe de diagnóstico institucional correspondiente al eje
pedagógico concluye que:
 Los docentes contextualizan el currículo tomando en cuenta la realidad
educativa.
 La institución se posiciona como un agente de cambio positivo en la
sociedad, forjando estudiantes responsables y comprometidos con la
protección del medio ambiente y la construcción de un mundo mejor.
La institución educativa cuenta con servicio de internet para la parte administrativa,
siendo necesario ampliar la cobertura para docentes y estudiantes.
4.3. EJE DE CONVIVENCIA

En conclusión, hemos identificado que existen fortalezas y oportunidades que
debemos mejorar de manera conjunta y de esa manera evitar que las debilidades
encontradas se conviertan en amenaza para cada uno de los miembros de la
comunidad educativa de la Escuela de Educación Básica Mercedes Crespo de
Vega.
Mediante este código de convivencia se logrará que las debilidades y amenazas se
conviertan en fortalezas.
4.4. EJE SALUD Y SEGURIDAD

La mayor parte de padres y madres de familia sienten la necesidad de conocer e
involucrarse más, en los distintos temas que corresponden al eje de seguridad y
salud.
 Los estudiantes de la institución cuentan con los conocimientos necesarios
ante una eventual emergencia que se suscite dentro o fuera de la institución

educativa.
Los docentes directivos y personal del DECE están siempre comprometidos a

capacitar y charlar con todos los miembros de la comunidad educativa en pro de la
educación a través de talleres capacitación o reuniones de trabajo.
5. Planteamiento del objetivo estratégico

OBJETIVO ESTRATÉGICO:
Lograr una institucional con espacios seguros, cumpliendo leyes, normas, valores,
compromisos, derechos y obligaciones, capacitando a docentes en estrategias
metodológicas, por competencias, concientizando a la comunidad educativa en
materia de riesgo y seguridad, mediante la gestión en cada uno de sus campos para
alcanzar una enseñanza-aprendizaje de calidad y calidez durante cuatro años
(2027).
6. Planteamiento de los objetivos

operativos
a) Eje de Gestión
COMPONENTES OBJETIVO OPERATIVO:
ADMINISTRACIÓNFortalecer la participación activa y responsable de la
FLEXIBILIDADcomunidad educativa a través de la concientización
oportuna de cada uno de sus miembros y lograr una
institución con espacios seguros y una enseñanza
CONTEXTUALIZACIÓN significativa para el futuro de sus educandos, que rigen
desde el 2023 hasta el 2024.
b) Eje Pedagógico
PEDAGÓGICO Fortalecer las capacidades docentes mediante la
CURRICULAR implementación de estrategias metodológicas activas,
SOCIOAMBIENTAL proyectos interdisciplinarios, alineadas con el currículo por
competencias con la finalidad de formar estudiantes con
CIUDADANÍA pensamiento crítico, reflexivo y capaces de enfrentar los
DIGITAL problemas de la realidad nacional, a partir de año
lectivo 2023 hasta el 2024.
c) Eje de Convivencia
PARTICIPACIÓN Implementar un código de convivencia institucional,
SOCIOEMOCIONAL mediante la aplicación de la LOEI, Reglamento LOEI,
VINCULACIÓN
INCLUSIÓN código de la niñez, Constitución, Código de trabajo, LOSEP

y afines que sean inmersos entre todos los miembros de la
institución educativa, que garanticen las normas, derechos,
obligaciones, hábitos de higiene, cuidado de la salud, de
d) Eje de Salud y Seguridad

PROTECCIÓN Fortalecer las capacidades de la Comunidad Educativa en
INTEGRAL respuesta a una eventual emergencia o desastre natural,
RIESGOS mediante charlas y talleres de capacitación en materia de
SALUD seguridad y riesgo, para desarrollar aptitudes, hábitos,
destrezas y capacidades de reacción dentro y fuera
CIBERSEGURIDAD de la institución, desde el 2023 hasta el 2024.

7. Plan de Mejora
Cronogramas del Plan de Mejora por Ejes 1
(El plan de mejora contendrá cuatro cronogramas, uno por cada uno de
los ejes de la gestión escolar (Gestión, Pedagógico, Convivencia y Seguridad y Salud). Cada cronograma contará con sus propias metas, prioridades,
logros esperados, acciones, responsables y fechas). (Pág. 71 Documento integrado Colmena).
a) Cronograma del Eje de Gestión
EJE Gestión
Fortalecer la participación activa y responsable de la comunidad educativa a través de la concientización oportuna de cada uno
OBJETIVO OPERATIVO
de sus miembros y lograr una institución con espacios seguros y una enseñanza significativa para el futuro de sus educandos.
META FECHA
PROBLEMA
Son resultados LOGROS ESPERADOS ACCIONES Tiempos de los que disponen
esperados a corto y PRIORIDAD Se refiere a los Describen claramente RESPONSABLES los responsables de cada una
PRIORIZADO mediano plazo tanto en Se refieren al orden de cambios que se Son los involucrados directos de las acciones y los tiempos
los pasos a seguir para
Aspecto negativo y/o la oferta como en la importancia o producen como en la ejecución de las acciones, de ejecución y de entrega
alcanzar las metas
debilidad que afecta demanda educativa. clasificación para consecuencia de la se debe distribuir las tareas
planteadas para el
Permiten establecer los
negativamente a la ejecutar. ejecución de las cumplimiento de los para cumplir con la meta FECHA
mejora institucional productos esperados
objetivos estratégicos FECHA FIN
como resultado de la acciones. INICIO
gestión.
Los Espacios M1. Los M: 100% Compromiso por A1 Socializar los Lcda. Yesenia 01/09/23 04/08/23
necesarios representantes B: Alto parte de los derechos y Alvarado.
para fortalecer el legales se C: Alta representantes obligaciones que Mgs. Juan Matute.
proceso involucran en PRIORIDAD: legales a tienen los padres Lcda. Lissette Pérez.
enseñanza – todas las ALTA involucrarse en y madres de
aprendizaje actividades que las actividades familia según el
(cancha múltiple, realiza la de la institución reglamento de la
laboratorios, institución educativa. LOEI. (talleres de
cerramiento educativa desde (Mayor educando en
adecuado, el 2023 hasta el participación) familia, entrega
1
El planteamiento del plan o planes de mejora se realiza al mismo tiempo que la planificación institucional.

parque infantil de folletos,

uso Inicial y convivencias)
preparatoria) A2 Incentivar de
forma continua Lcda. Yesenia
para que se Alvarado.
01/09/23 20/02/2024
involucren en las Mgs. Juan Matute.
actividades de la Lcda. Lissette Pérez.
institución.
2024 A3 Valorar el
cumplimiento de
sus deberes
Lcda. Yesenia
como
Alvarado.
representantes 01/09/23 20/02/2024
Mgs. Juan Matute.
legales mediante
Lcda. Lissette Pérez.
reconocimientos
al mérito en los
actos solemnes.
M2. La M:80% Contar con Lcda. Yesenia
A1: Gestión por
institución B: Alto espacios Alvarado, Lcda. Mayra
parte de Gobierno
educativa cuenta C: Alta recreativos Chamba, Srta. Paula
escolar a
con espacios PRIORIDAD: acondicionados Limones, Lcda. 01/09/23 20/02/024
instituciones
recreativos Alta que fomenten la Lissette Pérez, Sra.
públicas y
acondicionados formación Yesenia Ibarra, Sra.
privadas.
que ayudan a integral de los Lelia Correa
desarrollar la estudiantes. A2: Actividades Comunidad educativa 01/09/23 20/02/024
formación de los para el - Representantes
estudiantes de mejoramiento de legales.
manera integral. espacios - Docentes
recreativos por Estudiantes
medio de mingas
con la ayuda de
la comunidad
educativa

(limpieza,
adecuación de
jardines y
cancha)
A3: Vigilar
constantemente
Comunidad Educativa
el cuidado de los
- Directivo
espacios
- Representantes
recreativos 01/09/23 20/02/024
legales
mediante la
- Docentes
concientización a
- Estudiantes
nuestros
educandos.
A4:
Mantenimiento de Comunidad educativa
las áreas que se - Directivo
acondicionaran - Representantes
01/09/23 20/02/024
para las legales
diferentes - Docentes
actividades - Estudiantes
recreativas.
M: 20% Mejor ambiente y A1: Concientizar
B: Medio seguridad para a los
C: Medio los estudiantes representantes de
M3. Aulas Prioridad: del subnivel la necesidad de
Directivo y docentes 01/09/23 20/02/024
adecuadas para Media inicial y tener un ambiente
el subnivel de preparatoria apropiado para
inicial y los estudiantes de
preparatoria menor edad.
(baños internos, A2: Gestión por Lcda. Yesenia 01/09/23 20/02/024
material parte de Alvarado, Lcda. Mayra
didáctico.) representantes Chamba, Srta. Paula
del Gobierno Limones, Lcda.

escolar a
Lissette Pérez, Sra.
entidades
Yesenia Ibarra, Sra.
públicas y
Lelia Correa
privadas.
Comunidad educativa
A3: Cuidado de
- Directivo
las instalaciones
- Representantes
realizadas del sub 01/09/23 20/02/024
legales
nivel inicial y
- Docentes
preparatoria:
- Estudiantes
Lcda. Yesenia
A1: Interiorizar y
Alvarado, Lcda. Mayra
cumplir las
Chamba, Srta. Paula
responsabilidades
Limones, Lcda. 01/09/23 20/02/024
según el
Lissette Pérez, Sra.
reglamento de la
Yesenia Ibarra, Sra.
M4. El 100% de LOEI
Lelia Correa
docentes
M: 100% Docentes Lcda. Yesenia
cumplen con su
B: Muy alto comprometidos A2: Incentivar a Alvarado, Lcda. Mayra
jornada laboral
C: Alta en cumplir con través de Chamba, Srta. Paula
de manera
Prioridad: Alta su jornada reconocimiento al Limones, Lcda. 01/09/23 20/02/024
puntual en este
laboral cumplimiento de Lissette Pérez, Sra.
año lectivo 2023
la jornada laboral. Yesenia Ibarra, Sra.
– 2024
Lelia Correa
A3: Aplicar la ley
según el
Lcda. Yesenia
compromiso que 01/09/23 20/02/024
Alvarado Suárez
presenten los
docentes.

b) Cronograma del Eje de Pedagógico

EJES Pedagógico
Fortalecer las capacidades docentes mediante la implementación de estrategias metodológicas activas, proyectos
OBJETIVO OPERATIVO interdisciplinarios, alineadas con el currículo por competencias con la finalidad de formar estudiantes con pensamiento crítico,
reflexivo y capaces de enfrentar los problemas de la realidad nacional, a partir de año lectivo 2023-2024
META FECHA
Son resultados RESPONSABLES Tiempos de los que disponen los
PROBLEMA LOGROS ESPERADOS ACCIONES Son los involucrados
esperados a corto y PRIORIDAD Se refiere a los cambios Describen claramente los directos en la
responsables de cada una de las
PRIORIZADO mediano plazo tanto en Se refieren al orden de acciones y los tiempos de
que se producen como pasos a seguir para ejecución de las
Aspecto negativo y/o la oferta como en la importancia o ejecución y de entrega
consecuencia de la alcanzar las metas acciones, se debe
debilidad que afecta demanda educativa. clasificación para
ejecución de las planteadas para el distribuir las tareas
negativamente a la Permiten establecer los
ejecutar. cumplimiento de los para cumplir con la
mejora institucional productos esperados acciones. objetivos estratégicos FECHA INICIO FECHA FIN
como resultado de la meta
gestión.
Contextualizar el M1. El 100% del M: 100% Currículo
currículo currículo B: Alto institucional Lic. Alexandra
institucional institucional esta C: Alto contextualizado. Torres
acorde a entorno Contextualizado Prioridad (Alta) Lic. René Vega
social. de acuerdo a la Lic. Leila
realidad local, A1. Realizar Ontaneda
hasta el año círculos Lic. Johanna
2027. colaborativos para Tello
05/09/2023 12/09/2023
revisar el currículo Lic. Fausto
por subniveles. Quituisaca
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
A2. Actualizar la Lic. Alexandra

matriz de Torres 19/09/2023 26/09/2023
desagregación de Lic. René Vega

Lic. Leila
Ontaneda
Lic. Johanna
Tello
Lic. Fausto
destrezas Quituisaca
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
Lic. Alexandra
Torres
Lic. René Vega
Lic. Leila
A1. Realizar Ontaneda
círculos Lic. Johanna
colaborativos para Tello
05/09/2023 12/09/2023
revisar el currículo Lic. Fausto
por subniveles. Quituisaca
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
M2. El 100% de M: 100% Desarrollo de A1. Gestionar

docentes B: Alto prácticas ante el GAD, Lic. Alexandra 03/10/2023 10/10/2023
implementa C: Alto socioambientales Municipal, talleres Torres
dentro de sus Prioridad (Alta) en el proceso de sobre prácticas Lic. René Vega
planificaciones enseñanza socioambientales. Lic. Leila
micro curriculares aprendizaje. Ontaneda
practicas Lic. Johanna

Tello
Lic. Fausto
Quituisaca
Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
socioambientales.
Lic. Alexandra
Torres
Lic. René Vega
A2. Incluir dentro Lic. Leila
de las Ontaneda
planificaciones Lic. Johanna
micro curriculares Tello
16/10/2023 16/02/2024
acciones sobre Lic. Fausto
prácticas Quituisaca
socioambientales. Lic. Silvana
Bravo
Lic. Juan Matute
Lic. Daisy Vite
Manejo de M3. El 90% de M: 90% Docentes utilizan A1. Motivar a los
Estrategias docentes usa B: Alto estrategias docentes para que
metodológicas estrategias C: Alto metodológicas se inscriban a
Lic. Yesenia
activas en el metodológicas Prioridad (Alta) activas en el cursos basados
Alvarado. 01/09/2023 01/08/2027
desarrollo de sus activas en el desarrollo de sus en estrategias
clases. desarrollo de sus clases. metodológicas
clases, hasta el activas.
año 2024. A2. Gestionar Lic. Yesenia
ante el asesor Alvarado. 26/09/2023 26/08/2023
educativo talleres Lic. René Vega.
sobre estrategias Asesor
metodológicas educativo

activas.
M4. • La Lic. René Vega
Plan de
institución Lic. Alexandra
acompañamiento A1. Revisar y
educativa Torres
docente actualizar el plan
actualiza al 100% Lic. Leila
desactualizado. de
el plan de M: 100% Ontaneda 03/10/2023 10/10/2023
acompañamiento
acompañamiento B: Alto Lic. Johana
docente
docente, hasta el C: Alto Tello
año 2023. Prioridad (Alta) Plan de Lic. Juan Matute
acompañamiento A2. Socializar el
docente plan de Lic. Yesenia
actualizado. acompañamiento Alvarado.
17/10/2023 17/10/2023
a toda la planta Lic. René Vega
docente.
A3. Preparar a los

Lic. Yesenia
docentes que van
Alvarado.
a realizar el 24/10/2023 24/10/2023
Lic. René Vega
acompañamiento.

c) Cronograma del Eje de Convivencia

EJES Convivencia
Eje de convivencia: Implementar un código de convivencia institucional, mediante la aplicación de la LOEI, Reglamento LOEI,
código de la niñez, Constitución, Código de trabajo, LOSEP y afines que sean inmersos entre todos los miembros de la
OBJETIVO OPERATIVO
institución educativa, que garanticen las normas, derechos, obligaciones, hábitos de higiene, cuidado de la salud, de los
bienes inmuebles, para la disminución de problemáticas socioeducativas y administrativas.
META FECHA
Son resultados RESPONSABLES Tiempos de los que disponen los
PROBLEMA LOGROS ESPERADOS ACCIONES Son los involucrados
esperados a corto y PRIORIDAD Se refiere a los cambios Describen claramente los directos en la
responsables de cada una de las
PRIORIZADO mediano plazo tanto en Se refieren al orden de acciones y los tiempos de
que se producen como pasos a seguir para ejecución de las
Aspecto negativo y/o la oferta como en la importancia o ejecución y de entrega
consecuencia de la alcanzar las metas acciones, se debe
debilidad que afecta demanda educativa. clasificación para
ejecución de las planteadas para el distribuir las tareas
negativamente a la Permiten establecer los
ejecutar. cumplimiento de los para cumplir con la
mejora institucional productos esperados acciones. objetivos estratégicos FECHA INICIO FECHA FIN
como resultado de la meta
gestión.
La institución M1 La Institución M: 100% Obtener código A1: Elaboración
Lcda. Yesenia
educativa no Educativa cuenta de convivencia del código de
B: ALTO Alvarado
cuenta con un con un código de actualizado y convivencia
Mgs. Leila
código de convivencia C: ALTO legalizado debidamente
Ontaneda
convivencia actualizado articulado.
PRIORIDAD: Lcdo. Leonardo Septiembre Septiembre
actualizado. desde septiembre a toda la
ALTO Cañar M. 2023 2023
del 2023, hasta comunidad
Lcda. Enma
septiembre del educativa
López
2024
Lcda. Deysi
Vite
A2: Aplicación de Lcda. Yesenia Octubre Octubre
las normas de Alvarado 2023 2023
convivencia en Mgs. Leila
cada una de las Ontaneda
aulas de clase Lcdo. Leonardo
Cañar M.

Lcda. Enma
López
Lcda. Deysi
Vite y
Estudiantes
A3: En la
Lcda. Yesenia
cartelera
Alvarado
informativa de
Mgs. Leila
cada semana,
Ontaneda
ubicación
Lcdo. Leonardo
sistematizada de Septiembre Septiembre
Cañar M.
los derechos, 2023 2023
Lcda. Enma
obligaciones,
López
normas de
Lcda. Deysi
convivencia para
Vite
su respectivo
cumplimiento.
M3 La Institución Promover un
Educativa código de
Lcda. Yesenia
garantiza las convivencia que
Alvarado
El Actual Código normas, contenga
M: 100% Mgs. Leila
no garantiza las derechos y adecuadamente
Ontaneda
normas, derechos obligaciones de B: ALTO cada articulado
Lcdo. Leonardo
y obligaciones de todos los de la LOEI, A1: Implementar Octubre Septiembre
C:ALTO Cañar M.
todos sus miembros REGLAMENTO las normas, 2023 2024
Lcda. Enma
miembros de la logrando PRIORIDAD : LOEI, CODIGO derechos y
López
comunidad disminuir la ALTO DE TRABAJO, obligaciones
Lcda. Deysi
educativa. problemática LOSEP, Código adecuados a las
Vite
socioeducativas y de la niñez y leyes, códigos,
administrativas adolescencia, reglamentos,
hasta el 2027 Constitución LOSEP.

Lcda. Yesenia
Alvarado
Mgs. Leila
A1: Socialización
Ontaneda
a la comunidad
Lcdo. Leonardo Septiembre Octubre
educativa sobre
Cañar M. 2023 2023
las normas de
Lcda. Enma
convivencia
M2 El Código López
Lcda. Deysi Vite
de Convivencia
Ejecutar
Institucional Lcda. Yesenia
Actual código de correctamente
está elaborado Alvarado
convivencia no M: 100% cada articulado
está elaborado debidamente de la LOEI, A2: Mgs. Leila
articulado B: ALTO Concientización Ontaneda
adecuadamente REGLAMENTO
garantizando C:ALTO del Código de Lcdo. Leonardo Octubre Septiembre
para todos los LOEI, CODIGO Convivencia Cañar M. 2023 2024
miembros de la una convivencia PRIORIDAD: DE TRABAJO, debidamente Lcda. Enma
comunidad armónica ALTO LOSEP, Código garantizado López
educativa adecuada hasta de la niñez y Lcda. Deysi Vite
el año 2027. adolescencia
Lcda. Yesenia
Alvarado
A3: Cumplimiento
Mgs. Leila
de las acciones
Ontaneda
del código de Octubre Septiembre
Lcdo. Leonardo
convivencia para 2023 2024
Cañar M.
toda la comunidad
Lcda. Enma
educativa.
López
Lcda. Deysi Vite
Establecer M4La La M: 100% Aplicar el Código Lcda. Yesenia Septiembre Octubre
acciones para comunidad de convivencia A1: Mediante Alvarado 2023 2024
B: ALTO
concienciar a la educativa respeta con las acciones talleres, dirigidos Mgs. Leila
comunidad las normas C:ALTO explicitas de a todos los Ontaneda

Lcdo. Leonardo
miembros de la Cañar M.
comunidad Lcda. Enma
educativa de educativa López
respetar la Lcda. Deysi Vite
jornada laboral, Lcda. Yesenia
institucionales acuerdo al
horarios A2: Alvarado
establecidas en PRIORIDAD: reglamento
pedagógicos, Capacitaciones Mgs. Leila
el código de ALTO interno de la
atención a periódicas del Ontaneda
convivencia. Institución.
miembros de la código de Lcdo. Leonardo Enero Febrero
comunidad convivencia a los Cañar M. 2024 2024
educativa. miembros de la Lcda. Enma
comunidad López
educativa. Lcda. Deysi
Vite
d) Cronograma del Eje de Salud y Seguridad

EJES Salud y Seguridad
Fortalecer las capacidades de la Comunidad Educativa en respuesta a una eventual emergencia o desastre natural, mediante
OBJETIVO OPERATIVO charlas y talleres de capacitación en materia de seguridad y riesgo, para desarrollar aptitudes, hábitos, destrezas y
capacidades de reacción dentro y fuera de la institución.
META FECHA
Son resultados
LOGROS ESPERADOS R ESPONSABLES Tiempos de los que disponen los
PROBLEMA esperados a corto y ACCIONES Son los involucrados responsables de cada una de las acciones
mediano plazo tanto PRIORIDAD Se refiere a los Describen claramente directos en la y los tiempos de ejecución y de entrega
PRIORIZADO en la oferta como en la Se refieren al orden de cambios que se los pasos a seguir para
Aspecto negativo y/o ejecución de las
demanda educativa. importancia o producen como alcanzar las metas
debilidad que afecta acciones, se debe
Permiten establecer clasificación para consecuencia de la planteadas para el
negativamente a la distribuir las tareas
mejora institucional
los productos ejecutar. ejecución de las cumplimiento de los para cumplir con la FECHA INICIO FECHA FIN
esperados como acciones. objetivos estratégicos
resultado de la meta
gestión.

M1. El 95% de M: 95% Actúen de A1. Realización - Pedro Díaz 30/09/2023 30/09/2023
padres de B: Muy alto manera rápida y de Simulacros -Fausto
familia, actúen C: Muy alto segura ante un dentro de la IE. Quituisaca
de manera posible desastre -Melva
rápida y segura Prioridad: natural. Ramírez
Capacidad de ante un posible Alto -Silvana Bravo
actuar de la desastre A2. - Pedro Díaz 15/09/2023 15/09/2023
Comunidad naturales, desde Implementación -Fausto
Educativa frente 2023 hasta de charlas en Quituisaca
a una eventual 2024. materia de -Melva
emergencia o seguridad de Ramírez
desastre natural. riesgo. -Silvana Bravo
-Sbtnt.Jonny
González
Coronel
- Pedro Díaz 20/09/2023 20/09/2023
A3. Realización -Fausto
de talleres en Quituisaca
materia de -Melva
seguridad de Ramírez
riesgo. -Silvana Bravo
-Sbtnt.Jonny
González
Coronel
A4. Realización - Pedro Díaz 25/09/2023 29/09/2023
de campañas en -Fausto
materia de Quituisaca
seguridad de -Melva
riesgo. Ramírez
-Silvana Bravo
M2. El 98% de M: 98% Actúen de A1. Realización - Pedro Díaz 30/09/023 28/02/2024
Educación en estudiantes, B: Muy alto manera rápida y de Simulacros -Fausto
seguridad vial a actúen de C: Muy alto segura ante un dentro de la IE. Quituisaca

estudiantes manera rápida y Prioridad: posible -Melva

segura ante un Alto desastre natural. Ramírez
posible desastre -Silvana Bravo
natural,
desde 2023 A2. - Pedro Díaz 15/09/2023 15/09/2023
hasta 2024. Implementación -Fausto
de charlas en Quituisaca
materia de -Melva
-Sbtnt.Jonny
Gonzalez
Coronel
- Pedro Díaz 20/09/2023 20/09/2023

A3. Realización -Fausto
de talleres en Quituisaca
materia de -Melva
-Sbtnt.Jonny
González
Coronel
A4. Realización - Pedro Díaz 25/09/2023 29/09/2023
de campañas en -Fausto
materia de Quituisaca
seguridad de -Melva
riesgo. Ramírez
-Silvana Bravo
M3. El 100% de M: 100% Apliquen la A1. Realización - Pedro Díaz 202304/09/2023 04/09/2023
Miembros de la B: Muy alto seguridad vial en de campañas en -Fausto
Institución C: Muy alto el traslado de su materia de Quituisaca
Educativa, hogar hacia la seguridad vial. -Melva

apliquen la Prioridad: Institución Ramírez

seguridad vial Alto Educativa al -Silvana Bravo
en el traslado de ingreso y salida A2. - Pedro Díaz 30/09/2023 19/02/2024
su hogar hacia Implementación -Fausto
la Institución de la guía Quituisaca
Educativa al docente y el -Melva
ingreso y salida, Acuerdo Ramírez
desde 2023 Nro.MINEDUC- -Silvana Bravo
hasta 2024. MEC-2016-
00020-A
M4. El 100% de M: 100% Contar con A1. Gestionar - Pedro Díaz 04/09/2023 04/09/2023
Miembros de la B: Muy alto espacios material de -Fausto
Institución C: Muy alto seguros libres de relleno. Quituisaca
Educativa, inundaciones. -Melva
deben contar Prioridad: Ramírez
con espacios Alto -Silvana Bravo
seguros libres
de
Espacios inundaciones,
propensos a desde 2023
inundaciones hasta 2024.
A2. Mingas - Pedro Díaz 04/10/2023 04/10/2023
comunitarias. -Fausto
Quituisaca
-Melva
Ramírez
-Silvana Bravo
-Comunidad
Educativa

8. Monitoreo y Evaluación del PEI

El seguimiento se lo realizará desde el aplicativo COLMENA, no es necesario ubicar acciones en este apratado a menos que la IE así lo decida
EJE DE GESTIÓN
EJE DE GESTIÓN
OBJETIVO OPERATIVO
GESTIÓN DE ALERTAS
FECHA
FECHA ESTADO
INICIO Días
LOGRO FIN EJECUTADO EN PROCESO VENCIDO
ACCIONE (Ejecución para ALERTAS ALERTAS ALERTAS
META PRIORIDAD ESPERAD RESPONSABLES (Día-
S ) vencimi PRÓXI
O mes- A
(Día-mes- ento Sin novedad TIEMP
MA A VENCI MOTI
año) VENCE DO VO
año) O
R
Los M: 100% Compromis A1: Lcda. Yesenia 01/09/23 04/08/2
represent B: Alto o por parte Socializar Alvarado. 3
antes C: Alta de los los Mgs. Juan Matute.
legales PRIORIDAD representan derechos y Lcda. Lissette
se : ALTA tes legales obligacione Pérez.
involucra a s que
n en involucrarse tienen los
todas las en las padres y
actividad actividades madres de
es que de la familia
realiza la institución según el

reglamento
de la LOEI.
(talleres de
educando
en familia,
entrega de
folletos,
convivencia
s)
A2:
Incentivar
de forma
continua Lcda. Yesenia
para que Alvarado.
20/02/2
institució se Mgs. Juan Matute. 01/09/23
024
n involucren Lcda. Lissette
educativa.
educativa en las Pérez.
(Mayor
desde el actividades
participaci
2023 de la
ón)
hasta el institución.
2024 A3: Valorar
el
cumplimien
to de sus
deberes
como Lcda. Yesenia
representa Alvarado.
20/02/2
ntes Mgs. Juan Matute. 01/09/23
024
legales Lcda. Lissette
mediante Pérez.
reconocimi
entos al
mérito en
los actos
solemnes.
La M:80% Contar con A1: Lcda. Yesenia 01/09/23 20/02/0

institució B: Alto espacios Alvarado , Lcda.
Gestión por
n C: Alta recreativos Mayra Chamba,
parte de
educativa PRIORIDAD acondiciona Srta. Paula
Gobierno
cuenta : Alta dos que Limones, Lcda.
escolar a 24
con fomenten la Lissette Pérez,
institucione
espacios formación Sra. Yesenia
s públicas y
recreativo integral de Ibarra, Sra. Lelia
privadas.
s los Correa
acondicio estudiantes. A2:
nados Actividades
que para el
ayudan a mejoramien
desarrolla to de
r la espacios Comunidad
formación recreativos educativa
de los por medio - Represent
20/02/0
estudiant de mingas antes 01/09/23
24
es de con la legales.
manera ayuda de la - Docentes
integral. comunidad Estudiantes
educativa
(limpieza,
adecuación
de jardines
y cancha)
A3: Vigilar Comunidad 01/09/23 20/02/0
constantem Educativa 24
ente el - Directivo
cuidado de - Represent
los antes
espacios legales
recreativos - Docentes
mediante la - Estudiantes
concientiza
ción a
nuestros

educandos.
A4:
Mantenimie
Comunidad
nto de las
educativa
áreas que
- Directivo
se
- Represent 20/02/0
acondicion 01/09/23
antes 24
aran para
legales
las
- Docentes
diferentes
- Estudiantes
actividades
recreativas.
A1:
Concientiza
r a los
representa
ntes de la
Aulas necesidad
Directivo y 20/02/0
adecuada de tener un 01/09/23
docentes 24
s para el ambiente
Mejor
subnivel apropiado
ambiente y
de inicial M: 20% para los
seguridad
y B: Medio estudiantes
para los
preparato C: Medio de menor
estudiantes
ria Prioridad: edad.
del subnivel
(baños Media A2:Gestión
inicial y Lcda. Yesenia
internos, por parte
preparatoria Alvarado , Lcda.
material de
Mayra Chamba,
didáctico. representa
Srta. Paula
) ntes del 20/02/0
Limones, Lcda. 01/09/23
Gobierno 24
Lissette Pérez,
escolar a
Sra. Yesenia
entidades
Ibarra, Sra. Lelia
públicas y
Correa
privadas.
El 100% M: 100% Docentes A1: Lcda. Yesenia 01/09/23 20/02/0

Interiorizar Alvarado , Lcda.
y cumplir Mayra Chamba,
las Srta. Paula
responsabil Limones, Lcda.
24
idades Lissette Pérez,
según el Sra. Yesenia
de reglamento Ibarra, Sra. Lelia
docentes de la LOEI Correa
cumplen A2: Lcda. Yesenia
con su Incentivar a Alvarado , Lcda.
jornada B: Muy alto comprometi través de Mayra Chamba,
laboral de C: Alta dos en reconocimi Srta. Paula
20/02/0
manera Prioridad: cumplir con ento al Limones, Lcda. 01/09/23
24
puntual Alta su jornada cumplimien Lissette Pérez,
en este laboral to de la Sra. Yesenia
año jornada Ibarra, Sra. Lelia
lectivo laboral. Correa
2023 – A3: Aplicar
2024 la ley
según el
compromis Lcda. Yesenia 20/02/0
01/09/23
o que Alvarado Suárez 24
presenten
los
docentes.
EJE PEDAGÓGICO
EJE PEDAGÓGICO
OBJETIVO OPERATIVO
META PRIORIDA LOGRO ACCIONES RESPONSAB FECHA FECHA FIN GESTIÓN DE ALERTAS
D ESPERADO LES INICIO (Día-mes- Días para ESTADO
(Ejecución) año) vencimie EJECUTA
(Día-mes- EN PROCESO VENCIDO
nto DO
año) ALERTAS ALERTAS ALERTAS
Sin A PRÓXI VENCI MOTIV
novedad TIEMP MA A DO O
O VENCE

R
M1. El 100% M: Currículo
del currículo 100% institucional Lic.
institucional B: Alto contextualiza Alexandra
esta C: Alto do. Torres
Contextualiza Priorid Lic. René
do de acuerdo ad Vega
a la realidad (Alta) Lic. Leila
local, hasta el A1. Realizar Ontaneda
año 2027. círculos Lic.
colaborativos Johanna
Tello 05/09/20 12/09/20
para revisar el
Lic. Fausto 23 23
currículo por
subniveles. Quituisaca
Lic.
Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite
A2. Actualizar Lic.

la matriz de Alexandra 19/09/20 26/09/20
desagregació Torres 23 23
n de Lic. René
destrezas Vega
Lic. Leila
Ontaneda
Lic.
Johanna
Tello
Lic. Fausto

Quituisaca
Lic.
Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite
Lic.
Alexandra
M2. El 100% Torres
de docentes Lic. René
implementa Vega
dentro de sus M: Lic. Leila
planificacione 100% Desarrollo de A1. Gestionar Ontaneda
s B: Alto prácticas ante el GAD, Lic.
micrucurricula C: Alto socioambient Municipal, Johanna
res practicas Priorid ales en el talleres sobre Tello 03/10/20 10/10/20
socioambienta ad proceso de prácticas Lic. Fausto 23 23
les. (Alta) enseñanza socioambienta Quituisaca
aprendizaje. les. Lic.
Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite
A2. Incluir Lic.

dentro de las Alexandra 16/10/20 16/02/20
planificaciones Torres 23 24

Lic. René
Vega
Lic. Leila
Ontaneda
Lic.
microcurricular Johanna
es acciones Tello
sobre Lic. Fausto
prácticas Quituisaca
socioambienta Lic.
les. Silvana
Bravo
Lic. Juan
Matute
Lic. Daisy
Vite
M3. El 90% de M: 90% Docentes A1. Motivar a

docentes usa B: Alto utilizan los docentes
estrategias C: Alto estrategias para que se
metodológicas Priorid metodológica inscriban a Lic.
activas en el ad s activas en cursos Yesenia 01/09/20 01/08/20
desarrollo de (Alta) el desarrollo basados en Alvarado. 23 27
sus clases, de sus estrategias
hasta el año clases. metodológicas
2024. activas.
A2. Gestionar Lic.
ante el asesor Yesenia 26/09/20 26/08/20
educativo Alvarado. 23 23
talleres sobre Lic. René
estrategias Vega.
metodológicas Asesor
activas. educativo

Lic. René
Vega
M4. • La Lic.
institución Alexandra
educativa A1. Revisar y
Torres
actualiza al actualizar el
M: Lic. Leila
100% el plan plan de 03/10/20 10/10/20
100% Ontaneda
de acompañamie 23 23
B: Alto Lic.
acompañamie nto docente
C: Alto Johana
nto docente, Tello
Priorid
hasta el año Plan de Lic. Juan
ad
2023. acompañamie Matute
(Alta)
nto docente A2. Socializar
actualizado. Lic.
el plan de
Yesenia
acompañamie
Alvarado. 17/10/20 17/10/20
nto a toda la
Lic. René 23 23
planta
Vega
docente.
A3. Preparar
Lic.
a los docentes
Yesenia
que van a
Alvarado. 24/10/20 24/10/20
realizar el
Lic. René 23 23
acompañamie
Vega
nto.
EJE DE CONVIVENCIA
EJE PEDAGÓGICO
OBJETIVO OPERATIVO
META PRIORIDAD LOGRO ACCIONES RESPONSAB FECHA FECHA FIN GESTIÓN DE ALERTAS
ESPERADO LES INICIO (Día-mes- Días para ESTADO
(Ejecució año) vencimie EJECUTA
n) EN PROCESO VENCIDO
nto DO
(Día- ALERTAS ALERTAS ALERTAS

PRÓXI
A
Sin MA A VENCID MOTIV
TIEMP
mes-año) novedad VENCE O O
O
R
Lcda.
Yesenia
Alvarado
Mgs. Leila
Ontaneda
A1: Lcdo.
Elaboración Leonardo Septiemb Septiembre
re 2023 2023
del código de Cañar M.
M1 La
convivencia Lcda.
Institución debidamente Enma
Educativa articulado. López
cuenta con a toda la Lcda.
un código de M: 100% Obtener comunidad Deysi Vite
convivencia B: ALTO código de educativa
actualizado C: ALTO convivencia Lcda.
desde actualizado y Yesenia
PRIORID Alvarado
septiembre AD : legalizado A2:
del 2023, ALTO Aplicación de Mgs. Leila
hasta las normas Ontaneda
de Lcdo.
septiembre Leonardo
convivencia
del 2024 en cada una Cañar M. Septiemb Septiembre
re 2023 2024
de las aulas Lcda.
de clase Enma
López
Lcda.
Deysi Vite
Y
Estudiante
s

Promover un
M3 La código de
Institución convivencia A1:
Educativa que Implementar Lcda.
garantiza las contenga las normas, Yesenia
normas, adecuadame derechos y Alvarado
M: 100% obligaciones Mgs. Leila
derechos y nte cada
obligaciones B: ALTO articulado de adecuados a Ontaneda
las leyes, Lcdo.
de todos los C:ALTO la LOEI,
códigos, Leonardo Octubr Septiemb
miembros PRIORID REGLAMEN reglamentos, Cañar M. e 2023 re 2024
logrando TO LOEI, LOSEP. Lcda.
AD :
disminuir la CODIGO DE Enma
problemática ALTO TRABAJO, López
socioeducati LOSEP, Lcda.
vas y Código de la Deysi Vite
administrativ niñez y
as hasta el adolescencia
2027 ,
Constitución
M2 El M: 100% Ejecutar A1:Socializac Lcda. Septiemb Octubre
re 2023 2023
Código de B: ALTO correctament ión a la Yesenia
Convivencia e cada comunidad Alvarado
C:ALTO educativa Mgs. Leila
Institucional articulado de
PRIORID sobre las Ontaneda
está la LOEI,
AD : REGLAMEN normas de Lcdo.
elaborado convivencia Leonardo
ALTO TO LOEI, Cañar M.
debidamente
CODIGO DE Lcda.
articulado
TRABAJO, Enma
garantizando LOSEP, López
una Código de la Lcda.

Deysi Vite
Lcda.
Yesenia
Alvarado
A2: Mgs. Leila
Concientizaci Ontaneda
ón del Código Lcdo.
de Leonardo Octubre Septiembre
Convivencia Cañar M. 2023 2024
debidamente Lcda.
convivencia garantizado Enma
armónica López
adecuada Lcda.
niñez y
hasta el año Deysi Vite
adolescencia
2027.
Lcda.
Yesenia
A3: Alvarado
Cumplimiento Mgs. Leila
de las Ontaneda
acciones del Lcdo.
Octubre Septiembre
código de Leonardo 2023 2024
convivencia Cañar M.
para toda la Lcda.
comunidad Enma
educativa. López
Lcda.
Deysi Vite
M4La La M: 100% Aplicar el Lcda. Septiemb Octubre
re 2023 2023
comunidad B: ALTO Código de A1: Mediante Yesenia
educativa convivencia talleres, Alvarado
C:ALTO dirigidos a Mgs. Leila

Ontaneda
Lcdo.
Leonardo
todos los
Cañar M.
miembros de
Lcda.
la comunidad
Enma
educativa
López
respeta las Lcda.
con las
normas Deysi Vite
acciones
institucionale PRIORID Lcda.
explicitas de
s AD : acuerdo Yesenia
al
establecidas A2: Alvarado
ALTO reglamento Capacitacion Mgs. Leila
en el código
interno de la es periódicas Ontaneda
de
Institución. del código de Lcdo.
convivencia. Enero Febrero
convivencia a Leonardo 2024 2024
los miembros Cañar M.
de la Lcda.
comunidad Enma
educativa. López
Lcda.
Deysi Vite
EJE DE SALUD Y SEGURIDAD

EJE DE SALUD Y SEGURIDAD
OBJETIVO OPERATIVO
META PRIORIDA LOGRO ACCIONES RESPONSAB FECHA INICIO FECHA FIN GESTIÓN DE ALERTAS
D ESPERADO LES (Ejecución) (Día-mes- Días para ESTADO
(Día-mes-año) año) vencimie EJECUTA
EN PROCESO VENCIDO
nto DO
ALERTAS ALERTAS ALERTAS
Sin A PRÓXI VENCI MOTIV

MA A
TIEMP
novedad VENCE DO O
O
R
M1. El M: 95% Actúen de A1. - Pedro 30/09/2023 30/09/20
95% de B: Muy manera Realización Díaz 23
padres de alto rápida y de -Fausto
familia, C: Muy segura Simulacros Quituisac
actúen de alto ante un dentro de laa
manera posible IE. -Melva
rápida y Priorida desastre Ramírez
segura d: natural. -Silvana
ante un Alto Bravo
posible A2. - Pedro 15/09/2023 15/09/20
desastre Implementac Díaz 23
naturales, ión de -Fausto
desde charlas en Quituisac
2023 hasta materia de a
2024. seguridad -Melva
de riesgo. Ramírez
-Silvana
Bravo
-
Sbtnt.Jon
ny
Gonzalez
Coronel
- Pedro 20/09/2023 20/09/20
A3. Díaz 23
Realización -Fausto
de talleres Quituisac

en materia a
de -Melva
seguridad Ramírez
de riesgo. -Silvana
Bravo
-
Sbtnt.Jon
ny
Gonzalez
Coronel
A4. - Pedro 25/09/2023 29/09/20
Realización Díaz 23
de -Fausto
campañas Quituisac
en materia a
de -Melva
seguridad Ramírez
de riesgo. -Silvana
Bravo
M2. El M: 98% Actúen de A1. - Pedro 30/09/023 28/02/20

98% de B: Muy manera Realización Díaz 24
estudiante alto rápida y de -Fausto
s, actúen C: Muy segura Simulacros Quituisac
de alto ante un dentro de la a
manera Priorida posible IE. -Melva
rápida y d: desastre Ramírez
segura Alto natural. -Silvana
ante un Bravo

posible
desastre A2. - Pedro 15/09/2023 15/09/20
Implementac Díaz 23
natural,
desde ión de -Fausto
2023 hasta charlas en Quituisac
2024. materia de a
seguridad -Melva
de riesgo. Ramírez
-Silvana
Bravo
-
Sbtnt.Jon
ny
Gonzalez
Coronel
- Pedro 20/09/2023 20/09/20
A3. Díaz 23
Realización -Fausto
de talleres Quituisac
en materia a
de -Melva
seguridad Ramírez
de riesgo. -Silvana
Bravo
-
Sbtnt.Jon
ny
Gonzalez
Coronel

A4. - Pedro 25/09/2023 29/09/20

Realización Díaz 23
de -Fausto
campañas Quituisac
en materia a
de -Melva
seguridad Ramírez
de riesgo. -Silvana
Bravo
M3. El M: Apliquen la A1. - Pedro 202304/09/2 04/09/20

100% de 100% seguridad Realización Díaz 023 23
Miembros B: Muy vial en el de -Fausto
de la alto traslado de campañas Quituisac
Institución C: Muy su hogar en materia a
Educativa, alto hacia la de -Melva
apliquen la Institución seguridad Ramírez
seguridad Priorida Educativa vial. -Silvana
vial en el d: al ingreso Bravo
traslado de Alto y salida A2. - Pedro 30/09/2023 19/02/20
su hogar Implementac Díaz 24
hacia la ión de la -Fausto
Institución guía Quituisac
Educativa docente y el a
al ingreso Acuerdo -Melva
y salida, Nro.MINED Ramírez
desde UC-MEC- -Silvana
2023 hasta 2016-00020- Bravo
2024. A

M4. El M: Contar con A1. - Pedro 04/09/2023 04/09/20

100% de 100% espacios Gestionar Díaz 23
Miembros B: Muy seguros material de -Fausto
de la alto libres de relleno. Quituisac
Institución C: Muy inundacion a
Educativa, alto es. -Melva
deben Ramírez
contar con Priorida -Silvana
espacios d: Bravo
seguros Alto
libres de
inundacion A2. Mingas - Pedro 04/10/2023 04/10/20
es, desde comunitarias Díaz 23
2023 hasta . -Fausto
2024. Quituisac
a
-Melva
Ramírez
-Silvana
Bravo
-
Comunid
ad
Educativa

9. Firmas de responsabilidad para la

implementación del PEI
Dado y firmado en la ciudad de…. a los….. del año…….
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DEL GOBIERNO ESCOLAR (RGLOEI, Art. 323)
CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NRO CÉDULA FIRMA
Rector(a) / Lcda. Yesenia Mercedes

0703020180
Director(a) Alvarado Suarez
1 Delegado de los Lcda. Lissette Nathaly Perez

0704329358
docentes Ordoñez
1 Delegado de los Lcda. Mayra Chamba

0704940022
padres de familia Ordoñez
1 Delegado de los Paula Elizabeth Limones

0150853034
estudiantes Mendieta
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DEL COMITÉ CENTRAL COLMENA
REPRESENTATES APELLIDOS Y NOMBRES Nº CEDULA FIRMA

REPRESENTANTES DEL
CENTRAL DE CONSEJO ESTUDIANTIL
Heras Barreto Yuli Jasú 0107706541
Muñoz Jaramillo Marlon

004537293
Steven
Asanza Maxi Pablo José 0150853141
Encalada Cedillo Kristhel

0750568230
Gladys
REPRESENTA
Correa Cueva Lelia

PADRES DE
NTES DEL
0704225168
FAMILIA
COMITÉ
Esperanza
Ibarra Barreiro Ninis
0963531074
Yesenia
REPRESENTA
Mgs. Leila Alexandra

DOCENTES
0705124279
NTES DE
Ontaneda Gallegos
Lcdo. Fausto Enrique
0704807148
Quituisaca Espinoza
Lcda. Yesenia Mercedes
RECTOR/A 0703020180
Alvarado Suarez

10. ANEXOS
FECHA: 04 de mayo del 2023

TEMA: Elección del Comité Central Colmena
LUGAR: Institución Educativa
PARTICIPANTES: Miembros del Gobierno Escolar

TEMA: Posesión del Comité Central Colmena y entrega de credenciales
PARTICIPANTES: Comunidad Educativa


TEMA: Designaciones que tiene cada docente en los Ejes para la construcción del PEI
PARTICIPANTES: Directivo y docentes

TEMA: Sensibilización a la Comunidad educativa sobre el Comité Central Colmena
PARTICIPANTES: Directivo, Comité Central Colmena y representantes legales


TEMA: Construcción del Cronograma de Actividades Colmena
PARTICIPANTES: Comité Central Colmena

TEMA: Aplicación de instrumento diagnóstico a los representantes legales para la
construcción del PEI
PARTICIPANTES: Representantes Legales
FECHA: 05 de junio del 2023

TEMA: Aplicación de instrumento diagnóstico a los docentes y directivo para la construcción
del PEI
PARTICIPANTES: Estudiantes

TEMA: Aplicación de instrumento diagnóstico a los estudiantes para la construcción del PEI
PARTICIPANTES: Estudiantes

TEMA: Socialización del FODA con él Comité Central Colmena para la construcción del PEI
PARTICIPANTES: Comité Central Colmena

SENSIBILIZACIÓN
GOBERNANZA
GOBIERNO ESCOLAR PEI SI
COMITÉ CENTRAL COLMENA CRONOGRAMA
DIAGNÓSTICO
EJE EJE SALUD Y
GESTIÓN SEGURIDAD
EJE EJE
PEDAGÓGICO CONVIVENCIA
PROPÓSITO MISIONAL
OBJETIVO ESTRATÉGICO
OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO

OPERATIVO OPERATIVO OPERATIVO OPERATIVO
CRONOGRAMA CRONOGRAMA CRONOGRAMA CRONOGRAMA

GESTIÓN PEDAGÓGICO CONVIVENCIA SEGURIDAD Y SALUD
SENSIBILIZACIÓN
EJE CONVIVENCIA
CCI
DIAGNÓSTICO DOCENTES PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES
CRITERIOS
Vida en comunidad
Relaciones con el
entorno físico y
ambiental
Compromiso Compromiso Compromiso
Actuación en la
dinámica educativa
e institucional
Estilo de vida
ACUERDOS
Vida en Relaciones con el Actuación en la Estilo de

entorno físico y dinámica educativa
comunidad vida
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec ambiental e institucional

10.1. PEI V2 FORMATO - 13-07-2023listo

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Coordinación de Educación Zonal 6

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“MERCEDES CRESPO DE VEGA”

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

GOBIERNO ESCOLAR (RGLOEI, Art. 323)

Rector(a) / Lcda. Yesenia Mercedes

1 Delegado de los Lcda. Lissette Nathaly

1 Delegado de los Lcda. Mayra Chamba

1 Delegado de los Paula Elizabeth Limones

EQUIPO: COMITÉ CENTRAL COLMENA

Heras Barreto Yuli

Correa Cueva Lelia

0704225168 4to 0967673298

Mgs. Leila Alexandra

0705124279 7mo 0990018433

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

3. Informe del Diagnóstico Institucional

3.1. Matriz FODA del Eje de Gestión

3.2. Matriz FODA del Eje de Convivencia

Talleres, capacitaciones dirigidas a los docentes Poca concurrencia a la participación de las

REGLAMENTO, LOEI y los que se implemente

3.3. Matriz FODA del Eje Pedagógico

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

familia en supervisar y reforzar las

ANÁLISIS Capacitación de docentes en el programa me La institución educativa se encuentra en una

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

3.4. Matriz FODA del Eje de Salud y Seguridad

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

4 CONCLUSIONES POR CADA EJE

4.1. EJE DE GESTIÓN

4.2. EJE PEDAGÓGICO

4.3. EJE DE CONVIVENCIA

4.4. EJE SALUD Y SEGURIDAD

ante una eventual emergencia que se suscite dentro o fuera de la institución

Los docentes directivos y personal del DECE están siempre comprometidos a

5. Planteamiento del objetivo estratégico

6. Planteamiento de los objetivos

INCLUSIÓN código de la niñez, Constitución, Código de trabajo, LOSEP

d) Eje de Salud y Seguridad

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

parque infantil de folletos,

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

b) Cronograma del Eje de Pedagógico

A2. Actualizar la Lic. Alexandra

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

M2. El 100% de M: 100% Desarrollo de A1. Gestionar

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

A3. Preparar a los

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

c) Cronograma del Eje de Convivencia

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

d) Cronograma del Eje de Salud y Seguridad

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código