COLEGIO DE

BACHILLERES DE
CAMPECHE

PLANTEL 03 “ESCARCEGA”

CALCULO DIFERENCIAL

PROFR: MANUEL DEL CARMEN MEDINA MONTES DE OCA

ALUMNO: _______________________________________ GRUPO:___________

SEMESTRE: 2023-B
 ING. MANUEL DEL CARMEN
MEDINA MONTES DE OCA
CALCULO DIFERENCIAL

SEMESTRE 2023-B
CALCULO DIFERENCIAL, CLAVE DE ASIGNATURA 1103,
CREDITOS_____10______

SALON: ____________. HORARIO:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

DURANTE EL CURSO NORMAL ES PROBABLE QUE SE PROGRAME ALGUNA SESION FUERA

DEL HORARIO NORMAL DE CLASES, POR LO QUE ES NECESARIO ANOTAR DICHA(S)
SESION(ES):

FECHA LUGAR HORARIO OBSERVACIONES

MATERIAL NECESARIO PARA EL CURSO DE CALCULO DIFERENCIAL

A) Cuaderno profesional de cuadros.
B) Calculadora científica, laptop, celular.
C) Hojas tamaño carta.
D) Antología del curso.

ANTECEDENTES, HABILIDADES, EXPERIENCIA Y CURSOS ANTECEDENTES.

Este curso es el primer curso de CALCULO que estas por iniciar, para poderlo superar deberás
tener las habilidades siguientes:
a) Resolución de ecuaciones de primero, segundo grado, graficación, manejo de funciones
trascendentes.
b) Operaciones básicas del algebra, suma, resta, multiplicación y división de polinomios.
c) Uso de funciones trigonométricas y el teorema de Pitágoras,
d) Análisis de problemas para determinar los datos que se proporcionan y determinar las variables que
se desconocen,
e) Habilidad en el uso y manejo de formularios
f) Comunicar oral, por escrito y por medio de Tics, los resultados de problemas de matemáticas g) Uso de
Internet, de correo electrónico, foros y otras formas de comunicación mediante Tics, en él envió de
información y en la búsqueda de información.
h) Trabajo en equipo e individual.
 i) Experiencia en trabajo de participación en grupo, así como de trabajo cooperativo en equipos e
individualmente.
j) Análisis de información matemática.

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k) Planteamiento de problemas donde se involucren variables matemáticas.
Con respecto a los cursos antecedentes: deberás haber acreditado el curso de Matemáticas I, II, III y
IV, ya que en este curso se utilizarán dichos conocimientos.
ACUERDOS Y ORGANIZACIÓN DEL GRUPO PARA EL TRABAJO.
POLITICAS DE ASISTENCIA:
A) Los retardos serán contabilizados a partir de 15 minutos posteriores al inicio de clases, después de
este tiempo el alumno tendrá derecho de entrar a la clase, pero sin asistencia ni retardo. B) Las
asistencias se contabilizan por cesión no por módulo u hora, es decir, se contabiliza como una
asistencia tanto a una clase de 50 minutos (un módulo), como una clase de 100 minutos (dos módulos).
C) Dos retardos hacen una falta.
D) Cinco faltas injustificadas se pierde derecho al examen departamental, lo cual significa haber
reprobado.
E) Las faltas se pueden justificar mediante el documento emitido por el área académica y se deberán
entregar a mas tardar en un plazo de tres clases contadas a partir de la primera clase que se asista
posterior al(os) día(s) que se justifique. Posteriormente a este período no se aceptaran las
justificaciones. Sin embargo, los casos especiales podrán ser platicados con el profesor de la
materia y el será quien decida la sanción o la aceptación de las explicaciones que justifiquen las
inasistencias.
F) Si un alumno no solicita su retardo al profesor, éste no le asignará dicho retardo de manera
automática, es obligación del alumno solicitar su retardo.
G) En caso de alguna actividad obligatoria en la que el grupo tenga que asistir como si fuera la clase de
matemáticas III la asistencia se contabilizará de igual manera para los criterios antes descritos. Estas
actividades pueden ser las que el plantel designe como homenajes, actividades culturales, etc., o las
que el profesor de matemáticas III indique.
SISTEMA DE EVALUACION.
A. El 60% de la calificación será evaluada de la manera siguiente:
I. Participación individual: Se considera participación individual todas aquellas preguntas o problemas
que el profesor indique en clase que serán utilizadas para este aspecto. No es posible
establecer cuantos puntos serán los mínimos o máximos ya que esto dependerá del tiempo
disponible en las clases, sin embargo la calificación neta de este aspecto será considerada a
partir de los alumnos que tengan la máxima puntuación y los demás serán calificados de manera
porcentual a partir del máximo puntaje. También cuentan como participación individual aquellos
trabajos escritos o problemas que se entreguen durante las clases y que el profesor indique que
se considera en este aspecto. En el caso de que algún alumno no lograra al menos la mitad de
los puntos requeridos para alcanzar la puntuación máxima, tendrá la oportunidad de recuperarse
al menos en un 90% del total. mediante un examen oral que incluirá preguntas teóricas y
problemas que tendrá que resolver en la fecha y hora que el profesor indique, lo cual dependerá
de la disponibilidad de horario y del turno a que corresponda el alumno, sin embargo si el
alumno por algún motivo, incluido la salud, no puede asistir a la recuperación, el profesor no
está en la obligación de conceder una nueva oportunidad. La recuperación deberá solicitarla el
alumno al profesor y el profesor comunicará a los alumnos que estén en esta situación la hora y
lugar de la recuperación. Esta parte de la evaluación será el 20% de la calificación del
maestro.
II. Ejercicios y trabajos escritos: En esta parte de la evaluación se consideran las investigaciones, los
problemas escritos, los trabajos solicitados vía Internet en classroom, las participaciones
extraclase como pueden ser homenajes, participaciones en actividades del plantel, desfiles u
otras actividades en las que participe el grupo y que por acuerdo con el profesor de la materia se
consideraran como trabajos evaluables. En el caso de los trabajos que no se entreguen a
tiempo, estos podrán ser entregados a mas tardar tres clases posteriores a la fecha de solicitud
original y la calificación del trabajo se reducirá en dos puntos directo a la calificación en el
aspecto actitudinal por el retardo; para el caso de no entregar trabajos, el profesor indicará la
 manera de recuperar esta parte de la evaluación, la cual deberá ser por medio de trabajos
escritos para ser entregados en fecha única que el profesor indicará, la cual tendrá que ser
antes de que se

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entreguen a control escolar los resultados generales correspondientes al 60%. La recuperación
deberá solicitarla el alumno al profesor y el profesor comunicará a los alumnos que estén en esta
situación. Esta parte de la evaluación será el 40% de la calificación del maestro.
III. Competencias actitudinales: En esta parte de la evaluación se consideran aspectos tales como
puntualidad, respeto y cumplimiento de los acuerdos y reglas del grupo en la clase de
matemáticas, solidaridad en el trabajo colaborativo, respeto y tolerancia ante diferentes criterios
de sus compañeros, conformación de equipos para la solución de problemas, compromiso de
trabajo extra para mejorar el rendimiento o para recuperar conocimientos previos faltantes o
deficientes, honestidad ante los datos y resultados obtenidos, interés por utilizar diversas fuentes
de información, valorar el ambiente, el cuerpo, los seres vivos y los recursos naturales. Esta
parte de la evaluación será realizada por el profesor, el cual indicará cual o cuales serán los
indicadores de cada caso en particular y cuales estarán siendo evaluados en cada una de las
actividades a realizar y durante la clase, en la calificación el alumno perderá 0.1 (una decima)
por cada infracción en las actitudes evaluadas; el profesor comunicará las infracciones. Esta
parte de la evaluación será el 10% de la calificación del maestro.
IV. Proyectos integradores: En esta parte de la evaluación se considerarán todos los exámenes que el
profesor aplique en clase ya sea individuales o por equipos, estos exámenes serán en los dos
casos de preguntas abiertas y/o de opción múltiple. En caso de que algún alumno no pueda
presentar alguna prueba escrita se podrá recuperar, siempre y cuando justifique en el tiempo y
forma que el profesor establezca y dependiendo del examen: si el examen aplicado por el
profesor, es individual, podrá presentarlo en el lugar, fecha y hora que el profesor indique para el
caso y solo tendrá una oportunidad más después de la primera aplicación, si es un examen por
equipo podrá presentarlo de manera individual en el lugar, fecha y hora que el profesor indique y
solo habrá una oportunidad después de aplicada la primera vez. La recuperación deberá
solicitarla el alumno al profesor y el profesor comunicará a los alumnos que estén en esta
situación. Esta parte de la evaluación será el 20% de la calificación del maestro.
V. Carpeta de evidencias: En esta parte de la evaluación se considera la entrega de todas las
actividades escritas en hojas blancas corregidas y subidas al classroom en formato PDF, así
como las actividades integradoras corregidas en la presentación que se solicite con todas las
partes que considere el profesor de la materia. En caso de que por falta de tiempo no pueda
evaluarse físicamente este aspecto, se considerará el promedio obtenido conjuntamente las
actividades escritas y las actividades integradoras. Los trabajos se entregarán digitalmente en
classroom. Esta parte de la evaluación será el 10 % de la calificación del maestro.

VI. Resumen del 40%:

♦ Participación individual ………………………… 20 % = 2

♦ Ejercicios y trabajos escritos……….………….. 40 % = 4

♦ Competencias actitudinales……………………. 10 % = 1

♦ Proyectos integradores………………………….. 20 % = 1

♦ Carpeta de evidencias ………………………… 10% = 2

TOTAL 100 % = 10
B. El 40% de la calificación será evaluada con el examen departamental.
C. Las evaluaciones generales se dividen en dos departamentales y un semestral. D. Para los que
reprueben la materia en el periodo regular tendrán derecho a los exámenes extraordinarios y a titulo de
suficiencia, siempre y cuando se apeguen a los requerimientos que establezca la subdirección
académica y control escolar del plantel.
 E. Para el derecho de examen de extraordinario habrá asesorías obligatorias en el lugar, fechas y
horas que el área académica indique, publicando estos datos como se acostumbra. Las
justificaciones que tengan que hacer en este período serán aceptadas bajo las condiciones que el
profesor considere en el momento de aplicación de las asesorías.
F. Para el examen a titulo de suficiencia no habrá asesoría por parte del profesor de la materia.

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REGLAS GENERALES.
o Está prohibido introducir en el salón de clase alimentos, así como el consumo de los mismos durante
la clase, en caso de suceder el profesor pedirá que sean retirados. Únicamente el agua está
permitida, esta actitud será evaluada.
o El uso de los celulares y laptop no está permitido en las horas de clase, a menos que por necesidades
de las actividades a realizar en el salón de clases el profesor autorice su uso, en caso contrario el
profesor pedirá el celular y lo retendrá durante la clase, devolviéndolo al final de la misma. Esta
actitud será evaluada.
o En caso de que el alumno este distrayendo a un compañero y/o maestro con pláticas o diversas
acciones tales que se levante, salga o entre sin permiso, etc. Será considerada como una falta de
actitud positiva hacia el grupo. Esta actitud será evaluada.
o El uniforme deberá portarse adecuadamente y si no se asiste con el uniforme el alumno deberá
presentar su justificación emitida por el departamento académico. Esta actitud será evaluada.

SUGERENCIAS DE CÓMO PUEDES ACTUALIZAR TUS HABILIDADES MATEMATICAS. Las

matemáticas es una ciencia que necesita de dos tipos de habilidades: Solución de problemas y
manejo del marco teórico. Para que puedas desarrollar tus conocimientos es necesario que
comprendas al máximo los conceptos y para ello debes repasar y aprender toda la teoría sobre cada
tema de geometría y algebra. Para desarrollar la habilidad de resolución de problemas es necesario
que practiques por tu cuenta con los problemas resueltos en clase y con los que el profesor asigne
para práctica. Si no lo intentas no podrás mejorar tus habilidades en los dos aspectos anteriormente
señalados. Solicita al profesor los problemas y marco teórico que necesitas para actualizar tus
habilidades.

Formación de círculos de estudios: Es de muchísima utilidad que formes con tus compañeros
círculos de estudio, estableciendo un compromiso serio para participar en el lugar y horario que
establezcan. Pregunta al profesor de que manera puedes formar uno, esto te ayudará en todas tus
materias.
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