5.

3 El rango melódico y su impacto

0:24 / 10:40HDHigh Definition offVideo transcript

Start of transcript. Skip to the end.
[AUDIO_EN_BLANCO] Hasta ahora hemos estado dándole música, música, música.
Y yo siento que ahora hay que de repente enfocar un poquito
y a la voz, no sólo al micrófono.
Y la cuestión con la voz, es que yo siento que para
las canciones como más tradicionales siempre está la letra, ¿no?
Lo que me están diciendo.
El enfoqué de ¡ajá!, échame el cuento.
>> Exacto.
>> Yo cuando produzco siempre trato de tener en mente y velar por eso.
Y que nada como que distraiga a la voz.
Pero tampoco tiene que ser solamente la voz el protagonista.
A veces, el protagonista puede ser una melodía instrumental
en el intro, que le pasa el protagonismo a la voz que después
pues le puede repasar el protagonismo a un solo, a un motivo, a una cosa, ¿no?
Eso es lo que quiero decir un poco con el protagonismo, la final.
Yo siento que una de las cosas que, a veces, resalta
ese protagonismo es observar el rango melódico.
Yo siento que, a veces, los cantantes no utilizan el instrumento completo.
Como que hay, ¿sabes?
Aquí es muy fácil hacer esto.
Y la dificultad de hacer esto, hacer esto, hacer esto no es mucha.
Pero cantar muy grave o cantar super alto [RISAS] sabes,
tiene obviamente una tensión diferente.
Y yo siento que, a veces, los cantantes como se quedan un poco conservadores allí.
Por eso, yo siempre intento ver en la canción,
o sea no simplemente para subrayar tus dotes vocales sino, en una canción
hay ayuda para el oyente de la parte del clímax, la parte más íntima.
Como que son, simplemente, ver eso, ver cómo el rango melódico,
de repente por lo menos para esta estrofa, to to ro to ti ra ta ta to to ro to ti
ra ta que se queda como allí, me parece que está muy bien,
es como limitado, pero va con la emoción.
>> Exacto.
>> Pa pa ra pa ra pa pa empieza ya como a decirte: ¡epa!
vamos para algún lado.
Pa pa ra pa pa es como una línea de trompeta.
>> Sí.
>> Particularmente, como que todas estas cosas de las cuales que yo estaba
hablando, >> yo siento que esta melodía ya las hace.
Como que el rengo melódico ya me ayuda
a lo que yo, la intención que yo siento allí.
¿Tú lo sientes así?
>> Definitivamente.
>> ¿Sí? >> Sí.
El registro bien bajo en la estrofa
es como la otra pieza del rompecabeza con la letra,
con los acordes, con todas las cositas que le vamos añadiendo poco a poco.
>> Sí.
>> Y cuando va levantando y todas las cosas que se van añadiendo,
>> cuando levanta el coro,
sube el registro.
>> Sí.
>> Tal como habíamos hablado al principio que era lo que queríamos buscar.
Sí. >> Yo siento,
si lo dos estamos en resonancia con eso, como que me está recordando un poquito
a algo que como joven productor >> yo pensaba como que bueno,
alguien me contrató para que fuera el productor tengo que meterle mano a todo,
[RISAS] tengo que cambiar todo a la fuerza.
Y yo siento que, aunque es un poquito una tangente en lo que nos estamos metiendo,
pero yo siento que el productor también tiene que tener el coraje para decir,
mira, pero ya todo, toda la intención que yo oigo está realizada.
>> Está. >> Aquí está todo ya.
Entonces es como que eso, como tener el coraje de decir
lo mejor que yo puedo hacer como productor es hacer mi tarea, sentir,
reaccionar y si todo está 100%, quitarme.
>> Dejarlo.
>> Exacto.
¿Sabes?
Porque sino el productor tiene ya que cambiar todo.
Entonces yo siento que esta canción es como, de alguna forma,
un mal ejemplo para lo del rango melódico.
>> Ya está. >> Porque siento que está bien escrita.
Hay una partecita, sólo una cosita.
Y es no porque el rango melódico per se no haga lo suyo,
sino como que siento que el rango melódico, a veces, también ayuda al oyente
a definir el clímax, como que el pico emotivo de la canción, ¿sabes?
Y yo siento que esta canción, de alguna forma,
la hemos hecho un poquitico predecible.
Esta es la estrofa, este es el coro, ¡epa pa' dónde nos fuimos en el puente!
y acá llega el coro otra vez.
Entonces, el coro ya lo hemos oído 3 veces y es más o menos la misma cosa.
[RISAS] ¿Sabes?
Entonces, yo siento que al final, justo en los pregones ahí podemos como que hacer,
darle al oyente un pico emotivo que diga Aquí es.
Y eso, también, nos va a dar como que resolución, de alguna forma.
Entonces, como que quisiera hacer experimento.
Ya vamos a grabar solo esa partecita de la entrada,
como para que entrando al coro ya haya como una cosita nueva.
Aquí justo, entonces te pongo, venimos de acá.
[MÚSICA] [MÚSICA]
[MÚSICA] Y aquí otra vez como algo.
[MÚSICA] O sea, como subirle ahí, darle como un pico de ¡epa!
Esto no lo he oído antes, ¿sabes?
>> Pero es la última vez que te lo voy a decir.
>> Pero es la última vez que te lo voy a decir.
[RISAS] Entonces, aquí rapidito déjame,
voy a más bien dejar la otra toma y voy a apagar.
[MÚSICA] Justo cuando entra acá, ¿ves?
[MÚSICA] Este aquí pa pa ra, justo esto.
Y a ver.
[MÚSICA] Exacto.
Entonces, lo que yo voy a hacer aquí es apagar esto y vamos a ver.
[MÚSICA] [MÚSICA] Exacto.
Ahí, entonces, vamos a grabar de repente el grito.
Yo te la lanzo y no le des mucho, mucho cráneo.
Porque no es como que, a veces, hay que reescribir la melodía.
Como que a veces la melodía se tiene que mejorar.
Pero aquí siento que es simplemente.
>> Algo que salga medio orgánico.
>> Sí y como, sabes >> pínchala para arriba,
como pellízcala como para que venga una pullita ahí.
Sin pensar mucho, 4 compases.
Aquí te la mando.
[MÚSICA] [MÚSICA]
Y si quieres canta.
[MÚSICA] [MÚSICA]
[MÚSICA]
[MÚSICA]
[MÚSICA] Primero, me asusté.
Y después la segunda, me vino un chiste malísimo.
Pero antes de decirte el chiste malísimo, buenísimo.
>> ¿Sí? >> Me asusté porque le pegaste.
Y dije, sabes en inglés dicen [EXTRANJERO] [RISAS] Tú eres como
[EXTRANJERO], como Stevie Wonder, y le pegaste ahí.
No, me parece.
>> Pero, funciona.
>> Sí, no lo que yo tenía pensado era como en pa pa ra pa pa,
como que eso en mi mente yo lo tenía a eso hay que darle la pullita ahí.
Pero hiciste eso y también, hiciste la respuesta.
Como que eso a mí me encanta de ser productor.
Como que yo te lanzo la idea y tú juegas con ella, ¿sabes?
Y como que viene una cosa que yo no hubiese escrito tampoco.
Pero sí, vamos a ir, vamos a ir.
A dónde se nos fue la cosa.
[MÚSICA] [MÚSICA]
[MÚSICA] Déjame subirle el volumen
para oírla mejor.
Aquí va otra vez.
[MÚSICA] [MÚSICA]
[MÚSICA] Eso.
[MÚSICA] [MÚSICA] Me emocioné todo y no dejé oír.
Una vez más.
[RISAS] Es que me puse a cantar encima.
[MÚSICA] [MÚSICA] [MÚSICA]
[MÚSICA] [MÚSICA] En llamas.
>> ¿Te gusta?
[RISAS] >> Usted está en llamas, en llamas.
>> Sí, eso fue, o sea.
>> No, me parece.[RISAS] Ahí.
No, es que a veces las cosas tienen que salir así.
Me parece buenísimo.
Y de nuevo, o sea yo considero que esta canción como que a nivel de
la melodía está muy bien escrita.
Pero siento que esto,
jugando con el rango melódico de verdad le da ese como definido clímax ahí.
Siento que está perfecto.
>> Y una vez más, como es el último coro, como quien dice,
yo pienso que viene perfecto también.
>> Sí, sí, como que le da ese premio al final del todo.
>> Es como la colita del puente.
>> Buenísimo, [RISAS] sí, no.
Excelente.
>> Sí.
>> Listo.
End of transcript. Skip to the start.