Guía 1 Experimental PHET Pje= p

Jorge Barrueto Vergara. Profesor de matemática y física

Nombre estudiante: Curso: 3° Electivo°

Exigencia: 60% Fecha:

Energía mecánica
Intencionalidades del Aprendizaje

● Explica el concepto de la Conservación de la Energía Mecánica usando relación entre la energía

cinética y la energía gravitacional potencial
● Diseña un parque de patinaje utilizando los conceptos de energía mecánica y conservación de
energía.
Actividad Pre-Laboratorio
Pongamos a prueba tus conocimientos
Observa la pista a continuación:

1. Responde ¿en cuál parte de la pista colocarías a la patinadora para que sea capaz de llegar de extremo a extremo de
la pista? Razone su respuesta
2. Observa la secuencia de imágenes de la patinadora sobre la pista, identifica y compara:

Imagen uno Imagen dos

Describa las característica en cada imagen

Imagen uno Imagen dos
Posición (derecha, izquierda o al medio)
Color del círculo (verde o azul)
Velocidad (mayor, menor o igual)
Altura (abajo, al medio o arriba)
3. ¿Cómo afectaría en ambos casos a la energía gravitacional potencial la altura? Razone su respuesta

4. ¿Cómo afectaría en ambos casos a la energía cinética la posición de la patinadora en la pista? Razone su respuesta

Socializa: es hora de compartir con tu compañero de equipo las ideas sobre las actividades, para luego responder:
¿Cómo se relaciona la energía gravitacional potencial con la energía cinética sobre una pista de patinaje? Justifica tu
respuesta

Fin de la actividad