DICCIONARIO LATINO-

ESPAÑOL
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

16 DE NOVIEMBRE DE 2023

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INDICE
• Palabras del proceso comunicativo…………………………………………………2

• Modelos de comunicación……………………………………………………………..3

• Tipos de comunicación……………………………………………………………………4

• Comunicación y cultura………………………………………………………………….5

• El uso del internet en la comunicación…………………………………………..6

• Integrantes /materia /maestro…………………………………………………….6

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 Palabras del proceso comunicativo
Código viene de una forma latina reconstruida *codicus, obtenida popularmente por derivación
regresiva bien del latín codiculus o codicillus, diminutivos de codex.
Canal viene del latín canalis (ranura, tubo) y este de canna (caña), que nos dio: caña, cañón,
canela y canuto. La palabra latina canna está relacionada con una raíz indoeuropea presente en la
palabra griega kav<v (kanon)
Contexto - viene del latín contextus y significa "unión de dos o más elementos, también las
circunstancias en que se encuentran". Sus componentes léxicos son: el prefijo con-
(completamente, globalmente) y textus (tejido, conjunto de palabras que componen un pasaje
escrito u oral)
Mensaje -message formado a base del latín tardío messàgium o missàgium basadas en missus ,
participe del verbo mittere (mandar)
"Emisor ( que envía hacia afuera) viene del latín emissor, compuesto con: El prefijo ex-
(separación de adentro hacia afuera), como en excluir, expedir y expulsar. Se asocia con la raíz
indoeuropea *eghs-, presente en el prefijo griego ek-/ex, que dio eclipse, ecléctico, exorcizar,
exorcismo y exodonte.
Receptor deriva del verbo latín recipere compuesto por el prefijo re- que indica repetición, el
verbo capere que significa capturar y el sufijo -toro -sor que se refiere a la cosa o persona que
ejecuta una acción. Un receptor es algo que recibe.
Intención viene del latín intentio, intentionis y significa "propósito, pensamiento de llevar a cabo
una cosa". Sus componentes léxicos son: el prefijo in- (hacia dentro), tentus (estirado, extendido),
más el sufijo -ción (acción y efecto).
Retroalimentación está formada con raíces latinas y significa "acción y efecto de consumir parte
de lo que se produce y luego hacer cambios dependiendo de lo que se ha consumido". Sus
componentes léxicos son: el prefijo retro- (hacia atrás), alere (nutrir, consumir), -mentum (medio
o resultado), más el sufijo -ción (acción y efecto).
Medio viene del latín medius y este de una raíz indoeuropea *medhi- que dio madhya en
sánscrito y Médos (mesos = medio, como en Mesopotamia y mesolítico) en griego.
De esta palabra latina nos viene también:
* Mitad - originalmente meitad, del medietas, formado con el sufijo -tas que indica cualidad.
* Intermedio - de intermedius compuesta con el prefijo inter- (entre) como en intercalar
e interdicción
* Mediano - de medianu, con el -ano (pertenencia).
* Medial - compuesto con el sufijo -al que indica cualidad.
* Mediar - de mediare, llegar a la mitad de algo.
* Mediante - por medio de, formada con -nte que indica participio activo.
* Mediación - acción y efecto (-ción) de llegar a un punto medio.

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* Mediator - de mediator, el que (-tor) llega al medio.
* Mediante - que va por medio, participio activo (-nte) de mediar.
* Mediato - entre a una cosa y otra, de mediatus (participio pasivo de mediare).
* Inmediato - que no (in-) está entre una cosa y otro, sino justo al lado de una.
* Mediatizar - separar, hacer (-izar) mediato.

- [ ] Expresión viene del latín expressio, expressionis, nombre de acción formado a partir del supino
expressum, del verbo exprimere, el mismo que nos dio la palabra exprimir. Exprimere está
compuesto del prefijo ex- (separación del interior) y premere (apretar). Entonces las expresiones
son las muecas y los gritos que salen dentro de nosotros (ex-) cuando alguien nos aprieta (pressus)

Modelos de comunicación
-Modelos -(exemplar) hacen referencia a los esquemas teóricos establecidos por el proceso de
comunicación.
-ignorancia-(ignorantia)Falta de conocimiento.
-reforzar-(bubula up)Engrosar o añadir nuevas fuerzas o fomento a algo.
-individuos-(hominum)Persona, considerada separadamente de los demás.
-contexto-(contextus)conocimiento del mundo necesario para comprender los mensajes de
nuestros interlocutores.
-receptor-(accipientis)es quien recibe el mensaje
-mensaje-(nuntius)El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de la comunicación. Está
definido como la información o enunciado verbal que el emisor envía al receptor
-interacción-(commercium)Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos,
personas, agentes, fuerzas, funciones, etc.
-interpersonal-(interpersonales)Que existe o se desarrolla entre dos o más personas.
-complejidad-(multiplicitate)forma de analizar, de reflexionar sobre determinados aspectos de la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento

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 Tipos de comunicación
• Simbolico (symbolic).- Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias
al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.

• Hibrido (hybrid).- Formado por partes de origen diferente.

• Globalización (globalizationis).- Creciente integración de las economías de todo el mundo,

especialmente a través del comercio y los flujos financieros.

• Comunicación (communicationis).- Proceso por medio del cual se transmite información de un

ente a otro.

• Objetivo (propositum).- Que se basa en los hechos y la lógica.

• Profundidad (profundum).- Distancia entre el fondo de algo y el punto tomado como

referencia (parte más alta, entrada, borde, etc.).

• Futuro (futurum).- Que existirá o sucederá en un tiempo posterior al presente.

• Sociedad (societas).- Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas
determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma
cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.

• Masivo (massive).- Que actúa o se hace en gran cantidad.

• Orígenes (origins).- Momentos iniciales de un fenómeno o un hecho

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Comunicación y cultura
Libertad (libertas).- Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable
su propia forma de actuar dentro de una sociedad.

Expresión (expressio).- Representación, con palabras o con otros signos externos, de un

pensamiento, una idea, un sentimiento, etc.

Análisis (analysis).- Examen detallado de una cosa para conocer sus características o
cualidades, o su estado, y extraer conclusiones, que se realiza separando o considerando
por separado las partes que la constituyen.

Personal (virgam).- Que es propio o característico de una determinada persona.

Discurso (Oratio).- Enunciado o conjunto de enunciados con que se expresa, de forma

escrita u oral, un pensamiento, razonamiento, sentimiento o deseo.

Valores (values).- Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es
apreciada o bien considerada.

Invasión (incursio).- ataque llevado a cabo por fuerzas externas.

Audiencia (auditorium).- Conjunto de personas que están presentes en un espectáculo

público o que siguen un programa de radio o televisión.

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 El uso del internet en la comunicación
Mundo (mundus).- Conjunto de todas las cosas que existen y de la humanidad.

Informativo (notitia).- Que informa o sirve para proporcionar información sobre una cosa.

Educativo (educationis).- De la educación o relacionado con ella.

Cambiar (mutatio).- Acción de cambiar.

Inesperado (inopinatum).- Que ocurre sin haberlo esperado o previsto.

Mitos (fabulae).- Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración,
las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos
de la condición humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los
dioses o héroes de la Antigüedad.

Apertura (apertio).- Acción de abrir o abrirse algo.

Comprensión (comprehensio).- Facultad del ser humano o facilidad para percibir las cosas
y tener una idea clara de ellas.

Verbal (verborum).- Que se hace de palabra y no por escrito.

Corporal (corporeus).- Del cuerpo o relacionado con él.

Respetuoso (obsequium).- Que implica respeto o consideración hacia alguien o algo.

Trabajo de :
Melany García Jurado
Ana Luisa Fernández Iracheta
Gabriela Hernández de la Garza
Itzel Velásquez González
Andrea Elisa Olivas Gómez
Grupo: 500
Maestra: Margarita Ayala
Materia : Etimologías Grecolatinas

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