Trabajo sobre el contractualismo

a. La abolición del régimen feudal

1. ¿Cuáles son los sectores sociales beneficiados con las medidas dispuestas?
 Ciudadanos sin distinción de nacimiento
 La servidumbre
2. ¿Cuáles son los sectores sociales afectados con las medidas dispuestas?
 Las justicias señoriales
 Órdenes religiosas y militares
 Los párrocos
 Los principados
 Pensionados
 Justicias señoriales
3. ¿Cuáles son las consecuencias que se generan sobre el orden social con la abolición
de los derechos feudales?
 Con la abolición de los derechos feudales se vieron afectados las clases
elitistas de Francia, pues se comienzan abolir los principados, a eliminar los
diezmos de las órdenes religiosas, los párrocos ya no reciben las tasas de pie
de alta, baja la pensión y se suprimen las justicias señoriales.
b. A partir de la lectura de la declaración de los derechos del hombre y el ciudadano
de 1789
1. ¿Qué significa que los derechos sean concebidos como naturales?
 Significa que son inalienables y sagrados para el hombre, permite que sean
hombres más respetados y que las reclamaciones de los ciudadanos,
redunden siempre en beneficio del mantenimiento de la constitución y la
felicidad de todos.
2. ¿Cuál es la diferencia entre la que Anderson denomina como la “meta del estado
absolutista” y la finalidad que se consagra en el artículo 2 en cuanto a las
finalidades del estado (como asociación política)?
 Anderson, creía que el estado absoluto estaba basado en la supremacía
social de la aristocracia y es limitado por los imperativos de la propiedad de
la tierra. La nobleza deposita el poder en la monarquía y permite el
enriquecimiento de la burguesía, pero las masas estaban a su merced. El
estado absolutista, nunca tuvo un desplazamiento político de la clase noble.
Por el contrario, en la declaración de los derechos del hombre (1789), se
busca la protección de los derechos del hombre, en especial la libertad, la
propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión. Pues en el estado
absolutista, habian restricciones que impedían la libertad de los hombres de
clase baja y que estos por ser de clase baja tenian restringido el acceso a la
propiedad privada.

3. ¿Qué diferencia se marca con respecto al estado absolutista al plantearse que

significa que la soberanía reside en la nación?
  En el absolutismo, el monarca tiene todos los poderes del estado, por lo
tanto, el estado le pertenece. Esta soberanía no solo recae en el por la
dinastía familiar, sino por el derecho divino.
Cuando cae el estado absolutista, el articulo 3 expresa, que todo poder
proviene sobre el pueblo y se instituye para el beneficio de este. El pueblo
tiene el derecho de alterar o modificar su forma de gobierno.
4. ¿El límite del ejercicio de los derechos individuales es concebido como natural o
social?
 Es concebido como natural.
5. ¿Qué implicaciones se desprenden del artículo 6 sobre la conformación de los
cargos y la burocracia del Estado moderno con respecto a la forma en que esta se
instituía en el estado absolutista?
 El estado absolutista tenía un sistema monárquico, es decir que se elegían
los gobernantes mediante la dinastía familiar y esto era algo irrefutable para
el pueblo. Pero en el estado moderno se comienzan a evidenciar prácticas
democráticas donde, todos los ciudadanos eran iguales ante la ley y pueden
postularse a un cargo público y ser elegidos según sus capacidades y
aptitudes.
6. ¿Cuáles serán los principios que guían la institución y el ejercicio de la justicia en el
Estado moderno?

7. ¿Las libertades de pensamiento, reunión, opinión y expresión, existían bajo el
Estado absolutista?
 No, ya que el sistema monárquico no permitía estos actos, los burgueses
eliminaron las libertades de los pobres.
8. ¿Qué diferencias se introducen mediante la instauración “fuerza pública” con
respecto a la forma en que se estructuraba la fuerza militar en el estado absolutista?
9. ¿Qué diferencias hay en la forma como se instituyen los impuestos entre el Estado
absolutista y el nuevo el Estado moderno?
 En el estado absoluto la economia se basaba en la agricultura, son el
predominio del sistema feudal, por esta razón, habian altos impuestos que
eran apagados en especie o con diezmos dependiendo de la cosecha.
En el estado moderno, los ciudadanos podían comprobar y aceptar ña
recaudación de impuestos, volviendo esto una práctica equitativa que perite
el mantenimiento de la fuerza pública y los gastos de administración. Y algo
de suma importancia, es que los ciudadanos ahora tienen el derecho de
pedirle a los funcionarios públicos rendir cuentas de su gestión.
10. ¿Qué criterios guían la determinación de los impuestos en el Estado moderno?
 La determinación de impuestos en el estado moderno, ahora son debatidas y
pensadas de tal forma que sean equitativas para todas las personas, pues se
busca la justicia y cambiar el modelo absolutista a uno constitucional que
permite la garantía de derechos.
11. ¿Qué diferencias se instituyen con respecto al Estado absolutista en cuanto a la
rendición de cuentas por parte de los funcionarios?
  En el estado absoluto, el monarca hace lo que quiere y nadie debe juzgarlo,
pues él es la máxima autoridad y es el enviado de Dios y esto es algo
indiscutible. Pero, en el estado moderno, los funcionarios tienen el deber de
rendir cuentas con el pueblo y de ser transparente para garantizar el
cumplimiento de los derechos.
12. ¿Qué cambios se introducen en el Estado mediante la adopción de la “separación de
poderes”?
 La garantía constitucional y de derechos.
c. A partir de la lectura de los derechos del hombre de junio de 1793:
1. ¿Qué significado se le podría otorgar al hecho de considerar que la finalidad de la
sociedad sea la felicidad común?
 Que a todos los hombres se les garantizara sus derechos y con esto se busca
que los ciudadanos sean libres y vivan en plenitud.
2. ¿Cuál es la relación que se establece entre la ley y la voluntad general?
 La ley es una expresión libre, pero la voluntad general es un querer común
de varias personas. La ley es igual para todos y no va a determinar lo que es
justo o rentable para la sociedad.
3. ¿Cuál es la relación social que se reconoce en el artículo 18 y qué novedad representa
dicho artículo en el orden social y político?
 Este articulo manifiesta que todos los hombres son libres y ningún hombre
tiene el poder sobre otro. Solamente podrá haber compromisos de cuidados
entre el hombre que trabaja y el otro que ocupa, pero este no va a ser visto
como una pertenencia negociable.
4. ¿Cómo se concibe la soberanía nacional, y cuál es el papel del pueblo en su ejercicio?
 El pueblo debe apoyar a la soberanía nacional para garantizar el goce y
conservación de sus derechos.
5. ¿Cuál es la relación que se plantea entre a. el ejercicio de los derechos, b. la opresión
estatal y c. la resistencia y la insurrección popular?
 Lo anterior se puede relacionar con la transición que sufrió Francia del
absolutismo al estado moderno, pues se pasa de un estado donde las clases
que no hacían partes de las elites eran oprimidas y no tenian derechos, a
pasar a una Francia que buscaba el ejercicio de la equidad y que todos los
hombres tuvieran unos derechos que les permitirían el libre desarrollo de su
vida y llevaría a este país a un sistema más constitucional que monárquico.
Todo lo anterior es gracias a la rebelión del pueblo y la resistencia en medio
el estado absoluto, pues esta revolución genero un gran avance mundial y
permitió que otras naciones se levantaran en contra de sus monarquías para
lograr su libertad y su felicidad plena de forma equitativa.