INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA

COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL
CURRICULAR IV
2023 I II III
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
Construye su identidad como persona humana, B A A
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Educación abierto al diálogo con las
Religiosa que le son cercanas.
Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
Apellidos y nombres del
estudiante: ARICARA ARMAS, ALEXIS ANDRÉ comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su
Código del estudiante: DNI: creencia religiosa.

NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO

Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
ÁREA Competencias
por las TIC.
COMPETENCIAS IV FINAL
CURRICULAR I II III Transversales B B A
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
Construye su identidad. B B A
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común. Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A
Social I
Gestiona responsablemente el espacio y el A ¡Bien Alexis! Sigue esforzándote para que puedas lograr las competencias ¡Tú
ambiente. puedes!
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos. Alexis, recuerda que tu participación es muy importante para lograr las competencias
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Tú puedes!
motricidad.
III Sigue adelante Alexis¡Tú puedes!
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A
materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Logro esperado
como segunda II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
lengua castellano como segunda lengua. A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
Escribe diversos tipos de textos en castellano III las tareas propuestas y en el
como segunda lengua. tiempo programado.
IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera.
B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
lengua como lengua extranjera.
extranjera para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de cantidad. B B B que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL

2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR
COMPETENCIAS
I II III IV

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
I.E. N° 2060 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Educación
Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: CARRILLO SANCHEZ, BLANCA LUCÍA Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su
Código del estudiante: DNI: proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B B A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Bien Blanca! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Gestiona responsablemente los recursos A competencias ¡Tú puedes!
económicos.
II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy bien Blanca! Sigue participando activamente para que sigas logrando las
motricidad. competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Muy bien Blanca,,sigue demostrando tus habilidades!
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Se comunica oralmente en castellano como Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Castellano decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Lee diversos tipos de textos escritos en I nivel esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo
como segunda lengua. III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Se comunica oralmente en inglés como lengua programado.
IV
extranjera. En proceso
Inglés como Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
lengua como lengua extranjera. B
extranjera acompañamiento durante un tiempo razonable para
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. B A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR
COMPETENCIAS
I II III IV

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B B A
I.E. N° 2060 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa:
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Grado: 1º Sección: A Educación abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Religiosa
Apellidos y nombres del
estudiante: CASTILLO CARHUANCOTA, JAIRO FERNANDO Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI:
en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B B A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. Jairo, sigue esforzándote para que puedas lograr las competencias ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos.
II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A Jairo, recuerda que la participación es muy importante para lograr las competencias
motricidad. ¡Tú puedes!
Educación Asume una vida saludable. A A A III Sigue avanzando Jairo,¡Tú puedes!
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. C C B IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A
materna.
B A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Se comunica oralmente en castellano como Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Castellano
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en I esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo
como segunda lengua. III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Se comunica oralmente en inglés como lengua programado.
IV
extranjera. En proceso
Inglés como
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
lengua como lengua extranjera. B
extranjera acompañamiento durante un tiempo razonable para
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. B B B competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - CURRICULAR I II III IV

2023 Construye su identidad como persona humana, B B A

DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Educación abierto al diálogo con las
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Religiosa que le son cercanas.

Grado: 1º Sección: A
Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Apellidos y nombres del
estudiante:
CHUJUTALLI FLORES, BRIANNA AZUMI en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI: Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Competencias
ÁREA
COMPETENCIAS IV
FINAL Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
CURRICULAR I II III autónoma.

Construye su identidad. B B A
Convive y participa democráticamente en la B B A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
¡Bien Brianna! Sigue esforzándote para que puedas lograr las competencias ¡Tú
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A puedes!
ambiente.
II
Gestiona responsablemente los recursos A Brianna, sigue demostrando tus habilidades para el logro de las competencias.
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy bien Azumi!,sigue esforzándote cada día más.
motricidad. III
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A IV
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Logro destacado
Arte y Cultura Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Se comunica oralmente en castellano como I nivel esperado.
segunda lengua. Logro esperado
Castellano II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Lee diversos tipos de textos escritos en A
como segunda la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
lengua castellano como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
Escribe diversos tipos de textos en castellano tiempo programado.
IV En proceso
como segunda lengua.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Se comunica oralmente en inglés como lengua esperado respecto a la competencia, para lo cual
extranjera. B
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés para lograrlo.
lengua como lengua extranjera. En inicio
extranjera Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Escribe diversos tipos de textos en inglés como competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
lengua extranjera. C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de cantidad. B B A acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - CURRICULAR I II III IV

2023 LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS Construye su identidad como persona humana, B A A
DRE: amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 comprendiendo la doctrina de
Educación su propia religión, abierto al diálogo con las que
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Religiosa le son cercanas.

Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B B A

comunitario con Dios en su
Apellidos y nombres del
estudiante:
COCHACHIN SALAS, TIAGO JESUS proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI: Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Competencias
ÁREA
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
I II III
autónoma.
Construye su identidad. B B A
Convive y participa democráticamente en la B B A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
Social ¡Bien Tiago! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas para que puedas lograr
Gestiona responsablemente el espacio y el A las competencias ¡Tú puedes!
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos. ¡Muy bien Tiago! Sigue trabajando con mucha dedicación para lograr las
competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad. III ¡Muy bien Tiago! Sigue logrando el desarrollo de las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A IV
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura Logro destacado
B B A Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Logro esperado
Lee diversos tipos de textos escritos en II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
como segunda A
lengua castellano como segunda lengua. la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
III las tareas propuestas y en el
Escribe diversos tipos de textos en castellano tiempo programado.
como segunda lengua. IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera. B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Inglés como requiere acompañamiento durante un tiempo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés razonable para lograrlo.
lengua como lengua extranjera.
extranjera En inicio
Escribe diversos tipos de textos en inglés como Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua extranjera. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
B A A que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de cantidad. acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B A
Ciencia y
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
CURRICULAR I II III IV

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Religiosa que le son cercanas.
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Grado: 1º Sección: A en coherencia con su
Apellidos y nombres del creencia religiosa.
CORDOVA AGUILAR, BRIHANA ALEXANDRA
estudiante: Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
Código del estudiante: DNI: por las TIC.
Competencias
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
ÁREA autónoma.
COMPETENCIAS IV
FINAL
CURRICULAR I II III

Construye su identidad. B B A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.

Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común. I
¡Bien Brihana! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Personal Construye interpretaciones históricas. A A
Social competencias ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. II
Brihana, sigue trabajando con esmero y dedicación para que sigas logrando las
Gestiona responsablemente los recursos A competencias.
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A III Muy bien Brihana sigue esforzándote cada día más ¡Tú puedes!
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física IV
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B B A
lengua materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Logro destacado
culturales. Inasistencias Tardanzas
Arte y Cultura Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
I nivel esperado.
Se comunica oralmente en castellano como
Logro esperado
segunda lengua. II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Castellano A la competencia, demostrando manejo
Lee diversos tipos de textos escritos en III
como segunda
castellano como segunda lengua. satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
lengua programado.
IV
Escribe diversos tipos de textos en castellano En proceso
como segunda lengua. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Se comunica oralmente en inglés como lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para
lograrlo.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés En inicio
lengua como lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
extranjera competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Escribe diversos tipos de textos en inglés como C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
lengua extranjera. que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. B A A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B A Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Ciencia y
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL
CURRICULAR IV
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
I II III

Construye su identidad como persona humana, B B A

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de
Educación su propia religión, abierto al diálogo con las que
Grado: 1º Sección: A Religiosa le son cercanas.
Apellidos y nombres del
DIAZ LIMAHUAY, YADIEL ALEXANDER Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
estudiante: comunitario con Dios en su
Código del estudiante: DNI: proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
ÁREA
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
COMPETENCIAS IV
FINAL por las TIC.
CURRICULAR I II III Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Construye su identidad. B B A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. B A
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I Yadiel, sigue esforzándote para que logres las competencias.
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos. II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A Yadiel, sigue trabajando con mucho esfuerzo y dedicación para que logres las
motricidad. competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Bien Yadiel ! sigue trabajando para que logres todas las competencias!
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B B IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B B
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C C B
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Se comunica oralmente en castellano como Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Castellano demuestra aprendizajes que van más allá
Lee diversos tipos de textos escritos en I del nivel esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo
como segunda lengua. III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Se comunica oralmente en inglés como lengua programado.
IV En proceso
extranjera.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual
como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como para lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. C B B competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y C C B que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y C C B
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e B B
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL

2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR
COMPETENCIAS
I II III IV

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B B A
I.E. N° 2060 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Educación
Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: ESPINOZA RAMOS, SAOMI KEDELEY Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su
Código del estudiante: DNI: proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B B A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Bien Saomi! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Gestiona responsablemente los recursos A competencias ¡Tú puedes!
económicos.
II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy bien Saomi! Sigue trabajando con esfuerzo y dedicación para lograr las
motricidad. competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Bien Saomi! Sigue esforzándote un poquito más para que logres todas las
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A competencias.
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B A
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Se comunica oralmente en castellano como A Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Castellano decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
como segunda
Lee diversos tipos de textos escritos en A I nivel esperado.
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A A la competencia, demostrando manejo
como segunda lengua. III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Se comunica oralmente en inglés como lengua A IV
programado.
extranjera. En proceso
Inglés como Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés A B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
como lengua extranjera.
extranjera acompañamiento durante un tiempo razonable para
Escribe diversos tipos de textos en inglés como A lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. B B B competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA
2023 NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS COMPETENCIAS
CURRICULAR I II III IV
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 B A A
Construye su identidad como persona humana,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de
Grado: 1º Sección: A Educación su propia religión, abierto al diálogo con las que
Apellidos y nombres del Religiosa le son cercanas.
estudiante: GAMBOA QUIJANDRIA, LESLIE JAZMÍN
Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
Código del estudiante: DNI: comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO creencia religiosa.
ÁREA
COMPETENCIAS FINAL
CURRICULAR I II III IV Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B B A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Convive y participa democráticamente en la B A A autónoma.
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. I
Gestiona responsablemente los recursos A ¡Muy Bien Leslie! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
económicos.
II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy Bien Leslie! Sigue trabajando con esfuerzo y dedicación para seguir logrando
motricidad.
las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A ¡Muy bien Leslie! Estás logrando todas las competencias.
Física III
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Se comunica oralmente en castellano como Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
como segunda I esperado.
castellano como segunda lengua.
lengua Logro esperado
Escribe diversos tipos de textos en castellano II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
Se comunica oralmente en inglés como lengua tiempo programado.
extranjera. IV En proceso
Inglés como Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua como lengua extranjera. B esperado respecto a la competencia, para lo cual
extranjera requiere acompañamiento durante un tiempo
Escribe diversos tipos de textos en inglés como razonable para lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. A A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A A que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS IV
CURRICULAR I II III
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - Construye su identidad como persona humana, B A A
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
2023
DRE: amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Educación abierto al diálogo con las
I.E. N° 2060 Religiosa que le son cercanas.
Institución Educativa:
Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
Grado: 1º Sección: A comunitario con Dios en su proyecto de vida
Apellidos y nombres del en coherencia con su
estudiante:
GODOY DE LA CRUZ, HUGO AARAN creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI: Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Competencias
ÁREA
COMPETENCIAS FINAL Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
CURRICULAR I II III IV
autónoma.

Construye su identidad. B A A
Convive y participa democráticamente en la B A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A ¡Muy Bien Hugo! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
ambiente.
II
Gestiona responsablemente los recursos A ¡Muy Bien Hugo! Sigue trabajando con esfuerzo y dedicación para seguir logrando
económicos.
las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy bien Hugo! ,tu perseverancia y ganas de superación te están llevando al logro
motricidad. III
Educación Asume una vida saludable. del desarrollo de las competencias.
A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A IV
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- A A A
culturales.
Logro destacado
Arte y Cultura Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Se comunica oralmente en castellano como I nivel esperado.
segunda lengua. Logro esperado
Castellano II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Lee diversos tipos de textos escritos en A
como segunda
castellano como segunda lengua. la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
lengua III las tareas propuestas y en el
Escribe diversos tipos de textos en castellano tiempo programado.
IV En proceso
como segunda lengua.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Se comunica oralmente en inglés como lengua esperado respecto a la competencia, para lo cual
extranjera. B
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés para lograrlo.
lengua como lengua extranjera. En inicio
extranjera Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Escribe diversos tipos de textos en inglés como competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
lengua extranjera. C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de cantidad. B A A acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
CURRICULAR I II III IV

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS comprendiendo la doctrina de
Educación su propia religión, abierto al diálogo con las que
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Religiosa le son cercanas.

Institución Educativa: I.E. N° 2060 Asume la experiencia del encuentro personal y B B A

comunitario con Dios en su
Grado: 1º Sección: A proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Apellidos y nombres del
estudiante:
HUAMAN OSORIO, YASURI SHEYLA Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
Código del estudiante: DNI: Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA autónoma.
COMPETENCIAS IV
FINAL
CURRICULAR I II III

Construye su identidad. B B A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.

Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común. I
¡Bien Yasuri! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Personal Construye interpretaciones históricas. A A competencias ¡Tú puedes!
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A II
ambiente. ¡Bien Yasuri! Sigue participando activamente para lograr las competencias.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos.
III ¡Muy bien Yasuri! Sigue esforzándote para que logres el desarrollo de todas las
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A competencias.
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A IV
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B B A
lengua materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
culturales. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Arte y Cultura esperado respecto a la competencia. Esto quiere
B B A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
I nivel esperado.
Se comunica oralmente en castellano como Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
segunda lengua. A
Castellano la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
Lee diversos tipos de textos escritos en III las tareas propuestas y en el
como segunda tiempo programado.
lengua castellano como segunda lengua.
IV En proceso
Escribe diversos tipos de textos en castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
como segunda lengua. esperado respecto a la competencia, para lo cual
B
Se comunica oralmente en inglés como lengua requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera. para lograrlo.
Inglés como En inicio
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua como lengua extranjera.
extranjera competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Escribe diversos tipos de textos en inglés como que necesita mayor tiempo de
lengua extranjera. acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. B A A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
CURRICULAR
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - I II III IV

B B A
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Religiosa que le son cercanas.

Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B B A

comunitario con Dios en su
Apellidos y nombres del
estudiante:
LAMPA MONTENEGRO, BENJAMIN ELIAS VICTOR proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI: Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Competencias
ÁREA
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
I II III autónoma.
Construye su identidad. B B A
Convive y participa democráticamente en la B B A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
¡Bien Benjamín! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A competencias ¡Tú puedes!
ambiente.
II
Gestiona responsablemente los recursos A Benjamín, recuerda que la participación es importante para el logro de las
económicos.
competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad. III ¡Muy bien Benjamín! Sigue demostrando tus habilidades.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A IV
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B A
culturales.
Arte y Cultura Logro destacado
B B A Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Logro esperado
Lee diversos tipos de textos escritos en II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
como segunda A
lengua castellano como segunda lengua. la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
III las tareas propuestas y en el
Escribe diversos tipos de textos en castellano tiempo programado.
como segunda lengua. IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera. B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Inglés como requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés para lograrlo.
lengua como lengua extranjera.
extranjera En inicio
Escribe diversos tipos de textos en inglés como Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua extranjera. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de cantidad. B B A que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL
COMPETENCIAS
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
CURRICULAR I II III IV

Construye su identidad como persona humana, B B A

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: MAMANI BENITES, KEYSI OZLEM Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO
ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
FINAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
CURRICULAR IV por las TIC.
I II III Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Construye su identidad. B B A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. Keysi, sigue trabajando con esfuerzo y dedicación para que logres las competencias.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos. II Keysi, sigue esforzándote para que sigas logrando las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A III Sigue esforzándote un poco más ¡Tú puedes Keysi!
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B B

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B B
materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
segunda lengua. decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano I nivel esperado.
Lee diversos tipos de textos escritos en Logro esperado
como segunda
castellano como segunda lengua. II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
lengua
A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
Escribe diversos tipos de textos en castellano III
como segunda lengua. las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de cantidad. B B B C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
CURRICULAR I II III IV
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - Construye su identidad como persona humana, B A A
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Educación abierto al diálogo con las
Religiosa que le son cercanas.
Institución Educativa: I.E. N° 2060
Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
Grado: 1º Sección: A comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su
Apellidos y nombres del
estudiante: MARIN CHIQUIN, NOYER YOMAR creencia religiosa.

Código del estudiante: DNI:

Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
Competencias
ÁREA
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
COMPETENCIAS IV FINAL autónoma.
CURRICULAR I II III

Construye su identidad. B A A
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
I
Personal Construye interpretaciones históricas. A A ¡Bien Noyer! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. II
¡Bien Noyer! Sigue esforzándote para poder lograr todas las competencias.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A III ¡Muy bien Noyer¡ Sigue demostrando tus habilidades para el desarrollo de tus
motricidad. competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física IV
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos A A A
tipos de textos en su lengua materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Logro destacado
culturales. Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
I nivel esperado.
Se comunica oralmente en castellano como Logro esperado
segunda lengua. II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Castellano
A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
Lee diversos tipos de textos escritos en III las tareas propuestas y en el
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. tiempo programado.
IV En proceso
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Se comunica oralmente en inglés como lengua requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera.
para lograrlo.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés En inicio
lengua como lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
extranjera competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Escribe diversos tipos de textos en inglés como C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
lengua extranjera. que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. B A A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B A
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Ciencia y
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
CURRICULAR I II III IV
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
Construye su identidad como persona humana, B B A
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Institución Educativa: abierto al diálogo con las
Educación
que le son cercanas.
Grado: 1º Sección: A Religiosa
Apellidos y nombres del
MEZA QUISPE, ANGELLO MAURICIO Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
estudiante: comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su
Código del estudiante: DNI: creencia religiosa.

ÁREA
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
COMPETENCIAS FINAL por las TIC.
CURRICULAR IV Competencias
I II III
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Construye su identidad. B B A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común. Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. B A
Social I Angello, sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las competencias
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos.
Angello, sigue esforzándote para que puedas lograr las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad.
III Angello, sigue siendo un niño muy empeñoso para que sigas logrando el desarrollo
Educación Asume una vida saludable. A A A de las competencias.
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B B
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C C B
materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Logro esperado
como segunda II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
lengua castellano como segunda lengua. A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
Escribe diversos tipos de textos en castellano III las tareas propuestas y en el
como segunda lengua. tiempo programado.
IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera.
B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
lengua como lengua extranjera.
extranjera para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de cantidad. B B B que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR I II III IV
2023
DRE:
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: NOLASCO YASILA, KATALEYA BRISEYDA ROMELIA Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B B A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Bien Kataleya! Sigue demostrando empeño y dedicación para que puedas lograr las
Gestiona responsablemente los recursos A competencias ¡Tú puedes!
económicos.
II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy bien Kataleya! Sigue trabajando con mucho ahínco y dedicación para lograr
motricidad. todas las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III Estoy muy orgullosa de tus logros, sigue siendo perseverante para que sigas logrando
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A las competencias.
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B A
materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Se comunica oralmente en castellano como Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Castellano
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Lee diversos tipos de textos escritos en I nivel esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
Se comunica oralmente en inglés como lengua tiempo programado.
IV En proceso
extranjera.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual
como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como para lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. C B A C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR I II III IV
2023
DRE:
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: OLASCUAGA LIMAHUAYA, NAOMY VALERIA Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B A A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Muy Bien Naomy! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos. II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy Bien Naomy! Sigue trabajando en la autorregulación de tus emociones para
motricidad. lograr todas las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Muy bien Naomy! Sigue logrando el desarrollo de las competencias.
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Tardanzas Logro destacado
Inasistencias
Peri Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. odo AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificada decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en s nivel esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
I Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda lengua. II las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua III En proceso
extranjera.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés IV
lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual
como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como para lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. A A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A A de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B A A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
COMPETENCIAS
CURRICULAR I II III IV
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - Construye su identidad como persona humana, B B A
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Educación abierto al diálogo con las
Religiosa que le son cercanas.
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
Grado: 1º Sección: A comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su
Apellidos y nombres del
estudiante:
PARIMANGO SOLANO, LOHA GAHEL creencia religiosa.

Código del estudiante: DNI:

Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
Competencias
ÁREA
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
COMPETENCIAS IV
FINAL autónoma.
CURRICULAR I II III

Construye su identidad. B B A
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común. I
Personal Construye interpretaciones históricas. A A ¡Bien Loha! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Social competencias ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. II
¡Bien Loha! Sigue esforzándote diariamente para lograr todas las competencias ¡Tú
Gestiona responsablemente los recursos A puedes!
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A III ¡Muy bien Loha ¡ sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física IV
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C C B
lengua materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C C B
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B A
culturales. Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Arte y Cultura Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Se comunica oralmente en castellano como I nivel esperado.
segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda III las tareas propuestas y en el
lengua castellano como segunda lengua.
tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano IV En proceso
como segunda lengua. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Se comunica oralmente en inglés como lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual
extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
Inglés como para lograrlo.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés En inicio
lengua como lengua extranjera.
extranjera Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Escribe diversos tipos de textos en inglés como C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
lengua extranjera. que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. B B B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y C C B
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y C C A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e B A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B A Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Ciencia y
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
CURRICULAR I II III IV
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
Construye su identidad como persona humana, B B A
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Institución Educativa: abierto al diálogo con las
Educación
que le son cercanas.
Grado: 1º Sección: A Religiosa
Apellidos y nombres del
PAUCAR GUTIERREZ, LLARET EYDAN Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
estudiante: comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su
Código del estudiante: DNI: creencia religiosa.

ÁREA
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
COMPETENCIAS FINAL por las TIC.
CURRICULAR IV Competencias
I II III
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Construye su identidad. B B A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común. Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A
Social I Llaret, sigue demostrando dedicación y esfuerzo para que sigas logrando las
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. competencias. ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos.
¡Bien Llaret! Sigue esforzándote diariamente para lograr todas las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad.
III Llaret sigue esforzándote cada día más para que puedas lograr el desarrollo de todas
Educación Asume una vida saludable. A A A las competencias.
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B B
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B B
materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en Logro esperado
como segunda II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
lengua castellano como segunda lengua. A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
Escribe diversos tipos de textos en castellano III las tareas propuestas y en el
como segunda lengua. tiempo programado.
IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera.
B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
lengua como lengua extranjera.
extranjera para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de cantidad. B B B que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR I II III IV
2023
DRE:
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: PAUCAR JUIPA, EMELY ROMINA Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B A A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Muy Bien Emely! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos. II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy Bien Emely! Sigue trabajando con ahínco y dedicación.
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Muy bien Emely! Sigue logrando el desarrollo de las competencias.
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
A A IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD
segunda lengua. decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en I nivel esperado.
como segunda Logro esperado
lengua castellano como segunda lengua. II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua IV En proceso
extranjera. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés B esperado respecto a la competencia, para lo cual
lengua como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera
para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de cantidad. A A A C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
A A que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B A A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
CURRICULAR I II III IV
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Educación abierto al diálogo con las
Religiosa que le son cercanas.
Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
Apellidos y nombres del comunitario con Dios en su proyecto de vida
estudiante:
PECHO BACA, JAZMIN NANCY en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI:
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO por las TIC.
ÁREA Competencias
COMPETENCIAS FINAL
CURRICULAR I II III IV Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Construye su identidad. B A A
Convive y participa democráticamente en la B A A Periodo
búsqueda del bien común. Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A ¡Muy Bien Jazmín! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos. ¡Muy Bien Jazmín! Sigue trabajando con mucha responsabilidad para seguir
A A logrando las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A
motricidad. III ¡Muy bien Jamín! Sigue logrando el desarrollo de las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices. IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura Logro destacado
B A A Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Logro esperado
Lee diversos tipos de textos escritos en II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
como segunda A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
lengua castellano como segunda lengua.
III las tareas propuestas y en el
Escribe diversos tipos de textos en castellano tiempo programado.
como segunda lengua. IV En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera. B esperado respecto a la competencia, para lo cual
Inglés como requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua como lengua extranjera. para lograrlo.
extranjera En inicio
Escribe diversos tipos de textos en inglés como Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua extranjera. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de cantidad. A A A de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A A
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B A A
Ciencia y
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR I II III IV
2023
DRE:
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: PORTAL JIMENEZ, NAYELI ELIZABETH Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B A A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. Nayeli, sigue demostrando dedicación y esfuerzo para que sigas logrando las
Gestiona responsablemente los recursos A competencias. ¡Tú puedes!
económicos.
II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy bien Nayeli! No descuides las competencias del área de Comunicación ¡Sigue
motricidad. trabajando con mucha dedicación!
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Muy bien Nayeli! Sigue esforzándote cada día más para que logres el desarrollo de
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A las competencias.
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B B
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B B
materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Se comunica oralmente en castellano como A Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Castellano
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Lee diversos tipos de textos escritos en I nivel esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo
como segunda lengua. III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Se comunica oralmente en inglés como lengua programado.
IV
extranjera. En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
como lengua extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. B A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B A A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR I II III IV
2023
DRE:
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: RAMON VILELA, LIAM JHEYKO Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B A A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Bien Jheyko! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas para el logro de las
Gestiona responsablemente los recursos A competencias.
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A II
¡Bien Jheyko! Sigue trabajando con mucho ahínco y responsabilidad para seguir
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A logrando las competencias.
Física ¡Muy bien Jheyko! Sigue logrando las competencias.
Interactúa a través de sus habilidades A A A III
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A
IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Logro destacado
Se comunica oralmente en castellano como Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
segunda lengua.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en demuestra aprendizajes que van más allá
como segunda
castellano como segunda lengua. I del nivel esperado.
lengua
Logro esperado
Escribe diversos tipos de textos en castellano II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
como segunda lengua. A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
III las tareas propuestas y en el
Se comunica oralmente en inglés como lengua tiempo programado.
extranjera. IV En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
lengua como lengua extranjera. esperado respecto a la competencia, para lo cual
extranjera B
requiere acompañamiento durante un tiempo
Escribe diversos tipos de textos en inglés como razonable para lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
A A A Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
A A C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B A A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
CURRICULAR I II III IV
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Educación abierto al diálogo con las
Religiosa que le son cercanas.
Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
Apellidos y nombres del comunitario con Dios en su proyecto de vida
estudiante:
RAMOS FELICES, THAYLER MISAEL en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI:
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO por las TIC.
ÁREA Competencias
COMPETENCIAS FINAL
CURRICULAR I II III IV Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Construye su identidad. B B A
Convive y participa democráticamente en la B B A Periodo
búsqueda del bien común. Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
Social Thayler, sigue demostrando dedicación y esfuerzo para que sigas logrando las
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. competencias. ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos. ¡Bien Thayler! Sigue esforzándote diariamente para lograr las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad. III Thayler sigue esforzándote cada día más para que puedas lograr las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices. IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B B
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B B Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B A
culturales.
Arte y Cultura Logro destacado
B B A Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Logro esperado
Lee diversos tipos de textos escritos en II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
como segunda A la competencia, demostrando manejo
lengua castellano como segunda lengua.
III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Escribe diversos tipos de textos en castellano
programado.
como segunda lengua. IV
En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera.
B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés acompañamiento durante un tiempo razonable para
lengua como lengua extranjera. lograrlo.
extranjera En inicio
Escribe diversos tipos de textos en inglés como Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua extranjera. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de cantidad. B A A de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B A
Ciencia y
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS CURRICULAR I II III IV
2023
DRE:
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: RAMOS TUMBALOBOS, FLAVIA LUISANA Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados A
I II III por las TIC.
Competencias
Construye su identidad. B A A Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
A A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
ambiente. ¡Muy Bien Flavia! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos. II
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A ¡Muy Bien Flavia! Sigue trabajando con mucho ahínco y dedicación para seguir
motricidad. logrando las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III Flavia sigue demostrando tus habilidades, recuerda que la participación es muy
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A importante.
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A IV

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en I nivel esperado.
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. Logro esperado
II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua IV En proceso
extranjera.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua B esperado respecto a la competencia, para lo cual
como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como para lograrlo.
lengua extranjera. En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de cantidad. A A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A A de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
cambio. acompañamiento e intervención del docente.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
CURRICULAR I II III IV
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS Construye su identidad como persona humana, B A A
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Educación abierto al diálogo con las
Religiosa que le son cercanas.
Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
Apellidos y nombres del comunitario con Dios en su proyecto de vida
estudiante:
ROMAN BENITES, BRITANNY ADRIANA en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI:
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO por las TIC.
ÁREA Competencias
COMPETENCIAS FINAL
CURRICULAR I II III IV Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
autónoma.
Construye su identidad. B A A
Convive y participa democráticamente en la B A A Periodo
búsqueda del bien común. Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A I
Social ¡Bien Britanny! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
Gestiona responsablemente el espacio y el A
ambiente. competencias ¡Tú puedes!
Gestiona responsablemente los recursos A II
económicos. ¡Bien Britanny! Sigue esforzándote diariamente para lograr las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad. III ¡Muy bien Britanny! Sigue logrando las competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices. IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura Logro destacado
B B A Inasistencias Tardanzas
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Se comunica oralmente en castellano como decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
segunda lengua. I nivel esperado.
Castellano Logro esperado
Lee diversos tipos de textos escritos en II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
como segunda A la competencia, demostrando manejo
lengua castellano como segunda lengua.
III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Escribe diversos tipos de textos en castellano
programado.
como segunda lengua. IV
En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
extranjera.
B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés acompañamiento durante un tiempo razonable para
lengua como lengua extranjera. lograrlo.
extranjera En inicio
Escribe diversos tipos de textos en inglés como Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua extranjera. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo
Resuelve problemas de cantidad. B A A de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en B B A
Ciencia y
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 NIVEL DE LOGRO FINAL
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
CURRICULAR I II III IV
2023
Construye su identidad como persona humana, B A A
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 Educación abierto al diálogo con las
Institución Educativa: I.E. N° 2060 Religiosa que le son cercanas.

Grado: 1º Sección: A Asume la experiencia del encuentro personal y B A A

comunitario con Dios en su proyecto de vida
Apellidos y nombres del
estudiante:
SANCHEZ PEREYRA, CECIA MARLENE en coherencia con su
creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI: Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
por las TIC.
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE NIVEL DE LOGRO Competencias
ÁREA B B
CURRICULAR
COMPETENCIAS IV
FINAL Transversales Gestiona su aprendizaje de manera A
I II III autónoma.
Construye su identidad. B B A
Convive y participa democráticamente en la B B A Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
búsqueda del bien común.
Personal A A I
Social
Construye interpretaciones históricas. ¡Bien Cecia! Sigue esforzándote para que puedas lograr las competencias ¡Tú
Gestiona responsablemente el espacio y el A puedes!
ambiente.
II
Gestiona responsablemente los recursos A ¡Bien Cecia! Sigue trabajando con dedicación para lograr las competencias.
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A III ¡Bien Cecia ¡Sigue esforzándote para que puedas logras las competencias.
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A IV
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su B A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B B B Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Logro destacado
Arte y Cultura Inasistencias Tardanzas
B B A Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Se comunica oralmente en castellano como I nivel esperado.
segunda lengua. Logro esperado
Castellano II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Lee diversos tipos de textos escritos en A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda
lengua castellano como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
Escribe diversos tipos de textos en castellano tiempo programado.
IV En proceso
como segunda lengua.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. B esperado respecto a la competencia, para lo cual
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés para lograrlo.
lengua como lengua extranjera. En inicio
extranjera Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Escribe diversos tipos de textos en inglés como competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
lengua extranjera. C frecuencia dificultades en el desarrollo
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de cantidad. B B B acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B B
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
B B A Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Tecnología
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL
COMPETENCIAS
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
CURRICULAR I II III IV

Construye su identidad como persona humana, B B A

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: VARGAS VARGAS, ITALO HAROLD Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO
ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
FINAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
CURRICULAR IV por las TIC.
I II III Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Construye su identidad. B B A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
¡Bien Italo! Sigue demostrando tus habilidades para que puedas lograr las
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos A competencias ¡Tú puedes!
económicos. II
A A ¡Bien Italo! Sigue trabajando con dedicación para lograr todas las competencias.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Bien Italo! Sigue esforzándote cada día más.
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B B A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas esperado respecto a la competencia. Esto quiere
AD
segunda lengua. decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano I nivel esperado.
Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda
castellano como segunda lengua. Logro esperado
lengua II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo
III satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
como segunda lengua.
programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua IV
En proceso
extranjera. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
lengua como lengua extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para
extranjera lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de cantidad. B A A C frecuencia dificultades en el desarrollo
B B de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B A A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL
COMPETENCIAS
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
CURRICULAR I II III IV

Construye su identidad como persona humana, B A A

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: VILLALTA GAMBOA, MIRANDA ZAYUMI Asume la experiencia del encuentro personal y B B A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO
ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
FINAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B A A
CURRICULAR IV por las TIC.
I II III Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B A A
Construye su identidad. B A A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B A A
búsqueda del bien común.
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. A A
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
¡Muy bien Miranda! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas.
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos A
económicos. II
¡Muy bien Miranda! Recuerda que la participación es muy importante para lograr las
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A competencias.
motricidad.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Muy bien Miranda! Sigue trabajando con dedicación .
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua A A A
materna. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas esperado respecto a la competencia. Esto quiere
AD
segunda lengua. decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano I nivel esperado.
Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda
castellano como segunda lengua. Logro esperado
lengua II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
III las tareas propuestas y en el
como segunda lengua.
tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua IV En proceso
extranjera. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés B esperado respecto a la competencia, para lo cual
lengua como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de cantidad. A A A C frecuencia dificultades en el desarrollo
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y A A A acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - ÁREA NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
NIVEL DE LOGRO FINAL
COMPETENCIAS
2023
DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL: 04 COMAS
CURRICULAR I II III IV

Construye su identidad como persona humana, B A A

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0436659 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Institución Educativa: I.E. N° 2060 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación abierto al diálogo con las
Grado: 1º Sección: A Religiosa que le son cercanas.
Apellidos y nombres del
estudiante: ZUBILETE TAPIA, WALTER SMITH Asume la experiencia del encuentro personal y B A A
comunitario con Dios en su proyecto de vida
Código del estudiante: DNI: en coherencia con su
creencia religiosa.
NIVEL DE LOGRO
ÁREA
COMPETENCIAS
NIVEL DE LOGRO POR BIMESTRE
FINAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados B B A
CURRICULAR IV por las TIC.
I II III Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera B B A
Construye su identidad. B B A autónoma.
Convive y participa democráticamente en la B B A
búsqueda del bien común.
Periodo Conclusión descriptiva FIRMA DEL PP.DE FF.
Personal Construye interpretaciones históricas. B A
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el A I
¡Bien Walter! Sigue demostrando tus habilidades y destrezas para que puedas lograr
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos A las competencias ¡Tú puedes!
económicos. II
¡Bien Walter! Recuerda que la participación es muy importante para lograr las
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su A A A
motricidad. competencias.
Educación Asume una vida saludable. A A A III ¡Muy bien Walter! Sigue trabajando con mucho ahínco y dedicación.
Física
Interactúa a través de sus habilidades A A A
socio motrices.
C B IV
Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su C B A
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua C B B
materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- B A A
culturales.
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas
Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
Se comunica oralmente en castellano como esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD
segunda lengua. decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en I nivel esperado.
como segunda Logro esperado
lengua castellano como segunda lengua. II Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
Escribe diversos tipos de textos en castellano A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
como segunda lengua. III las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua IV En proceso
extranjera. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés esperado respecto a la competencia, para lo cual
lengua
B
como lengua extranjera. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
extranjera
para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En inicio
lengua extranjera. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de cantidad. C B B C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y B B A que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y B B A
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e A A
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para B B A
construir sus conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico basándose en B B A
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente Firma y sello del Director
Diseña y construye soluciones tecnológicas para A
resolver problemas de su entorno.