Guía de Aprendizaje

Índice

1. Descripción………………………… 2
2. Público Objetivo………………….. 3
3. Objetivo del curso……………….. 4
4. Metodología………………………. 5
5. Contenido y Actividades…..……. 6
6. Evaluación………………………..... 8
7. Certificación………………………. 9
8. Normativa del curso……………. 11

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1. Descripción
Frente a las implicaciones específicas del Cambio Climático en las
ciudades, los gobiernos locales de América Latina y el Caribe deben
desarrollar urgentes políticas, estrategias y acciones y contar con un
repertorio de instrumentos y recursos - humanos y materiales- para
encarar esos desafíos.

El presente curso trata sobre la compleja relación entre el cambio

climático y desarrollo urbano y en particular, sobre lo determinante que
es en la actualidad esta relación, para la formulación de políticas
públicas locales de planificación y de gestión, así como para la
estructuración de proyectos de desarrollo local sostenible, incluyendo
aquellos de:

• Gestión ambiental

• Gestión de riesgos y emergencias

• Recursos hídricos, riego y drenaje

• Agua potable y saneamiento

• Movilidad y transporte

• Renovación urbana

• Proyectos de infraestructura de amplio espectro

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2. Público Objetivo
El curso se halla abierto a toda persona interesada en su contenido,
pero está orientado de manera específica a funcionarios técnicos, de
jerarquía media o alta, de municipios y gobiernos locales, que tengan
competencias y responsabilidades en los procesos de planificación y
gestión frente al cambio climático y precisen incorporar sus
determinaciones en la formulación, ejecución y financiación
de proyectos, o en iniciativas y acciones de desarrollo local.

Quienes tengan interés en este curso deben seguir el procedimiento

establecido en la Plataforma MiriadaX para su registro de manera
gratuita.

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3. Objetivo del curso

Objetivo General:

Fortalecer las habilidades y competencias de funcionarios públicos de

ciudades de América Latina y el Caribe en materia de cambio climático,
para lograr su integración en la planificación de las ciudades, en la
gestión de los servicios urbanos, así como en el diseño de proyectos e
infraestructuras, con el propósito de promover, de forma articulada con
los compromisos nacionales, la acción climática a nivel local.

Objetivos específicos:
Capacitar a funcionarios técnicos de gobiernos locales, para que
incorporen el cambio climático como elemento estructurante de las
políticas y estrategias de planificación y de gestión local así como en el
ciclo de formulación, ejecución y financiación de proyectos, iniciativas y
acciones de desarrollo local. De esta manera, se busca impulsar
procesos de desarrollo sostenibles, resilientes a los efectos del cambio
climático y bajos en carbono.

Dotarles de herramientas para propiciar la generación de nuevos

arreglos institucionales y de política; la construcción de instancias más
efectivas de articulación con los actores regionales y nacionales; la
comprensión de los procesos a nivel nacional e internacional y de la
importancia de la contribución local frente a ellos.

Finalmente, proveer información sobre diferentes fuentes de

financiamiento, sus principales características y requerimientos y sobre
las posibilidades de acceder a los mismos, fortaleciendo las
capacidades locales para formular o diseñar proyectos bancables.

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4. Metodología

Ciudades y Cambio Climático en América Latina y el Caribe es un

curso MOOC (curso abierto y masivo en línea). Su contenido y
actividades están disponibles, através de la plataforma MiriadaX, 24
horas del día, 7 días de la semana, con total flexibilidad, para que el
usuario pueda atenderlo a su propio ritmo, eligiendo las horas, días
y lugares que sean más convenientes.

El curso tiene una duración total de 36 horas. Está dividido en 5

módulos temáticos y atenderlo requiere normalmente un total de 5
semanas.

Cada participante debe ser gestor de su aprendizaje. Es su

responsabilidad seguir los contenidos con orden, constancia y
atención. Debe observar los vídeos, efectuar las lecturas y responder
las evaluaciones. Se recomienda tomar nota de los contenidos de los
módulos y lecciones, como futuro material de consulta.

Es conveniente elegir momentos adecuados, sin molestias ni

distracciones, para seguir el curso. Cada sesión dura alrededor de
una hora y cada módulo puede completarse en el transcurso de una
semana.

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5. Contenido y Actividades
El curso está estructurado en 5 módulos. En cada uno de ellos se
tratan varios temas que guardan relación entre sí, por lo que se
recomienda acceder progresivamente a todos, en el orden
secuencial propuesto. La estructura del curso es la siguiente:

Módulo1: Las ciudades, las políticas y el cambio climático

El módulo inicial considera los efectos del cambio climático en América

Latina y el Caribe, se revisan los procesos de urbanización y de cambio
climático y su interrelación en la región, subrayando la necesidad de
contar con políticas locales orientadas a encararlo. En este módulo se
definen los conceptos básicos del cambio climático y sientan las bases
de los siguientes módulos del curso.

Módulo 2: Planificación territorial local y cambio climático

Se aborda la planificación físico - territorial y su papel en el desarrollo

local y urbano. En este módulo se resumen los procesos, productos y
las especificidades de la planificación física debidos al cambio climático.
Así mismo, se discute sobre los planes de adaptación y mitigación al
cambio climático y su incidencia en la planificación local, sobre el
empleo de nuevas herramientas y el soporte de las tecnologías de la
información y la comunicación para la toma de decisiones.

Módulo 3: Estrategias de gestión territorial local y cambio climático

En este módulo se analiza la gestión territorial del cambio climático, es

decir, la suma de esfuerzos que debe hacerse frente a los problemas
complejos y transversales, que supone la gestión del cambio
climático. La idea-fuerza del módulo es que la gestión local del cambio

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climático precisa de acuerdos, compromisos, alianzas y arreglos que
faciliten las sinergias y sumen las capacidades y que los gobiernos
locales, deben promover y liderar las iniciativas de concertación para
encarar el cambio climático.

Módulo 4: El ciclo de proyectos de desarrollo local con perspectiva

de cambio climático

Este módulo analiza el proceso que sigue un proyecto de desarrollo

local, subrayando la incorporación de criterios ambientales y del cambio
climático en sus fases de identificación, formulación, ejecución,
operación, seguimiento, monitoreo, impacto y evaluación. Se presentan
varios estudios de caso de ciudades de la región, referidos a la gestión
de riesgos de desastres; al manejo integral del agua; a modelos de
desarrollo bajos en carbono; a la administración de residuos y a la
seguridad alimentaria.

Módulo 5: Financiación de iniciativas y proyectos de desarrollo

local para enfrentar el cambio climático

El módulo trata sobre el financiamiento de las políticas, planes y

proyectos de desarrollo para la adaptación y mitigación del cambio
climático. Se consideran diferentes fuentes de financiamiento y los
requerimientos y/o salvaguardas que precisan en materia ambiental y
social. También se analizan las opciones de emplear recursos propios,
buscar financiamiento local, recurrir a otras fuentes nacionales o al
financiamiento internacional, para lo cual es útil conocer la arquitectura
financiera de los fondos climáticos globales y los requisitos que tienen
los fondos verdes. Se proveen ejemplos de financiamientos
concretados en la región para responder al cambio climático.

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6. Evaluación

Cada módulo contiene diferentes secciones. Cada sección del

curso tiene un breve cuestionario para verificar la importancia,
interés y utilidad que tiene para cada participante. Asimismo, en cada
módulo existe un formato para registrar sus opiniones sobre el
contenido, estructura, conducción, pedagogía y utilidad del módulo.

Para verificar el nivel de asimilación del contenido provisto, al término

de cada módulo existe un formato de evaluación que debe ser
respondido necesariamente por los participantes y que tiene un
número variable de preguntas relativas a todas las secciones del
módulo. Se espera que los participantes puedan responder
correctamente, cuando menos, el 75% de las preguntas formuladas
para aprobar el módulo y los cinco formatos para aprobar el curso,
para lo cual dispondrá de tres oportunidades.

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7. Certificación

Al finalizar el curso, los participantes que lo completen podrán

optar por obtener los siguientes certificados:

Certificado de participación

Este certificado reconoce la participación en el curso, entendiéndose

como tal la visualización material del contenido y el cumplimiento de
las actividades propuestas, obligatorias o no, a lo largo del curso. Se
consigue atendiendo, cuando menos, un promedio del 75% de los
módulos del curso, lo cual corresponde a la suma del porcentaje
cursado en cada módulo, dividido para el número de módulos del
curso.

El certificado de participación puede descargarse de forma gratuita

como un diploma en formato PDF.

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Certificado de aprobación

Este certificado reconoce la superación, con éxito, del curso. Podrán

obtenerlo, aquellos participantes inscritos que hayan atendido y
aprobado las actividades incluidas en todos los módulos del curso.
Cada módulo incluye un quiz con 5 preguntas, para aprobar el módulo
se deben tener 3 opciones correctas de ese quiz.

El certificado puede descargarse como un diploma en formato PDF.

El certificado de superación hace mención a CAF – banco de

desarrollo de América Latina y a la AFD – Agencia Francesa de
Desarrollo, incluye su logotipo y posee la firma de los
representantes oficiales de las instituciones.

Nota: para la primera edición del curso, el certificado de

superación será otorgado de manera gratuita a todos los
participantes que hayan atendido y superado los cinco
módulos del curso.

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8. Normativa del curso
Las normas que rigen este curso y las reglas de etiqueta y
comportamiento educado en la red, que se deben seguir para
participar en él, son las siguientes:

Comportamiento general: a lo largo de todo el proceso de formación

es importante que el participante muestre un comportamiento de
compromiso y respeto ante todos los participantes, docentes,
actividades y recursos que se presentan enel MOOC. De lo contrario
puede ser expuesto a la suspensión del curso.

Redacción, ortografía y gramática: todas las comunicaciones escritas

que se desarrollen a lo largo del curso se deben presentar con detalle
en el manejo de una buena redacción, ortografía y gramática
generando textos de calidad.

Comportamiento en foro y correo electrónico: a través de las

diferentes herramientas de comunicación que se manejan a lo largo
del curso, es importante mantener un comportamiento respetuoso
ante las ideas y opiniones del resto de los participantes y grupos de
pares, ya que este es un espacio diseñado para el aprendizaje e
intercambio de saberes donde la opinión del otro siempre será
interesante e importante de valorar. No está permitido emitir juicios
de valor o calificaciones anteopiniones o posturas presentadas en el
curso.

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El curso se rige por los principios de la honestidad y la
responsabilidad, en un marco en el que se reconoce la procedencia y
autoría de la información y de los conocimientos que se presentan y el
plagio resulta inadmisible. Se espera de los participantes el ejercicio
de un firme compromiso ético y, en consecuencia, que la aprobación
del curso corresponda al cabal cumplimiento de todas las actividades
programadas en cada uno de los módulos.

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