Etica Corte 3 FF

PORTAFOLIO DE PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA 1
Evidencias trabajos del tercer corte de la asignatura de ética
Anibal Santiago Hernandez Caceres
Trabajo presentado para obtener nota para el tercer corte de la materia de ética
Docente
Rosa Elena Galvis García
Magister en Educación
Unidades Tecnológicas de Santander, Bucaramanga
Facultad de Ciencias Naturales e Ingenierías
Tecnología en Implementación de Sistemas Electrónicos Industrial
2023
Contenido
1.2 Campos de acción...................................................................................................................3
1.3 Perfil del profesional ..............................................................................................................4
1.4 Misión.....................................................................................................................................5
1.5 Visión .....................................................................................................................................5
1.6 Principios éticos .....................................................................................................................5
1.7 Valores ...................................................................................................................................6
1.8 Políticas éticas ........................................................................................................................7
1.9 Comportamiento profesional ................................................................................................12
10. Conflictos éticos ...................................................................................................................13
11. Competencia profesional ......................................................................................................15
12. Relaciones con la sociedad y el estado.................................................................................16
13. Secreto profesional ...............................................................................................................17
14. Las sanciones........................................................................................................................18
2. De acuerdo con el documento de los conceptos y principios de la bioética elabore un mapa
mental .............................................................................................................................................21
3. Teniendo como referencia la cartilla de Equidad, Igualdad de Género, seleccione un tema de su
interés y elabore un mapa conceptual. ...........................................................................................21
4. Conclusiones ..............................................................................................................................22
Referencias .....................................................................................................................................22
1. Código de Ética del Ingeniero de Sistemas de las Unidades Tecnológicas de Santander
1.2 Campos de acción
Los campos de acción del egresado del programa de Tecnología en

Implementación de Sistemas Electrónicos Industriales están definidos en escenarios
para el desempeño profesional en el ámbito regional y nacional, así como los tipos de
organizaciones, condiciones y niveles de desempeño propios de este ciclo propedéutico.
El Tecnólogo en Implementación de Sistemas Electrónicos Industriales ejerce su

profesión en las diferentes áreas y afines de su profesión como son:
• Ingeniería electrónica (aplicaciones, desarrollo de software adaptación de

hardware a nivel básico).
• Ingeniería en control electrónico e instrumentación (Elaboración y realización
de diseños y aplicaciones elementales de control de aplicación doméstica e
industrial).
• Ingeniería eléctrica (aprovechamientos y adaptaciones de tipo industrial para
ingeniería de potencia en el área de software y hardware para simulación y
diseño).
• Ingeniería de producción (Adaptación de tecnología, así como mantenimiento
de sistemas y procesos industriales).
• Ingeniería en Telecomunicaciones (Aplicaciones en comunicaciones análogas
y digitales, para adaptar y mantener sistemas básicos en comunicaciones y
telecomunicaciones).
• Interdisciplinarios de sistemas y ambiental (Adaptaciones y diseños de
aplicación básica para contribuir el impacto ambiental de los procesos, así
como interactuar en equipos interdisciplinares buscando adaptar la tecnología
al entorno laboral en armonía con el ecosistema).
Además, en ámbitos ocupacionales correspondientes a:

• Empresas de servicios como: Teléfonos, energía, hospitales, acerías, licoreras,
televisión, telecomunicaciones, señalización, entre otros. [CITATION Uni UTS
1.3 Perfil del profesional
• Ejecutar actividades relacionadas con el manejo de los componentes
electrónicos presentes en los sistemas de Telecomunicaciones con base en
las normas que rigen el funcionamiento de estos sistemas.
• Implementar sistemas de control electrónico en los procesos de producción
en las organizaciones utilizando herramientas propias de la electrónica básica,
digital e industrial.
• Desarrollar aplicaciones de software en bajo y alto nivel que permitan la
implementación de acciones de control fundamentados en el uso del
microcontroladores y microprocesadores.
• Aplicar la instrumentación en los diversos sistemas electrónicos o parte de
sistemas integrados en equipos de otra naturaleza tecnológica (eléctricos,
magnéticos, biológicos, térmicos, ópticos, etc.) en concordancia con las
variables sujetas a medición.
• Desarrollar actividades de mantenimiento básico preventivo y correctivo en
equipos electrónicos de acuerdo con especificaciones técnicas. [CITATION
Uni UTS]
1.4 Misión
Somos una Institución pública de educación superior del orden departamental, dedicada a
la formación de profesionales, con actitud crítica, ética, creativa e innovadora, soportada en
procesos académicos de calidad, generación de conocimiento, desarrollo tecnológico y movilidad
de actores académicos, apoyados en modelos de gestión administrativa y financiera efectivos para
contribuir al desarrollo humano sostenible de su entorno regional, nacional e internacional.
[CITATION Uni UTS]
1.5 Visión
Las Unidades Tecnológicas de Santander serán una Institución universitaria, acreditada y
reconocida por la calidad en la formación de ciudadanos de bien, que contribuirán al desarrollo
social, económico, científico, tecnológico, ambiental y cultural de la sociedad. [CITATION Uni
UTS ]
1.6 Principios éticos
• El eje principal del accionar Institucional es la responsabilidad social frente a los
diversos sectores de la sociedad.
• Nuestra Institución promueve el respeto y prevalencia del interés público sobre el
particular y la defensa de la igualdad de oportunidades.
• La valoración y fortalecimiento de nuestra identidad cultural y del cuidado del
medio ambiente es un compromiso permanente de la Institución.
• La excelencia académica es un propósito Institucional para garantizar una
educación de calidad y con pertinencia social.

• La interdisciplinariedad, el trabajo en equipo y el espíritu solidario son básicos para
el proceder Institucional.
• Los recursos Institucionales son bienes públicos que son protegidos por todos los
integrantes de la Institución.
• El bienestar institucional es un propósito institucional entendido en los ámbitos de
la formación integral, la construcción de comunidad y el mejoramiento de la calidad
de vida de sus integrantes.
• Nuestra Institución promueve la libertad de enseñanza, la investigación y la
difusión del pensamiento en un ambiente de pluralismo ideológico y diversidad
cultural que haga posible la crítica y el debate público. [CITATION Uni UTS ]
1.7 Valores
RESPONSABILIDAD SOCIAL: Apoyamos las acciones realizadas para el ejercicio de la
ciudadanía y el desarrollo local, regional y nacional, en especial aquellas dirigidas al mejoramiento
de las condiciones de vida de los sectores más desprotegidos de la sociedad.
HONESTIDAD: Entendemos que los intereses colectivos deben prevalecer al interés
particular y que el actuar se realice con la debida transparencia y esté dirigido a alcanzar los
propósitos misionales.
RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL: El manejo eficiente de los recursos en la
realización de nuestras actividades se deben realizar de modo que se cumplan con excelencia y
calidad los objetivos y metas Institucionales.
SOLIDARIDAD: La disposición a ayudar a los compañeros cuando necesiten de apoyo.
Actuar siempre regidos por la cooperación para lograr los objetivos propuestos por la Institución.
PERTENENCIA: Mantenemos el deseo y la motivación de aportar al desarrollo
institucional mediante nuestra capacidad intelectual y física para servir con el mayor agrado,
haciendo el proyecto de vida compatible con el proyecto laboral.
JUSTICIA: Damos a cada quien lo que le corresponde de conformidad con sus méritos y
los derechos que le asisten.
TOLERANCIA: Valoramos a los demás por lo que son y aceptamos con respeto lo distinto,
lo diferente y lo que no es igual a nosotros.
RESPETO: El respeto implica la comprensión y la aceptación de la condición inherente a
las personas como seres humanos con derechos y deberes en un constante proceso de mejora
espiritual y material.
RESPONSABILIDAD AMBIENTAL: Promovemos el cuidado del medio ambiente para
garantizar la calidad de vida de las generaciones futuras, en el accionar de todas las áreas
institucionales con la finalidad de generar practicas responsables dentro del enfoque de
sostenibilidad ambiental y la búsqueda de la eficiencia en los procesos para lograr un nivel óptimo
en el uso de los recursos.
LEALTAD: Guardar confidencialidad respecto a la información de la entidad y en caso de
conflicto de intereses abstenerse de opinar de los asuntos. Velar por el buen nombre de la
Institución, dentro y fuera de ella y hacer observaciones y sugerencias que permitan elevar la
calidad de la educación que se imparte. [CITATION Uni \UTS ]
1.8 Políticas éticas
POLITICAS ÉTICAS DE LOS DIRECTIVOS
• Idoneidad que implica preparación académica, experiencia y coherencia con los
principios y valores de la Institución.

• Liderazgo enmarcado dentro de los fines, Misión y Valores Institucionales.
Conocer y comprometerse con la Carta de Valores de la Institución que se
constituirá en su marco de acción.
• Administrar, usar y custodiar los recursos y bienes Institucionales al amparo de
principios y valores éticos.
• Velar por el cumplimiento de las leyes y obligaciones constitucionales a la luz de
las mejores prácticas éticas.
• Promover, propender y ejecutar las políticas éticas de gestión y construir
estrategias para lograr los objetivos en la Carta de Valores de la Institución, que
conlleven al cumplimiento efectivo de la Misión y el fortalecimiento de la imagen
Institucional.
POLÍTICAS ÉTICAS DE LOS SERVIDORES PUBLICOS
• Asumir los valores y principios definidos en la Institución como la guía de las
acciones y decisiones propias del ejercicio del cargo, manteniendo siempre, en
todos los actos privados, así como en las funciones públicas, un compromiso
explícito con la rectitud y la honradez.
• Dar a los demás servidores un trato justo, observando prácticas laborales basadas
en la equidad y en mutua cooperación dentro del marco de los principios éticos y
valores comunes.
• Cumplir con diligencia, eficiencia e imparcialidad las tareas encomendadas,
procurando siempre la excelencia en el ejercicio de las propias funciones.
• Dedicar el mayor esfuerzo, la mayor atención y la totalidad del tiempo laboral al
desarrollo con la más alta calidad de las tareas propias de la función asignada.
• Cooperar en la creación de condiciones de trabajo sanas y seguras, en un clima de
mutuo entendimiento y colaboración, construido por el diálogo entre todos los
funcionarios.
• Denunciar los actos corruptos.
• No utilizar la información confidencial como medio para obtener provecho propio.
• Velar por los intereses de la Institución y colaborar en todo momento en la
consecución de sus objetivos, cuidando especialmente que no se afecten los
servicios que se ofrezcan al usuario.
• Abstenerse de comunicar o divulgar información que pudiera dañar la imagen o el
prestigio de la Institución.
• No procurar beneficios o ventajas indebidas, para sí o para otros, mediante el uso
del cargo o invocando la Institución.
• Abstenerse de hacer uso de los bienes de la Institución, para fines personales, de
sus familiares o de terceros, y en detrimento de los intereses de la Institución.
• Abstenerse de aceptar o solicitar cualquier prebenda, distinción, regalo o beneficio,
para sí u otras personas, a fin de dar preferencia a intereses particulares, y en contra
de los de la Institución.
• Abstenerse de intervenir en cualquier negocio en donde exista o pueda existir
conflicto entre intereses personales y el cumplimiento de las obligaciones para la
Institución, que impida realizar las funciones y obligaciones de manera íntegra y
objetiva.
• Cumplir siempre con la palabra, así como con los compromisos adquiridos, dando
siempre lo mejor de sí mismo.

• Ceñir las actuaciones a los procesos y procedimientos definidos por la Institución
que le permitan cumplir de la mejor forma con los propósitos y la misión.
• Respetar el derecho a la vida pública y privada de los demás servidores, sin hacer
distinción de edad, raza, sexo, orientación sexual o preferencia religiosa o política.
POLÍTICAS ÉTICAS CON EL MEDIO AMBIENTE
• Cada funcionario de manera constante, responsable, solidaria, respetuosa y efectiva
entregará lo mejor de sí mismo para hacer un uso austero y eficiente de los
elementos de trabajo a su disposición que conlleve a acciones concretas e
inmediatas de reciclaje, ahorro de recursos y su conservación.
• En todas las áreas y dependencia de la Institución se debe hacer un uso responsable
y adecuado de los recursos naturales y materiales necesarios para dar cumplimiento
a las funciones asignadas sin afectar ostensiblemente el entorno natural que
habitamos.
• Constituirnos permanentemente en gestores y promotores de ambientes naturales
sanos entre nuestros propios compañeros de trabajo y demás conciudadanos.
• La Institución promoverá la constitución de un ambiente de trabajo sano, que
provea bienes y servicios ambientalmente responsables a la sociedad.
• Manejar adecuadamente las emisiones de ruido para no perturbar los demás sitios
de trabajo de la Institución.
POLÍTICAS ÉTICAS CON LA COMUNIDAD
• Garantizar la prestación del servicio con calidad, prontitud, oportunidad, eficacia y
eficiencia, a través de un equipo de trabajo idóneo, capacitado, con compromiso
institucional y social.
• Generar resultados positivos de la gestión, con el objeto de contribuir con los
derechos e intereses de los ciudadanos, buscando un mejor posicionamiento de la
Institución, traducido en credibilidad, confianza y buena imagen frente a la
sociedad.
• Liderar procesos de investigación científica y transferencia de conocimiento que
responda a problemáticas identificadas en las comunidades.
• Formar profesionales íntegros, caracterizados por ser competitivos y competentes,
críticos y autocríticos, creativos e innovadores, participativos y tolerantes,
democráticos y autónomos y capaces de liderar procesos de cambio.
• Abstenerse de realizar cualquier acto o actividad que implique discriminación por
razón de sexo, edad, nivel socioeconómico, estado civil, religión, inclinaciones
políticas o nacionales.
POLÍTICAS ÉTICAS CON LOS USUARIOS
• Formar a través de procesos de educación permanente el talento humano requerido
para el desarrollo de la región y del país con un alto compromiso de responsabilidad
social.
• Brindar programas académicos con pertinencia y calidad en aras de ampliar la
cobertura.
• Responder con prontitud, eficiencia y de manera completa las peticiones de los
usuarios.
• Dar a conocer a la comunidad en general las actuaciones y decisiones de la
dirección que le son de su interés.

• Permitir el acceso a los documentos y conocimientos, garantizando la calidad,
confiabilidad y fidelidad de los datos consignados en la información que se
suministre.
• Abstenerse de intervenir en cualquier acción con los usuarios en que exista o pueda
existir conflicto de intereses, impidiendo el desempeño de sus funciones y
obligaciones de manera íntegra y objetiva. [CITATION Uni UTS]
1.9 Comportamiento profesional
• Ética profesional: Los ingenieros electrónicos deben mantener altos estándares
éticos. Esto incluye la honestidad, la integridad y la responsabilidad en todas las
interacciones profesionales. Deben evitar conflictos de interés y actuar con
transparencia.
• Competencia técnica: Un ingeniero electrónico debe mantener y mejorar
continuamente sus habilidades técnicas. Esto implica mantenerse actualizado con
las últimas tecnologías y avances en su campo, participar en el aprendizaje continuo
y buscar oportunidades para mejorar su conocimiento y habilidades.
• Colaboración: Los ingenieros electrónicos suelen trabajar en equipos
multidisciplinarios. La capacidad de colaborar efectivamente con colegas, otros
profesionales y clientes es esencial. Esto incluye la comunicación clara y la
disposición para compartir conocimientos.
• Responsabilidad profesional: Los ingenieros electrónicos son responsables de sus
acciones y decisiones en el trabajo. Deben asegurarse de que sus proyectos cumplan

con los estándares de seguridad y calidad, y deben ser conscientes de los posibles
impactos ambientales y sociales de sus proyectos.
• Resolución de problemas: Los ingenieros electrónicos se enfrentan a desafíos
técnicos y deben ser capaces de abordar problemas de manera eficiente y efectiva.
Esto implica un enfoque analítico, creatividad y la capacidad de trabajar bajo
presión.
• Adaptabilidad: La tecnología y la industria electrónica evolucionan rápidamente.
Los ingenieros electrónicos deben ser capaces de adaptarse a los cambios en su
campo, aprender nuevas habilidades y adoptar nuevas tecnologías.
• Liderazgo: En muchos casos, los ingenieros electrónicos asumen roles de
liderazgo en proyectos. Deben ser capaces de liderar equipos, tomar decisiones
informadas y gestionar recursos de manera eficiente.
• Desarrollo profesional: La búsqueda activa de oportunidades de desarrollo
profesional es esencial. Esto puede incluir la participación en conferencias, la
obtención de certificaciones adicionales y la búsqueda de oportunidades de
crecimiento y avance en la carrera.
10. Conflictos éticos
• Confidencialidad y Divulgación de Información: Los ingenieros electrónicos a
menudo trabajan en proyectos que implican información sensible o confidencial.
Pueden enfrentar conflictos éticos al decidir cuándo y cómo divulgar información,
especialmente si existe un riesgo para la seguridad pública.

• Responsabilidad y Seguridad del Producto: Los ingenieros electrónicos pueden
estar en desacuerdo con los plazos de producción y presiones comerciales que
podrían comprometer la seguridad de un producto. En tales situaciones, hay un
conflicto ético entre cumplir con los plazos y garantizar que el producto sea seguro
y cumpla con los estándares de calidad.
• Sostenibilidad y Medio Ambiente: Los ingenieros electrónicos pueden verse
enfrentados a conflictos éticos relacionados con el impacto ambiental de sus
diseños y productos. Equilibrar la eficiencia y el rendimiento con la sostenibilidad
y la responsabilidad ambiental puede generar dilemas éticos.
• Equidad y Accesibilidad: En el desarrollo de tecnologías electrónicas, los
ingenieros pueden enfrentar conflictos éticos relacionados con la equidad y la
accesibilidad. Por ejemplo, decisiones sobre el diseño de productos o sistemas
pueden afectar la accesibilidad para diferentes grupos de personas.
• Conflictos de Interés: Los ingenieros electrónicos pueden enfrentar situaciones en
las que sus intereses personales entran en conflicto con los intereses de sus
empleadores o clientes. La gestión adecuada de los conflictos de interés es crucial
para mantener la integridad profesional.
• Integridad en la Investigación y Desarrollo: En entornos de investigación y
desarrollo, los ingenieros electrónicos pueden enfrentar conflictos éticos
relacionados con la honestidad en la presentación de resultados y la atribución
adecuada de contribuciones.
• Impacto Social: Las tecnologías electrónicas pueden tener impactos significativos
en la sociedad. Los ingenieros pueden enfrentar dilemas éticos al considerar cómo

sus creaciones pueden afectar la privacidad, la seguridad laboral, la automatización
y otros aspectos sociales.
11. Competencia profesional
• Habilidades Técnicas: Los ingenieros electrónicos deben poseer habilidades
técnicas sólidas en áreas como el diseño de circuitos, la programación, la
electrónica de potencia, el control de sistemas, entre otras. La competencia técnica
también implica mantenerse actualizado con las últimas tecnologías y tendencias
en el campo.
• Conocimiento Profesional: La competencia implica tener un conocimiento
profundo de los principios fundamentales de la ingeniería electrónica, así como de
las normativas y estándares de la industria. Los ingenieros deben comprender los
conceptos teóricos y aplicarlos de manera práctica en sus proyectos.
• Habilidades de Resolución de Problemas: La competencia profesional implica la
capacidad de abordar problemas complejos de manera eficiente y efectiva. Los
ingenieros electrónicos deben ser capaces de analizar situaciones, identificar
problemas y desarrollar soluciones creativas.
• Habilidades de Comunicación: La comunicación efectiva es esencial en cualquier
campo profesional. Los ingenieros electrónicos deben ser capaces de comunicar
claramente sus ideas y resultados, ya sea por escrito, oralmente o a través de
presentaciones técnicas.
12. Relaciones con la sociedad y el estado
• Responsabilidad Social y Ambiental: Los ingenieros electrónicos tienen la
responsabilidad de considerar el impacto social y ambiental de sus proyectos. Esto
implica tener en cuenta factores como la seguridad, la sostenibilidad, la
accesibilidad y la equidad en el diseño y la implementación de tecnologías
electrónicas.
• Normativas y Regulaciones: Los ingenieros electrónicos deben cumplir con las
normativas y regulaciones establecidas por el estado y otras autoridades relevantes.
Esto incluye códigos de construcción, estándares de seguridad y regulaciones
ambientales. La falta de cumplimiento puede tener consecuencias legales y éticas.
• Participación en el Desarrollo Tecnológico: Los ingenieros electrónicos a
menudo contribuyen al avance tecnológico, lo que puede tener un impacto
significativo en la sociedad. La participación ética implica considerar las
implicaciones de largo alcance de las tecnologías que desarrollan, como el impacto
en el empleo, la privacidad y la igualdad.
• Ética en la Investigación: En entornos de investigación, los ingenieros
electrónicos deben seguir pautas éticas al llevar a cabo experimentos y recopilar
datos. Esto incluye obtener el consentimiento adecuado y garantizar la integridad
en la presentación de resultados.
• Colaboración con el Gobierno: En algunos casos, los ingenieros electrónicos
pueden colaborar directamente con el gobierno en proyectos que involucran
infraestructura crítica, defensa o servicios públicos. Esto implica una mayor
responsabilidad en términos de seguridad y cumplimiento de regulaciones.

• Educación y Conciencia Pública: Los ingenieros electrónicos pueden desempeñar
un papel importante en educar a la sociedad sobre las tecnologías emergentes y sus
implicaciones. La comunicación clara y accesible sobre temas técnicos puede
contribuir a una comprensión más informada por parte del público.
• Seguridad Cibernética: Dado que los ingenieros electrónicos a menudo trabajan
en áreas relacionadas con la tecnología de la información, la seguridad cibernética
es crucial. Garantizar la seguridad de los sistemas electrónicos es esencial para
proteger la privacidad y la integridad de la información.
13. Secreto profesional
• Acuerdos de Confidencialidad: Antes de comenzar un proyecto, es común que
las partes involucradas, como ingenieros y clientes, establezcan acuerdos de
confidencialidad. Estos acuerdos especifican las condiciones bajo las cuales la
información será compartida y la obligación de mantenerla en secreto.
• Ética Profesional: La confidencialidad es un componente clave de la ética
profesional. Los ingenieros electrónicos deben actuar de manera ética y respetar la
privacidad de la información que se les confía durante el curso de su trabajo.
• Protección de Propiedad Intelectual: El secreto profesional también está
relacionado con la protección de la propiedad intelectual. Los ingenieros
electrónicos pueden trabajar en el desarrollo de tecnologías patentables o con
derechos de autor, y la confidencialidad es esencial para proteger estos activos.

• Responsabilidad Legal: Además de ser un principio ético, la confidencialidad
también tiene implicaciones legales. La divulgación no autorizada de información
confidencial puede resultar en acciones legales y responsabilidad civil.
14. Las sanciones
ARTÍCULO 47. SANCIONES APLICABLES. Los Consejos Seccionales o Regionales de
Ingeniería podrán sancionar a los profesionales responsables de la comisión de faltas disciplinarias,
con:
a) Amonestación escrita;
b) Suspensión en el ejercicio de la profesión hasta por cinco (5) años;
c) Cancelación de la matrícula profesional, del certificado de inscripción profesional o del
certificado de matrícula profesional.
ARTÍCULO 48. ESCALA DE SANCIONES. Los profesionales de la ingeniería, de sus
profesiones afines o de sus profesiones auxiliares, a quienes se les compruebe la violación de
normas del Código de Ética Profesional adoptado en la presente ley, estarán sometidos a las
siguientes sanciones por parte del Consejo Profesional de Ingeniería respectivo:

a) Las faltas calificadas por el Consejo Regional o Seccional como leves, siempre y cuando
el profesional disciplinado no registre antecedentes disciplinarios, darán lugar a la aplicación de la
sanción de amonestación escrita;
b) Las faltas calificadas por el Consejo Regional o Seccional como leves, cuando el
profesional disciplinado registre antecedentes disciplinarios, darán lugar a la aplicación de la
sanción de suspensión de la matrícula profesional hasta por el término de seis (6) meses;
c) Las faltas calificadas por el Consejo Regional o Seccional como graves, siempre y
cuando el profesional disciplinado no registre antecedentes disciplinarios, darán lugar a la
aplicación de la sanción de suspensión de la matrícula profesional por un término de seis (6) meses
a dos (2) años;
d) Las faltas calificadas por el Consejo Regional o Seccional como graves, cuando el
profesional disciplinado registre antecedentes disciplinarios, darán lugar a la aplicación de la
sanción de suspensión de la matrícula profesional por un término de dos (2) a cinco (5) años;
e) Las faltas calificadas por el Consejo Regional o Seccional como gravísimas, siempre
darán lugar a la aplicación de la sanción de cancelación de la matrícula profesional.”
De lo citado anteriormente se infiere que para poder tomar posesión de un cargo público o
privado, en cuyo desempeño se requiera el conocimiento o el ejercicio de la ingeniería o de alguna
de sus profesiones afines o auxiliares; para presentarse o utilizar el título de Ingeniero para acceder
a cargos o desempeños cuyo requisito sea poseer un título profesional, se debe exigir la
presentación, en original, del documento que acredita la inscripción o el registro profesional de
que trata la presente ley.
Ahora bien, las sanciones impuestas a los ingenieros, como consecuencia de incurrir en las
faltas señaladas en dicho código, son la de amonestación, suspensión o cancelación de la matrícula
profesional.
La sanción de suspensión consiste en la prohibición de ejercer la profesión por el término
señalado en el fallo, la cual oscila entre dos (6) meses hasta por cinco (5) años, dependiendo el
tipo de falta si la consideran leve, grave o grave con antecedentes disciplinarios y las faltas
gravísimas darán lugar a la sanción de cancelación de la matrícula profesional, del certificado de
inscripción profesional o del certificado de matrícula profesional.
En consecuencia y conforme lo dispone la normatividad antes señalada, incurre en causal
de incompatibilidad para ejercer la profesión de ingeniero, quien haya sido suspendido del
ejercicio de la profesión.
Adicionalmente, el ingeniero que está vinculado laboralmente con una entidad estatal, en
su calidad de servidor público, debe atender también los deberes contenidos en la Ley 734 de 2002,
Código Único Disciplinario y el incumplimiento de los mismos podría dar lugar a sanciones
disciplinarias conforme a este estatuto. [CITATION GOC.CO ]

2. De acuerdo con el documento de los conceptos y principios de la bioética elabore un
mapa mental
3. Teniendo como referencia la cartilla de Equidad, Igualdad de Género, seleccione un
tema de su interés y elabore un mapa conceptual.

4. Conclusiones
La institución tiene como misión formar profesionales con actitud crítica, ética,
creativa e innovadora, contribuyendo al desarrollo humano sostenible a nivel regional,
nacional e internacional.
La visión de UTS es ser reconocida por la calidad en la formación de ciudadanos que
contribuyen al desarrollo en diversos aspectos.
El Código de Ética del Ingeniero de Electrónica de las Unidades Tecnológicas de Santander
refleja un compromiso con la formación de profesionales éticos, competentes y socialmente
responsables, abordando diversos aspectos éticos, profesionales y sociales.
Referencias
Unidades Tecnológicas de Santander. (20 de Noviembre de 2023) Unidades Tecnológicas de
Santander obtenido de atena aula virtual.
https://atena.uts.edu.co/pluginfile.php/1066539/mod_resource/content/2/Codigo%20d
e%20Etica.pdf
Unidades Tecnológicas de Santander. (20 de Noviembre de 2023). Unidades Tecnológicas de
Santander. Obtenido de TECNOLOGÍA EN IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS
ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES
https://www.uts.edu.co/sitio/tecnologia-en-implementacion-de-sistemas-electronicos-
industriales/
GOC.CO (20 de Noviembre de 2023). Concepto 177421 de 2021 Departamento
Aministrativo de la Función Pública
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=165606
Mapa conceptual cartilla Equidad, Igualdad de Género (20 de Noviembre de 2023).
Mapa mental documento de los conceptos y principios de la bioética (20 de Noviembre de
2023).

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Anibal Santiago Hernandez Caceres

Rosa Elena Galvis García

Unidades Tecnológicas de Santander, Bucaramanga

Facultad de Ciencias Naturales e Ingenierías

Tecnología en Implementación de Sistemas Electrónicos Industrial

1.2 Campos de acción...................................................................................................................3

1.3 Perfil del profesional ..............................................................................................................4

1.5 Visión .....................................................................................................................................5

1.6 Principios éticos .....................................................................................................................5

1.7 Valores ...................................................................................................................................6

1.8 Políticas éticas ........................................................................................................................7

1.9 Comportamiento profesional ................................................................................................12

10. Conflictos éticos ...................................................................................................................13

11. Competencia profesional ......................................................................................................15

12. Relaciones con la sociedad y el estado.................................................................................16

13. Secreto profesional ...............................................................................................................17

14. Las sanciones........................................................................................................................18

2. De acuerdo con el documento de los conceptos y principios de la bioética elabore un mapa

3. Teniendo como referencia la cartilla de Equidad, Igualdad de Género, seleccione un tema de su

interés y elabore un mapa conceptual. ...........................................................................................21

1. Código de Ética del Ingeniero de Sistemas de las Unidades Tecnológicas de Santander

1.2 Campos de acción

Los campos de acción del egresado del programa de Tecnología en

El Tecnólogo en Implementación de Sistemas Electrónicos Industriales ejerce su

• Ingeniería electrónica (aplicaciones, desarrollo de software adaptación de

de diseños y aplicaciones elementales de control de aplicación doméstica e

• Ingeniería eléctrica (aprovechamientos y adaptaciones de tipo industrial para

ingeniería de potencia en el área de software y hardware para simulación y

• Ingeniería de producción (Adaptación de tecnología, así como mantenimiento

de sistemas y procesos industriales).

• Ingeniería en Telecomunicaciones (Aplicaciones en comunicaciones análogas

y digitales, para adaptar y mantener sistemas básicos en comunicaciones y

• Interdisciplinarios de sistemas y ambiental (Adaptaciones y diseños de

aplicación básica para contribuir el impacto ambiental de los procesos, así

como interactuar en equipos interdisciplinares buscando adaptar la tecnología

al entorno laboral en armonía con el ecosistema).

Además, en ámbitos ocupacionales correspondientes a:

• Empresas de servicios como: Teléfonos, energía, hospitales, acerías, licoreras,

televisión, telecomunicaciones, señalización, entre otros. [CITATION Uni UTS

1.3 Perfil del profesional

• Ejecutar actividades relacionadas con el manejo de los componentes

electrónicos presentes en los sistemas de Telecomunicaciones con base en

las normas que rigen el funcionamiento de estos sistemas.

• Implementar sistemas de control electrónico en los procesos de producción

en las organizaciones utilizando herramientas propias de la electrónica básica,

• Desarrollar aplicaciones de software en bajo y alto nivel que permitan la

implementación de acciones de control fundamentados en el uso del

• Aplicar la instrumentación en los diversos sistemas electrónicos o parte de

sistemas integrados en equipos de otra naturaleza tecnológica (eléctricos,

magnéticos, biológicos, térmicos, ópticos, etc.) en concordancia con las

variables sujetas a medición.

• Desarrollar actividades de mantenimiento básico preventivo y correctivo en

equipos electrónicos de acuerdo con especificaciones técnicas. [CITATION

la formación de profesionales, con actitud crítica, ética, creativa e innovadora, soportada en

procesos académicos de calidad, generación de conocimiento, desarrollo tecnológico y movilidad

de actores académicos, apoyados en modelos de gestión administrativa y financiera efectivos para

contribuir al desarrollo humano sostenible de su entorno regional, nacional e internacional.

[CITATION Uni UTS]

Las Unidades Tecnológicas de Santander serán una Institución universitaria, acreditada y

reconocida por la calidad en la formación de ciudadanos de bien, que contribuirán al desarrollo

social, económico, científico, tecnológico, ambiental y cultural de la sociedad. [CITATION Uni