UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y Curso: TELECOMUNICACIONES I
ELECTRÓNICA Docente: Ing. Percy R. Hermosa Altez

Práctica de Laboratorio N° 05:

ESPECTRO Y CONVOLUCION DE FUNCIONES (CON SCILAB)

DATOS GENERALES:

Grupo : ( A) (B) (C ) (D) (E )

Integrantes : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Fecha : ………………………………………

OBJETIVOS:

, Manipular las funciones para determinar su espectro y la convolución entre éstas, interpretando su
comportamiento.

MATERIALES A UTILIZAR:

1. Software de simulación SCILAB

2. Computadora con conexión a internet

PROCEDIMIENTO:
(DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

1. En la sesión del laboratorio deberán realizar los siguiente:

1.1 En el entorno de trabajo o en un archivo del SCILAB desarrollar lo siguiente:

T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=sin(2*%pi*m*t);
SS=fft(s);
N=size(t, '*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f, '*');
clf()

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 UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”
FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y Curso: TELECOMUNICACIONES I
ELECTRÓNICA Docente: Ing. Percy R. Hermosa Altez

subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

1.2 Del mismo modo realiza para m= 50 y 150 visualizar el espectro obtenido.

2. Del mismo modo realizar para s;

2.1 s=t + 2, s=t/2 +2 y s= (t+2)/2

2.2 s=t^2, s= t^2 +2 y s= (t^2)/2 +2

Visualizar, comparar e indicar los resultados.

3. Sean las funciones:

T=0.001;
t=0:T:1;
x=sin(2*%pi*5*t);
y= t+2;
z= t^2;

Plotear las 3 funciones en un solo cuadro

3.1 Determinar la convolución y plotear de:

S1=convol(x,x);
S2=convol(y,y);
S3=convol(z,z);
S4=convol(x,y);
S5=convol(x,z);
S6=convol(y,z);
S7=convol(z,y);
S8=convol(S4,z);
S9=convol(S5,y);

3.2 Determinar el espectro del punto 3.1

4. Resultados:
Presentar sus resultados de acuerdo al formato indicado.
Deberá comentar sus resultados y conclusiones