PLANO DIDACTICO

ESC. PRIMARIA 18 DE MARZO

CCT 27DPR1331A
ZONA ESCOLAR 055 SECTOR 014
VALORACIÓN DIAGNÓSTICA
CUARTO GRADO
El grupo de cuarto grado está conformado por 18 alumnos de los cuales 10 son mujeres y
8 hombres, de los cuales Arias Trujillo Mikell Jaset tienen necesidades especiales y es
atendido por USAER, ellos son:
Como resultado de la primera evaluación diagnóstica se encontró lo siguiente:
En su mayoría (80%) el grupo presenta de una legible, presenta algunas faltas de
ortografía principalmente palabras escritas con h, el 16% de los alumnos presenta
deficiencia en la dicción de la lectura y no tienen fluidez esto se refleja en su velocidad
lectora, situación que les obstaculiza a estos alumnos el buen desarrollo de las prácticas
sociales de lenguaje.
Referente a la asignatura de matemáticas el 65% de los alumnos, aplican su pensamiento
lógico matemático en la resolución de problemas, 19% presentan confusión para la
elección de la operación básica, actúan de manera mecanizada para obtener un resultado
sin la reflexión y la explicación del procedimiento para obtenerlo.
De acuerdo a lo arrojado por la evaluación diagnóstica, estos son los temas que se deben
reforzar de manera general en el grupo:

LECTURA ESCRITURA MATEMÁTICAS

 Lee textos  Escribe narraciones  Lee, escribe y ordena

informativos breves y de invención propia. números naturales hasta
analiza su  Elabora notas de cinco cifras.
organización. informativas sobre los  Resuelve problemas de
 Lee narraciones de la sucesos más división con números
tradición literaria importantes de su naturales y cociente
infantil. comunidad, colonia o natural (sin algoritmo).
 Lee y comparte escuela.  Representa y describe
poemas de diferentes  Elabora resúmenes en oralmente o por escrito
autores. los que se describen trayectos para ir de un
 Lee obras de teatro acontecimientos lugar a otro en su
infantil para históricos. comunidad.
representar.  Construye y analiza
figuras geométricas, en
particular cuadriláteros,
a partir de comparar sus
lados, simetría, ángulos,
paralelismo y
perpendicularidad.
 Usa e interpreta la moda
de un conjunto de datos.
 PLANO DIDACTICO
ESC. PRIMARIA 18 DE MARZO
CCT 27DPR1331A
ZONA ESCOLAR 055 SECTOR 014
VALORACIÓN DIAGNÓSTICA
CUARTO GRADO
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR

ESPAÑOL MATEMATICAS

 Aplicación de dictado para  Planteamiento de problemas en

mejorar la letra y ortografía.
 Elaboración de resúmenes,
identificando ideas principales y
secundarias en la lectura.
 Para mejorar la comprensión
lectora se empleará el REPORTE
DE LECTURA.
 Se implementará lectura en voz
alta 15 minutos diarios.
donde ocupe 1 o 2 operaciones
básicas.
 Manejo de material concreto
para la resolución del problema.
(Fracciones, decimales, etc.)
 Dictado de números hasta de 6 y
7 cifras.
 Utilizar tabla de valor posicional
 Describir trayectos.

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PROFA. ELIZABETH HERNÁNDEZ CASTILLO PROF. LUIS MANUEL DZUL VALENCIA
MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA