Docentes: CABRERA ANAHI CARINA GUADALUPE- D.N.

I :21755228
LAZARTE MARIA ESTER –D.N.I: 20602843

Título: Con mi huerto me divierto.

Grupo áulico: 5° y 6° grado

Docentes a cargo. Maestra de grado

Lugar: escuela

Espacio: se realizará en el patio de la escuela.

Contenidos a trabajar: Ciencias Naturales: Los seres vivos: las plantas,

características. Cuidado del medio ambiente
Matemática: operaciones y problemas – Medidas- Perímetro
Área- Figuras geométricas.

 Objetivos generales

Promover un sentido de pertenencia por la naturaleza y por el cuidado que requiere la

huerta.
Concientizar sobre el cuidado del medio ambiente
Favorecer el sembrado y el cuidado de la tierra.
Facilitar la construcción del significado de circuitos productivos.
Propiciar la resolución de las situaciones problemáticas planteadas.

Tiempo: 20 días

 Actividades

Inicio:
Preparar una salida
Antes de observación y registro se trabajará en el aula previamente con la recuperación
de saberes previos.
Comenzaremos la actividad preguntándoles a los alumnos si conocen el lugar por
visitar, que imaginan que encontraran allí, o porque se hace esta salida.
Se hará la salida a un sector del Parque Nacional Aconquija.
Guía de observación y tareas de campo para los alumnos.
-Observen los vegetales que hay en la zona
-Dibujen los ejemplares, si los conocen coloquen sus nombres.
-Observen sus tamaños e identifiquen la presencia de troncos, hojas, frutos, semillas,
etc.
-Indiquen a su criterio si son árboles, arbustos o hierbas.
-Observen si existen agrupamiento de plantas en algunas zonas ¿en qué zona? ¿Qué
tipo de plantas son?
-Recojan con una palita y coloquen en bolsas separadas distintas muestras del suelo
donde viven las plantas seleccionadas. Escriban en cada bolsa una etiqueta para
identificarlas
Organizar la información recogida
Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 y se les entregara un afiche en el cual
deberán realizar las siguientes actividades
1) Dibujar los vegetales terrestres encontrados, en el día de la recolección.
2) Realizar un cuadro clasificando si son árboles, arbusto o hierbas.
3) Teniendo en cuenta lo observado y las muestras del suelo que recogieron
escriban brevemente como es la tierra en donde crecen y viven estas plantas.

Desarrollo
A partir de todo lo trabajado y conociendo las características de las plantas y el
suelo, comenzaremos a trabajar sobre nuestra huerta.

- Se seleccionará el espacio específico dónde se realizará la huerta teniendo

en cuenta que debe ser la parte más soleada del espacio de tierra.
- Se seleccionará las medidas que tendrá nuestra huerta. Será de una forma
rectangular.
- Comenzaremos a mover la tierra para que se ablande y oxigene, esto se
hará con picos, palas y rastrillos.
- Se limpiará el lugar para que quede libre de piedras, maleza y pasto.
Dejaremos solo tierra suelta.
- Se agregará más tierra a la huerta, sabiendo que cada capa de tierra debe
ser de 2 a 10 cm de alto. Se agregará abono a la tierra
- Se armarán los canteros para la posterior siembra de semillas.

Cierre

- La tierra ya está lista para realizar la siembra. Se realizará el sembrado de

vegetales de estación, poniendo un cuidado minucioso en que las semillas no
pueden estar tan profundas y que es necesario mantener una distancia
considerable para que puedan crecer.
- Una vez plantadas las semillas regaremos la huerta, a diario por la mañana
temprano, o la tarde.
- El cuidado posterior a la siembra se realizará con los alumnos.

Evaluación

Será diaria y continua hasta la cosecha de los vegetales.