Nombre de la materia

Flores y Follajes

Nombre del alumno

Emely Sarahí Azurdia Perez
Clave / Código
20-22-04

Nombre de la Tarea
Reporte de campo
Unidad #
Octavo cuatrimestre

Nombre del Docente

Wuillians Emmanuel Gutierrez Garcia
Fecha
16 de mayo del 2022
 Introducción
El curso de flores y follajes trata del cultivo y manejo de especies de interés para Guatemala y para
los estudiantes, durante la práctica llevada a cabo en fechas anteriores se planteó un reto para cada
uno de los estudiantes, el cual consiste en tener una parcela demostrativa donde cada uno puede
plantar una o dos especies de flores, con el fin de experimentar y aprender del manejo del cultivo
dentro del establecimiento educativo en el área de floricultura.
Los primeros procesos se llevan a cabo con la planeación y busca de la semilla que se desea
implementar en el área de interés para el estudiante, después de la adquisición de la semilla se
comenzó a medir la parcela en la que se deseaba plantar, las semillas Antirrhinum majus o dragón
antirrhinum, también conocida como boca de dragón, es una planta perenne originaria del
Mediterráneo. Es también llamada dragonaria o boca de león entre otros nombres comunes que se
pueden encontrar, son plantas que poseen un tallo de entre 50 y 80 cm, de base leñosa, con racimos
de flores que caen en cascada. Éstas muestran una corola grande y se pueden encontrar en
prácticamente todos los colores , siendo las más comunes las violetas, las rojas, las blancas, las
naranjas y las amarillas.
 Objetivos
General
- Utilizar los recursos de área y conocimiento adquiridos, para la implementación de un cultivo de
flores en una área de 3 por 3 metros.
Específicos
Realizar la labranza del área delimitada para la plantación de flores de boca de dragón.
Diseñar un marco de plantación para la implementación de las semillas de flores.
Plantear el tiempo estimado para llevar a cabo todo el proceso.

Características
El área asignada para trabajar es la antepenúltima terraza del área habilitada de floricultura, en el
área se había trabajado anteriormente con un poco de labranza mínima, parte del área ya había sido
removida y dentro del área se encontraba un poco de materia orgánica.
-Estructura del suelo: Es la disposición de partículas primarias en el suelo, es la cantidad de
partículas primarias, el suelo al momento de removerlo presentaba una buena composición con
suelo suelto, sin presencia de terrones grandes y con poca materia verde en el área de trabajo.
El suelo se puede considerar como arcilloso, poco pesado, son conocidos por no drenar bien ni se
secan fácilmente y contienen buenas reservas de nutrientes al ser una área que no tenía cultivos
anteriormente,en general este tipo de suelo se presenta con dificultades para trabajar cuando están
muy secos, para fortuna propia las lluvias han comenzado y el suelo ya no se encuentra del todo
seco, lo cual facilitó el trabajo llevado a cabo.
A pesar de que el área asignada era casi de las últimas presenta buenas características en varios
sentidos, uno de ellos es la luz solar ya que no le da mucha sombra y tiene una buena cantidad de
horas luz. La semilla que se adquirió para el área no es exigente en las condiciones que necesita
para su desarrollo perritos gigantes (variedad anterrino)
 Metodologia
- Primero se realizó la delimitación del área de trabajo.
- Luego de eso se comenzó con la limpieza de maleza del área y a picar para remover el suelo, de
esa manera prepararlo para sembrar después
- Una vez realizado eso se comenzó con la división del área es decir como se realizaria la siembra y
cual seria la utilidad del espacio brindado.
- Al momento de realizar los surcos y camellones para sembrar se contaba con 4 metro de ancho y
3.75 de largo, es decir 15 metros cuadrados para plantar, con las medidas que se tenían se
realizaron tres camellones de un metro de ancho y cuatro de largo.
- Dejando 25 cm de calles entre cada uno de los camellones para movilizarse al momento de realizar
algún trabajo en el futuro, a pesar de que las medidas eran las mismas no me quedaron igual los tres
camellones ya por alguna razón no quedaron igual.
- Antes de sembrar se aplano el camellón para que estuviera pareja la tierra, y se agregó un poco de
brosa, aunque no era del todo necesaria, luego se incorporó con el suelo.
- Se realizó el riego del área para humedecer el suelo y de esa manera las semillas se encontrarán
con las condiciones adecuadas para su germinación.
- Para la siembra se realizó un marco de plantación de 20 cm entre plantas y 20 cm entre surcos, se
sembró de manera directa el primer y segundo tablón, dejando en total 5 surcos sembrados, el tercer
tablón quedó sin sembrar, ya que se realizó un semillero y se plantara hasta que se tengan las
plántulas.
- Esto con el motivo de evaluar los métodos de siembra y ver los resultados que se obtendrán al final
del proceso ya que ambos métodos tienen ventajas y desventajas.

Conclusiones
- Al final del proceso inicial de implementación se trabajó con más área ya no con los tres por tres
metros que se mencionó al inicio del trabajo, si no que se aumentó un poco más el área.
- Los proceso que fueron necesarios para la preparacion del area de trabajo consistieron en la
limpieza de maleza y el picado o removido del suelo además de la realización de camellones para
plantar.
- Se decidió al final que la distancia entre planta y surco fuera de veinte centímetros y que solo una
parte de la semilla se sembró de forma directa, mientras que la otra parte se realizará más adelante
cuando las plántulas germinan en el semillero, una vez listas se plantaran en su área definitiva.
- Las semillas tienen un rango de 10 a 15 días para su germinación según datos encontrados en la
presentación de las semillas, pero puede que germine en menos tiempo, estas plantas se
caracterizan por sus vivas flores agrupadas en racimos. Estas flores son las que le dan nombre a la
planta ya que tienen forma de boca de dragón.
Anexos