MANUAL DEL CURSO UNIDAD 1

QUE ES Y QUE IMPLICA INVESTIGAR

La investigación es un procedimiento realizado por docentes, alumnos, miembros o cualquier

otro integrante perteneciente al ámbito académico que tiene como objetivo el hecho de buscar
generar conocimiento y de seguir procedimientos rigurosos, repetibles, validables y confiables,
esta investigación comprende un método el cual inicia con la identificación o planteamiento del
problema que aborda un vacío en el conocimiento de la disciplina lo cual implica describir una
situación que requiere una solución o análisis, el planteamiento del problema no se limita a
presentar datos sobre la situación problemática, sino que también requiere formularlo en una
pregunta clara, especifica, precisa, la cual no debe tener una respuesta obvia, que se pueda
abordar con un método riguroso y estar relacionada con un campo del conocimiento
especifico, Esta pregunta será el centro o núcleo de la investigación futura, en síntesis podemos
referir que la investigación abarca desde las decisiones cotidianas hasta la búsqueda de
conocimiento valido en la comunidad científica mientras que la investigación académica se
distingue por su rigurosidad y objetivo de generar conocimiento nuevo.

PARADIGMAS

Los paradigmas son concepciones, modelos o conjuntos de creencias acerca de determinados

supuestos o fenómenos. En el siglo XX se reconocieron tres paradigmas principales en la
investigación. El primero el paradigma positivista, que se enfoca en estudiar una realidad
objetiva que existe independientemente del observador. Se utiliza investigación cuantitativa y
técnicas como experimentación y7 mediciones estadísticas para controlar, predecir y explicar la
realidad. El segundo es el paradigma interpretativo, contrario al positivismo, Aquí se busca
comprender e interpretar la realidad, considerándola como algo construido por los individuos a
partir de sus interpretaciones. Se utilizan métodos cualitativos y descriptivos, tomando en
cuenta las perspectivas de los participantes y analizando los datos inductivamente. El tercer
paradigma es el sociocrítico, relacionado con el interpretativo. Su objetivo es transformar y
liberar la realidad de sus problemas. Al igual que en el paradigma interpretativa, se entiende
que la realidad es una construcción subjetiva. Se enfoca en estudios históricos y compartidos, y
se utiliza el análisis de casos y la construcción conjunta de datos.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Según el enfoque:

Se tiene dos tipos de investigaciones, Por un lado, la investigación cuantitativa, relacionada con
el paradigma positivista que busca explicar, predecir y controlar fenómenos a través de
mediciones y análisis estadísticos para lograr generalizaciones. Por otro lado, la investigación
cualitativa, ligada a los paradigmas interpretativo y sociocrítico, el cual se centra en
comprender a profundidad los fenómenos sin generalizar en este caso se hace uso de
entrevistas, análisis contextúales y observaciones.

Según el propósito extrínseco:

Se tiene tres tipos de investigaciones, En primer lugar, la investigación aplicada el cual genera
conocimiento aplicable en corto plazo a varios contextos. En segundo lugar, la investigación
pura o teórica la cual busca generar conocimientos sin necesidad de aplicaciones inmediatas.
En tercer lugar, la investigación tecnológica el cual pretende desarrollar diversas soluciones
tecnológicas a los problemas.

Según el propósito intrínseco o el diseño:

Se tiene cuatro tipos de investigaciones, En primer lugar, la investigación explorativa que tiene
por finalidad investigar temas poco estudiados para recopilar información. En segundo lugar, la
investigación descriptiva, la cual crea descripciones basadas en datos obtenidos y recogidos. En
tercer lugar, la investigación causal que tiene por objetivo buscar establecer relaciones de
causa y efecto entre variables. En cuarto lugar, la investigación correlacional, el cual determina
relaciones entre variables sin implicar causalidad.

Según su aproximación a las fuentes de información:

Se tiene tres tipos de investigaciones, En primer lugar, la investigación de campo la cual suele
utilizar fuentes como hechos y procesos para resolver el problema de investigación. En
segundo lugar, la investigación bibliográfica, se basa en fuentes secundarias como libros y
artículos para abordar el problema. En tercer lugar, la investigación documental, la cual estudia
documentos que no han sido investigados previamente.

Según el método:

Se tiene cuatro tipos de investigaciones, En primer lugar, la investigación experimental, realiza

estudios de variables en condiciones controladas y medibles. En segundo lugar, la investigación
cuasi experimental, similar al experimental, pero con menos control sobre las variables. En
tercer lugar, la investigación etnográfica, donde el investigador forma parte de los fenómenos
estudiados. En cuarto lugar, la investigación acción donde el proceso investigativo es parte de
las acciones que se estudien.

PRODUCTOS DOCUMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN:

Los productos documentales resultan de procesos de investigación académica y científica y son

utilizados para comunicar los resultados obtenidos. Esta comunicación de los resultados es
esencial para poder compartir nuevos conocimientos y avances con la comunidad científica y el
público en general, algunos tipos de productos documentales son los siguientes:

Artículo:

Este es un documento que forma parte de una publicación periodística, como una revista
académica o científica, estos artículos pasan por un proceso de revisión por expertos antes de
su publicación, la estructura que presenta incluye título, autores, resumen, introducción,
metodología, resultados, discusión, conclusiones, bibliografía y anexos.

Tesis:

Este es un documento que se crea como parte de un proceso de investigación académica y se

presenta para obtener un titulo académico, la estructura que presenta incluye elementos como
la portada, resumen, introducción, capítulos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y
anexos.
Trabajo de investigación:

Este documento a diferencia de la tesis no siempre requiere una sustentación publica, pero
debe de ser publico una vez aprobado, la estructura que presenta puede variar de acuerdo a la
institución, es decir que es lo que este requiera.

Monografía:

Este documento resulta de una investigación enfocada en un tema específico, estop a

diferencia de una tesis no implica demostrar hipótesis y su propósito es principalmente
formativo. La estructura es similar a la de una tesis.

EL ARTICULO DE REVISIÓN DE LA LITERATURA:

El articulo de revisión de la literatura es una forma de investigación bibliográfica que se centra

en un tema específico, estos artículos se caracterizan por analizar y comparar un conjunto
definido de fuentes de información para examinar como se ha abordado un tema en la
comunidad científica, Se nos presentan tres tipos de revisiones.

Revisión narrativa:

Es menos riguroso y puede contener subjetividad ya que no necesita cumplir con criterios
explícitos y no busca ser exhaustiva en la búsqueda de fuentes.

Revisión sistemática:

Exige criterios claros y sistemáticos para la inclusión y exclusión de fuentes, suele manejar una
muestra grande de fuentes y tiene un enfoque más cuantitativo.

Revisión integrativa:

Esta revisión combina diferentes tipos de fuentes, incluyendo empíricas, teóricas,

experimentales y observacionales, Puede abordar cuestiones bibliográficas y de campo.

Carbajal solano, Liz Hayly