TAREA 3.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y
DEL CONOCIMIENTO

Ana Sicilia Fernández 1ºA nº 23

Tarea 3. Sociedad de la información y del conocimiento Curso 2023-2024

1. Introducción 3
2. Desarrollo 3
2.1. Principales avances tecnológicos que han impulsado la sociedad de la información 3
2.2. Diferencias entre la sociedad de la información y la del conocimiento 3
2.3. Consecuencias de la implantación de las TIC en la sociedad 3
2.3.1. Impacto que ha tenido la sociedad de la información en la educación y cómo
se ha transformado el proceso de aprendizaje 3
2.3.2. Influencia de la sociedad de la información en el ámbito laboral y en la forma
en que se desarrollan las actividades profesionales 3
2.4. Ventajas e inconvenientes de la aplicación de las TIC 3
2.4.1. Ventajas de la implantación de las TIC 3
2.4.2. Inconvenientes de la implantación de las TIC 3
2.4.3. Conocimiento colaborativo y conocimiento colectivo. 3
2.5. Brecha digital 3
2.5.1. Medidas que se pueden tomar para reducir la brecha digital y garantizar la
igualdad de acceso a la información y al conocimiento 3
2.6. Big Data 3
2.7. Ley de Kryder 3
3. Conclusiones 3
4. Webgrafía 4
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1. Introducción
Realizar un pequeño trabajo de investigación sobre aspectos relacionados con la sociedad de
la información y del conocimiento y realizar un documento de texto con una serie de
características (estructura por apartados, índice, pie de página y encabezado, introducción de
fórmulas, webgrafía...)

2. Desarrollo
2.1. Principales avances tecnológicos que han impulsado la sociedad
de la información

En la sociedad de la información, ha habido varios avances tecnológicos que han

impulsado su desarrollo. Algunos de los principales son:

1. Internet
2. Dispositivos móviles
3. Redes sociales
4. Computación en la nube
5. Inteligencia artificial

2.2. Diferencias entre la sociedad de la información y la del

conocimiento
Una sociedad de la información, es una sociedad que ha incorporado las TICs en su
forma de vivir. O sea, usa las TICs para organizarse como sociedad, así como
interactuar entre ellos.
Una sociedad del conocimiento es una sociedad que se desarrolla a través del uso de
la información, es una sociedad cuya estructura se basa en la organización de
información.
La diferencia entre el término sociedad de la información, está relacionado con la
idea de la innovación tecnológica, mientras que el término sociedades del
conocimiento incluye una transformación social, cultural, económica. El concepto
de sociedades del conocimiento es preferible al de la sociedad de la información. El
conocimiento no solo es importante para el crecimiento económico sino también
para el desarrollo de todos los ámbitos de la sociedad.

2.3. Consecuencias de la implantación de las TIC en la sociedad

Las TIC 's han tenido un impacto en la sociedad muy grande. Por ejemplo, antes de
la globalización de las tecnologías, una persona que quisiese tener acceso a
cualquier tipo de información tenía que buscarla en libros, periódicos, etc. Mientras
que en la actualidad es suficiente con buscar en Internet donde se encuentra una
gran cantidad de información sobre el tema que se busca.
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2.3.1. Impacto que ha tenido la sociedad de la información en la

educación y cómo se ha transformado el proceso de aprendizaje

“A medida que se implementen tecnologías para mejorar el acceso global a la

información, el papel de la educación seguirá creciendo y cambiando. La
educación es vista como un derecho humano básico. Para una sociedad donde
leer y contar son requisitos para la vida diaria , las habilidades de lectura,
escritura y aritmética básica son fundamentales para el aprendizaje futuro.
Sin embargo, en una sociedad del conocimiento, la educación no se limita a la
escuela” La sociedad de la información ha transformado el proceso de
aprendizaje de varias formas:

1. Acceso a información global

2. Aprendizaje autodirigido
3. Herramientas interactivas
4. Personalización del aprendizaje
5. Colaboración y aprendizaje en red

2.3.2. Influencia de la sociedad de la información en el ámbito laboral y

en la forma en que se desarrollan las actividades profesionales.

En la actualidad, la sociedad de la información ha transformado de manera

significativa el ámbito laboral y la forma en que se desarrollan las actividades
profesionales. La tecnología y la conectividad han abierto un mundo de
posibilidades para los trabajadores, permitiendo una comunicación instantánea
y acceso a información de forma rápida y sencilla.
En primer lugar, la sociedad de la información ha generado cambios en la
manera en que se comunican los empleados y los equipos de trabajo. El uso de
herramientas como el correo electrónico, las videoconferencias o las
aplicaciones de mensajería instantánea ha permitido una comunicación más
fluida y eficiente.
Además, las nuevas tecnologías han permitido la flexibilización de los
horarios y de los espacios de trabajo. Muchas empresas están optando por el
teletrabajo, brindando la posibilidad de trabajar desde casa o desde cualquier
lugar con conexión a Internet. Esto ha impactado positivamente en la calidad
de vida de los empleados, al permitirles conciliar mejor sus responsabilidades
laborales y personales.“El futuro del empleo estará en manos de profesionales
con conocimientos sobre tecnología, un importante componente humano y
capacidad de gestionar los nuevos modelos productivos que conllevan los
avances tecnológicos, según el informe Los + buscados del futuro elaborado
por Spring Professional, la consultora de selección de mandos intermedios,
medios y directivos.”
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2.4. Ventajas e inconvenientes de la aplicación de las TIC

2.4.1. Ventajas de la implantación de las TIC

Algunas de las ventajas son:

- Las tecnologías como los mensajes de texto, y las
videollamadas permiten ponerte en contacto con otros con
mayor facilidad, por menos dinero y a mayores distancias que
antes.
- La fuerte adopción de las TICS ha generado nuevas industrias
propias
- Comunicación en tiempo real.
- Mayor interacción.
2.4.2. Inconvenientes de la implantación de las TIC

Riesgo de desigualdad y exclusión.

- Pueden ser una distracción.

- Acceso a información de baja calidad.
- Exposición a contenido inapropiado.

2.4.3. Conocimiento colaborativo y conocimiento colectivo.

El conocimiento colaborativo es que un alumno pueda aprender a través de
grupos de trabajo donde compartan ideas, manifiesten sus opiniones y
habilidades, hay un aporte teórico de todos, aunque es posible que algunos
alumnos puedan aprovecharse de aquellos que son más trabajadores para
llevar a cabo el trabajo. El conocimiento colectivo es un método que se basa
en el trabajo en equipo y que tiene como objetivo que los alumnos se ayuden
entre ellos para lograr una meta en común. Es por ello, que nos debemos
asegurar de que todos participen otorgando una responsabilidad individual a
cada miembro del grupo. La diferencia es que el aprendizaje colaborativo es
un tipo de trabajo cooperativo donde hay coordinación, pero la interacción es
mínima y en el aprendizaje colectivo requiere mayor coordinación, e
interacción. “Autores tales como Francis Heylighen, Valerie Turchin y
Gottfried Mayer-Kress consideran la inteligencia colectiva a través de la
ciencia de la computación y de la cibernética. El conocimiento previo debe
utilizarse en forma adecuada para poder crear inteligencia colectiva. La
tecnología facilita la interacción de los actores sociales de un grupo,
aunándolos bajo un denominador sociocultural de saberes y conocimientos
que permiten generar un vínculo cognitivo entre los mismos”
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2.5. Brecha digital

La brecha digital es la desigualdad en el acceso a Internet y las TIC,

privar a una parte de la ciudadanía de recursos para desarrollarse. Algunas
consecuencias creadas por la brecha digital son:
- Acentúa las diferencias sociales
- Barrera al estudio y al conocimiento
- Incomunicación y aislamiento

“Para reducir la extensión de la brecha digital, los líderes y formuladores de

políticas de todo el mundo deben, en primer lugar, desarrollar una
comprensión de las sociedades del conocimiento y, en segundo lugar, crear y
desplegar iniciativas que beneficien universalmente a todas las poblaciones.
El público espera que los políticos y las instituciones públicas actúen
racionalmente y se basen en conocimientos relevantes para la toma de
decisiones “

2.5.1. Medidas que se pueden tomar para reducir la brecha

digital y garantizar la igualdad de acceso a la información y al
conocimiento
Existen varias medidas que se pueden tomar para reducir la brecha
digital y garantizar la igualdad de acceso a la información y al
conocimiento. Algunas de estas medidas son:
1. Infraestructuras de conectividad
2. Acceso a dispositivos tecnológicos.
3. Capacitación en habilidades digitales
4. Acceso a contenidos y recursos educativos
5. Políticas de inclusión digital
6. Promoción de contenidos digitales relevantes

2.6. Big Data

Big Data son conjuntos de datos cuyo tamaño y complejidad dificultan su
gestión, procesamiento mediante tecnologías convencionales. Se considera
Big Data conjuntos de datos que van desde 30-50 Terabytes a varios
Petabytes.Big Data se refiere al manejo y análisis de grandes volúmenes de
datos, que son demasiado complejos o difíciles de procesar con herramientas
tradicionales. Estos datos provienen de diferentes fuentes como redes sociales,
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sensores, transacciones en línea, entre otros. El objetivo del Big Data es

descubrir patrones, tendencias y relaciones que puedan brindar información
valiosa y permitir tomar decisiones basadas en datos en diferentes campos
como el comercio, la salud, el transporte, entre otros.

2.7. Ley de Kryder

Esta ley trata de la capacidad de almacenamiento del disco duro y dice que la
cantidad de datos almacenados por centímetro cuadrado de una unidad de disco
duro se dobla cada 13 meses. Por lo menos, este era el caso a finales de los 90 y
principios de 2000, cuando Mark Kryder formuló su observación

Considerando que C representa la capacidad en terabytes (TB) y n es el número de

años transcurridos desde el presente.

Dentro de 23 años, habrá discos duros externos con una capacidad aproximada de
2549 TB.

3. Conclusiones
Este trabajo me ha ayudado a conocer nuevas herramientas tanto para documentos como para
páginas web, he aprendido a utilizar extensiones de Google para crear documentos mejor
presentados y más completos. En cuanto a la teoría sobre las tecnologías me ha ayudado a
darme cuenta de la importancia de las TICs en la vida cotidiana y de cuánto las necesitamos
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4. Webgrafía
Presente y futuro de la Sociedad del Conocimiento (31/10/12)
https://www.pacoprieto.com/presente-y-futuro-de-la-sociedad-del-conocimiento/

Information society (14/11/23)

https://en.wikipedia.org/wiki/Information_society

Knowledge society (28/10/23)

https://en.wikipedia.org/wiki/Knowledge_society

Inteligencia colectiva (15/02/23)

https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_colectiva

Los 9 perfiles profesionales más demandados en el futuro (03/09/18)

https://www.educaweb.com/noticia/2018/09/03/9-perfiles-profesionales-mas-demandados-fut
uro-18548/