PAU - EBAU Bio - 2020

PAU- EBAU Extremadura IES Gabriel y Galán (Montehermoso)
PREGUNTAS PAU-EBAU BIOLOGÍA ( 2004-2020)

EXTREMADURA
BLOQUE I : LA BASE MOLECULAR Y FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA
1. Nombra cuatro propiedades del agua y relacionálas con sus funciones biológicas.
2. Conteste, brevemente, a las cuestiones sobre los disacáridos: (3)

A. Estructura del enlace O- glucosídico.
B. Enumere las características biológicas más sobresalientes de dos de ellos.
3. Conteste, brevemente, a las siguientes cuestiones: (2)

A. ¿ A qué tipo de principios inmediatos pertenece la glucosa?.
B. Cite un polímero de interés biológico para las células animales qué esté constituido por
glucosa, e indique la función que desempeña.
4. Establezca de forma concisa las características e importancia biológica de la Glucosa y del

Glucógeno (2)
5. Concepto de polisacárido de reserva. Ponga dos ejemplos.
6. Cita un polisacárido de reserva en animales indicando: (2)

A. Estructura y composición
B. Función y localización
7. Glúcidos: Cita un polisacárido de reserva indicando:

A. Estructura y composición
B. Función y localización
8. Cite un polisacárido estructural en vegetales indicando:

A. Composición química. (0,5 puntos)
B. Estructura. (0,5 puntos)
C. Función. (0,5 puntos)
D. Localización. (0,5 puntos)
9. Glúcidos:
A. Definición. (0.5 puntos)
B. Explique en qué consiste el enlace O-glucosídico. (0.5 puntos)
C. Cite y describa brevemente algún compuesto estructural que forme parte de los vegetales.
(0.5 puntos)
D. Cite compuestos de interés biológico en los que aparezcan enlaces α (1-6). (0.5 puntos)
10. Conteste las siguientes cuestiones sobre los polisacáridos:

A. Concepto y propiedades
1
B. Indique las localizaciones. más frecuentes del almidón y del glucógeno
11. Establezca de forma concisa, las características e importancia biológica de la glucosa y del
glucógeno.
12. Establezca las diferencias más significativas entre lípidos saponificables y no saponificables.
Ponga un ejemplo de cada uno de ellos.
13. El colesterol:
A. Tipo de compuesto al que pertenece.
B. Importancia biológica.
C. Aportaciones especiales de la cultura alimenticia extremeña a la disminución del
colesterol. Cite dos ejemplos ( ya no entra en programación)
14. El colesterol:
A. Concepto e importancia biológica.
B. Alimentos extremeños que ayudan a bajar el nivel de colesterol (ya no entra en
programación)
15. Fosfolípidos: (4)

A. Estructura.
B. Localización.
16. Fosfolípidos( Glicerofosfolípidos)- 2-

A. Estructura.
B. Función.
17. Fosfolípidos:
A. Estructura y tipos
B. Función
18. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los lípidos:

A. Concepto y funciones.
B. Hidrólisis de los triglicéridos.
19. Triglicéridos (3)

A. Estructura.
B. Reacción de hidrólisis.
20. Relacionado con los Triglicéridos ( o Triacilglicéridos), contesta:

A.Tipos de moléculas y enlaces que los forman
B. propiedades y funciones
21. Establezca las diferencias más significativas entre:

A. Lípidos saponificables y no saponificables.
B. Grasas y ceras.
2
22. A partir de la descripción dada identifica la biomolécula y, a continuación, explica sus

funciones en la célula:
a) Polímero que recubre las células vegetales.
b) Polímero glucídico abundante en hepatocitos y células musculares.
c) Monómero integrante de los dos polímeros anteriores.
d) Biomolécula anfipática rica en ácido fosfórico y ácidos grasos
23. Conteste a las siguientes cuestiones:

A. Dibuje un aminoácido indicando sus grupos.
B. Indique dos diferencias y dos semejanzas entre el almidón y la celulosa
24. Defina losa siguientes términos : (4)

A. Aminoácidos
B. Enlace peptídico
C. Péptido
D. Proteína
25. Conteste a las siguientes cuestiones sobre las proteínas:

A. Estructura del enlace peptídico.
B. Estructura primaria.
26. Estructura secundaria de las proteínas.
27. Estructura secundaria α- hélice de las proteínas (2)
28. Estructura terciaria de las proteínas.
29. Estructura primaria y secundaria de las proteínas (2)

A. Estructura de las proteínas.
B. El colesterol: productos extremeños que ayudan a bajar el nivel del mismo ( ya no está en
la programación)
31. Estructura terciaria de las proteínas:

A. Concepto y enlaces que intervienen en su formación
B. Especificicidad de actuación y desnaturalización: importancia para su función de estas
dos propiedades.
32. Enzimas:
A. Concepto.
B. Naturaleza química.
33. Enzimas: (2)

A. Concepto
B. Naturaleza química
C. Centro activo
3
34. Defina los siguientes conceptos sobre la catálisis enzimática:

A. Enzima
B. Sustrato
C. Producto
D. Centro activo
35. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los enzimas:

A. Concepto de inhibidor enzimático.
B. Diferencia los tipos de inhibiciones enzimáticas que conozcas.
36. Relacionado con las enzimas:

A. Conceptos de enzima y de cofactor
B. Nombra y describe brevemente los tipos de inhibición enzimática
37. En las biomoléculas que se citan a continuación, nombra los tipos de monómeros que las
forman, así como los enlaces químicos que los unen:
A. Polisacáridos
B. Proteínas ( aquí cita también los enlaces que estabilizan su estructura)
C. ADN ( aquí, además nombra los elementos que componen el monómero)
38. Defina brevemente los siguientes conceptos:

A. Monosacárido
B. Péptido
C. Proteína
D. Enzima
39. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los nucleótidos:

A. Fórmula general.
B. Enumere sus componentes e indique el tipo de enlace que los une.
40. ADN: Modelo de watson y Crick
41. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el ADN:

A. Composición
B. Estructura
C. Función
D. Localización
42. ADN:
A. Define brevemente la estructura primaria
B. Estructura secundaria
43. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el ARN: (2)

A. Tipos.
B. Funciones que desempeñan
44. Explique la estructura del ARNt (ARN transferente) (1 punto) y señale las funciones de los
4
distintos tipos de ARN en la síntesis de proteínas (1 punto).
45. Describa las diferencias más significativas entre el ADN y el ARN.
46. Diferencias entre el ADN y ARN en composición química.
47. Diferencias entre el ADN y el ARN en cuanto a: (2)

A. Composición química
B. Estructura
C. Función
48. Dada la siguiente secuencia de ADN:
3’ TAAGTACCTAACACAGATCTTGC 5’
A. Escriba la cadena complementaria

B. Escriba la secuencia de ARN mensajero resultante de la transcripción de la cadena dada
C. Número de aminoácidos del péptido resultantes
D. Enumere las características del código genético
BLOQUE II: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES
A. LA CÉLULA
1. Establezca las diferencias más acusadas entre las células procariotas y las células eucariotas
(4)
2. Enuncie los postulados de la Teoría Celular
3. Establezca las diferencias más significativas entre la célula animal y la célula vegetal. (5)
4. Membrana celular:
A. Composición química.
B. Estructura ( Modelo del mosaico fluido).
5. Membrana plasmática:
A. Concepto
B. Composición química
C. Estructura
D. Función
6. Respecto de la membrana plasmática:

A. Indique cuatro componentes de la membrana plasmática de una célula animal. (0.5
puntos)
B. Diferencie transporte pasivo y transporte activo. (0.5 puntos)
5
C. Explique el transporte pasivo. (1 punto)
7. Estructura y composición de la membrana plasmática: Modelo del mosaico fluido. (3)
8. Pared celular vegetal:

A. Estructura y composición química
B. Funciones
9. A. Diferencias entre el transporte activo y pasivo a través de la membrana celular.

B. Enumere y comente, brevemente, los diferentes tipos de transporte pasivo(2)
10. Defina: (2)

A. Cromatina
B. Cromátidas
C. Centrómero
D. Cromosomas homólogos
11. Núcleo en Interfase:

A. Estructura.
B. Función.
12. Mitocondrias: (3)

A. Realice un esquema de su estructura e indique cada uno de sus componentes.
B. Función
13. Conteste a las siguientes cuestiones sobre las mitocondrias:

A. Dibuje una mitocondria e indique en el esquema cada uno de sus componentes.
B. Ponga dos ejemplos de células que presenten un gran número y desarrollo de las mismas.
Razone la respuesta.
14. Cloroplastos:
A. Estructura.
B. Función.
15. Cloroplasto:
A. Estructura del cloroplasto
B. Localización y finalidad de los procesos ligados a la fase oscura y a la fase luminosa de la
fotosíntesis
16. Defina los siguientes términos: (2)

A. Centrosoma.
B. Cloroplasto.
17. Centrosoma:
A. Estructura.
B. Función.
6
18. Conteste a las siguiente cuestiones sobre el Retículo endoplasmático:

A. Tipos.
B. Funciones
19. Igual que la anterior pero además con definición.
20. indique las diferencias entre:

A. RER y REL.
B. Endocitosis y exocitosis.
21. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los ribosomas: (2)

A. Composición.
B. Diferencias entre los ribososmas de las células eucariotas y los de las células procariotas.
C. Función.
D. Localización.
22. Ribosomas: (2)

A. Estructura.
B. Función.
23. Aparato de Golgi: (2)

A. Estructura.
B. Función.
24. Los cilios:

A. Estructura de un corte transversal.
B. Función.
25. Indique los procesos con los que están relacionados los siguientes orgánulos:
A. Ribosomas
B. Aparato de Golgi
C. Cloroplastos
D. Retículo endoplasmático liso
26. Igual que la anterior pero D. mitocondrias
27. Defina e indique una función de las siguientes estructuras celulares: Membrana plasmática.
Mitocondria. Retículo endoplasmático rugoso. Aparato de Golgi. (0.5 puntos cada apartado)
B. MITOSIS Y MEIOSIS
1. Núcleo interfásico (periodo de no división):

A. Estructura (puede ayudarse de un dibujo esquemático en el que señale sus componentes).
(1.5 puntos)
B. Función. (0.5 puntos)
7
2. Conteste de forma concisa, los fenómenos más sobresalientes de las siguientes fases
mitóticas:
A. Metafase.
B. Anafase.
3. En relación con la mitosis:

A. Describa el proceso de la metafase. (1 punto)
B. Realice un dibujo esquemático que represente una célula en metafase. (0.5 puntos)
C. Significado biológico de la mitosis. (0.5 puntos)
4. Describa las fases de la meiosis:

A. Metafase I.
B. Anafase I.
5. En una especie con dotación cromosómica 2n = 40, indique el número de cromosomas que
presentan los siguientes tipos celulares:
A. Ovogonia
B. Ovocito de primer orden
C. Ovocito de segundo orden
D. Espermátida
6. Profase I de la meiosis:
A. Descripción del proceso.
B. Importancia biológica
7. Describa los acontecimientos más importantes de a profase I de la Meiosis. (3)
8. Describa la profase I de la meiosis e indica su importancia respecto de la variabilidad

genética.
9. Describe la profase meiótica I y aclara el concepto y el mecanismo de la recombinación

genética
10. Recombinación genética:

A. Concepto
B. Proceso en que se realiza
C. Finalidad
D. Importancia bológica
11. Indique las diferencias más significativas, entre mitosis y meiosis en relación a: (6)
A. Tipos de células que intervienen en los procesos.
B. Número de células resultantes.
C. Numero de cromosomas de las células hijas.
D. Características de los cromosomas de las células hijas.
12. Diferencias fundamentales entre la metafase I de la meiosis y la metafase de la mitosis. (2)
8
13. Establezca las diferencias existentes entre la anafase I de la meiosis y la anafase de la

mitosis
14. Compare la mitosis y la meiosis en cuanto a:

A. Tipos de células implicadas.
B. Metafases de ambos procesos.
15. Establezca las diferencias más significativas entre los procesos mitóticos y los meióticos.
16. Ciclo celular:

A. Definición
B. Nombre de las fases del procesos
C. Expique la interfase
C. CATABOLISMO. RESPIRACIÓN AEROBIA. GLUCOLISIS. FERMENTACIONES
1. Procesos de formación del ATP en la célula: Principales reacciones y localización.
2. En la respiración aerobia indique:

A. Etapas más significativas del proceso.
B. Localización en la célula.
3. Describa de forma concisa la glucólisis.
4. Glucólisis:
A. Concepto
B. Localización celular del proceso
C. Esquema indicando las principales reacciones del proceso
5. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el ciclo de Krebs: (3)

A. Vía metabólica a la que pertenece.
B. Lugar de la célula donde se realiza.
C. Molécula de inicio.
D. Resultado final del proceso/ en otro examen: moléculas que se producen
6. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el ciclo de Krebs:

A. Concepto.
B. Lugar de la célula donde se realiza.
C. Principales reacciones.
7. Cadena respiratoria: fosforilación oxidativa.
8. Defina los siguientes conceptos:

A. Glucólisis.
B Fermentación alcohólica.
9
9. Fermentación: (2)
A. Concepto y tipos.
B. Cite ejemplos de productos extremeños en que intervenga este proceso.
10. Fermentación: (3)

A. Concepto.
B. Tipos.
11. Fermentación láctica:

A. Descripción del proceso..
B. Aplicación de este proceso en ña elaboración de quesos extremeños con denominación de
origen
12. Fermentación láctica: (2)

A. Concepto.
B. Tipos de organismos que la realizan.
C. Cite algún producto con denominación de origen, elaborado con este tipo de
fermentación.
13. Fermentación alcoholica:

A. Definición
B. ¿Qué organismos la realizan? Indica un proceso industrial en el que intervenga la
fermentación alcohólica
C. Ecuación global del proceso
14. Fermentación alcohólica:

A. Concepto
B. Esquema del proceso
15. Defina los siguientes términos:

A. Glucólisis
B. Fermentación
C. Fotosíntesis
D. Quimiosíntesis.

A. Anabolismo
B. Catabolismo
C. Respiración aerobia
D. Fermentación
10
D. ANABOLISMO. FOTOSÍNTESIS
1. Función en la fotosíntesis de: (6)

A. Clorofila
B. ATP- sintetasa
C. Un fotosistema
D.. La ribulosa 1,5 difosfato carboxilasa (RUBISCO)
2. Fotosíntesis: (3)
A. Concepto
B. ¿Qué es un fotosistema?.
C. Objetivos de la fase luminosa
D. Objetivos de la fase oscura.
3. Fotosíntesis: concepto y breve descripción del ciclo de Calvin. (3)
4. Defina:
A. Fotosíntesis
B. Clorofila
C. Fotofosforilación
D. Fotosistema
5. Comente y enumere las principales reacciones de la fase oscura de la fotosíntesis.
6. Principales reacciones que tienen lugar en la fase luminosa de la fotosíntesis.
7. Explique las principales fases del ciclo de Calvin.
8. Fosforilación no cíclica:
A. Concepto
B. Descripción esquemática del proceso
9. Concepto de: (2)

A. Fosforilación oxidativa
B. Fotofosforilación cíclica
10. Fosforilación cíclica:

A. Concepto
B. Descripción esquemática del proceso
11. Fotofosforilación cíclica y no cíclica:

A. Concepto y objetivos de ambas.
B. Descripción breve de los procesos
12. Catabolismo y anabolismo: concepto de ambos y nombre de un ejemplo de proceso de cada

uno de ellos
11
13. Escribe la ecuación química global de las rutas siguientes indicando los sustratos de partida
y los productos finales, incluyendo el balance energético (moléculas reductoras y
energéticas generadas y /o utilizadas):
A. Ciclo de Calvin
B. Fermentación láctica de una molécula de glucosa
C. Ciclo de Krebs
BLOQUE III: LA HERENCIA. GENÉTICA MOLECULAR. MUTACIONES
1. Autoduplicación o replicación del ADN en procariotas. (2)
2. Describa la autoduplicación o replicación del ADN. ( 4)
3. Importancia y mecanismo de autoduplicación del ADN.
4. Describa el proceso de transcripción del ADN.
5. Establezca las diferencias más significativas del proceso de transcripción entre las células
procariotas y las eucariotas. (3)
6. Describa de forma concisa, el proceso de transcripción del ADN( síntesis de ARNm) en

eucariotas. (3)
7. Transcripción del ADN( síntesis de ARNm) en procariotas. (3)
8. El ARNm de eucariotas:
A. Composición química y estructura
B. Proceso de maduración / Otro examen igual sin la B
9. Enumere los procesos que constituyen la maduración del ARNm de eucariotas
10. Funciones de los diferentes tipos de ARN en la síntesis de proteínas
11. Describa, brevemente, el mecanismo de la traducción (biosíntesis de proteínas) (5)
12. Concepto de gen.
13. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el Código Genético: (3)

A. Concepto.
B. Características.
14. Genoma humano: interés biológico.
15. Dada la siguiente secuencia de ADN:
12
3' TACCTACACAGATCTTGC 5'
A. Escriba su cadena complementaria.

B. Escriba la secuencia de ARNm de cada cadena.
16. Dada la siguiente cadena de ADN:
5' TACATGACATATTCTTTAAACGAC 3'
A. El ARNm resultante de la transcripción de cada cadena.

B. El número de aminoácidos de la cadena polipeptídica resultante del proceso.
17. Responda a las siguientes cuestiones sobre mutaciones:

A. Concepto.
B. Mutaciones génicas.
18. Mutación:
A. Concepto
B. Nombra los distintos tipos de mutación
C. Explica las mutaciones génicas
19. Mutaciones y agentes mutagénicos:

A. Concepto de mutación. (0.5 puntos)
B. Clasificación de agentes mutagénicos. Ponga dos ejemplos de cada tipo. (1.5 puntos)
20. El aumento de biodiversidad. Influencia de las mutaciones y de la recombinación.
21. En la especie humana los ojos negros dominan sobre los azules. Un hombre de ojos negros
se une a una mujer de ojos azules y tiene un hijo de ojos azules. Indica los genotipos del
hombre de la mujer y del hijo. ¿Puede esta pareja tener un hijo de ojos negros?. Razona la
respuesta ( hay que hacer los cruces correspondientes)
22. A. Representa el cruzamiento entre una mujer que sea portadora de una enfermedad ligada
al cromosoma X y un varón sano.
Respecto al cruzamiento anterior, conteste a las siguientes cuestiones:
B. ¿Qué porcentaje de descendientes sufrirán la enfermedad?
C. ¿Qué porcentaje de descendientes no sufrirán la enfermedad pero podrían transmitirla a a
sus hijos?
D. ¿Alguna de las hijas del cruzamiento (A), casada con un varón que padeciera la
enfermedad, podría tener un hijo o hija con esta enfermedad?
23. Pon cuatro ejemplos de aportaciones del neodarwinismo (posteriores a Darwin) que hayan
contribuido a la idea actual de evolución.
24. Evolución:
A. Señale dos aportaciones del neodarwinismo a la idea actual de evolución. (1 punto)
B. Argumente dos evidencias o pruebas del proceso evolutivo (1 punto)
13
BLOQUE IV: EL MUNDO DE LOS MICROORGANISMOS Y SUS APLICACIONES
1. En relación con los microorganismos:

A. Cite cuatro características que permitan definir cada uno de los siguientes tipos de
microorganismos: algas, hongos y protozoos. (1 punto)
B. Cite cuatro diferencias que pueden establecerse entre éstos y las bacterias. (1 punto)
2. Dibuje una bacteria e indique, en el esquema, cada uno de sus componentes.
3. Respecto de las bacterias:

A. Realice un dibujo esquemático y localice 5 de sus componentes. (1 punto)
B. Indique cuatro diferencias fundamentales de la bacteria con una célula eucariota. (1
punto)
4. Esquema de la elaboración del queso. Fundamentos biológicos y singularidades de la

elaboración comercial de los quesos extremeños ( Ya no está en la programación)
5. Responda a las siguienes cuestiones sobre los virus: (2)

A. Características de la cápsida.
B. Componente genético.
6. Clasificación de los virus según el tipo de cápsida. (3)
7. Describa, de forma concisa, la estructura de un virus.
8. Responda a las siguientes cuestiones sobre los virus:

A. Concepto.
B. Clasificación atendiendo al tipo de cápsida.
9. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los virus.

A. Componentes básicos.
B. Motivo por el que los virus necesitan invadir una célula para multiplicarse.
10. A. Diferencias estructurales entre virus, priones y viroides.

B. ¿Qué es un bacteriófago?
11. Explique el ciclo lítico de un bacteriófago. (4)
12. Ciclo de un bacteriófogo
13. Describa, brevemente, las etapas del ciclo lítico de un virus.
14. Dibuje una bacteria e indique, en el esquema, cada uno de sus componentes.
14
15. Conteste las siguientes cuestiones sobre las bacterias:

A. ADN bacteriano
B. Proceso de conjugación
16. A. Nombra y describe brevemente los mecanismos de intercambio o transferencia génica

que se pueden dar en bacterias.
B. Microbiota habitual ( o flora normal) del cuerpo humano. Concepto. Funciones.
17. Describe las diferencias a nivel celular entre una bacteria y un protozoo. Para aclarar tu
respuesta. Además de la descripción puedes realizar un dibujo.
B. Diferencias entre plásmido y cromosoma bacteriano.
18. Diferencias estructurales entre la pared celular vegetal y la pared bacteriana.
19. Ciclos biogeoquímicos:

A. Concepto (0.5 puntos)
B. Cite dos grupos de microorganismos descomponedores que intervengan en los ciclos
biogeoquímicos. (0.5 puntos)
C. Cite dos grupos de organismos productores que intervengan en los ciclos
biogeoquímicos. (0.5 puntos)
D. Haga un esquema de un ciclo biogeoquímico. (0,5 puntos)
20. Concepto de:

A. Microbiología.
B. Biotecnología.
21. Biotecnología: Concepto y posibles aplicaciones.

A. Biotecnología
B. Ingenieria genética
C. Plásmido
D. Virus
23. Defina:
A. Biotecnología
B. Clonación
C. Organismos transgénicos / otra: además D. Plásmido
24. Defina:
A. Ingenieria genética.
B. Clonación.

A. Biotecnología.
B. Especies transgénicas.
15
26. A. Concepto de biotecnología microbiana.

B. Describe brevemente tres aplicaciones importantes de la biotecnología actual.
27. Defina los siguientes conceptos: (2)

A. Clonación.
B. Especies transgénicas. / otra: además C. Suero
28. Defina: (2)

A. Ingenieria genética.
B. Especies transgénicas.

A. Interés biológico del genoma humano.
B. Concepto de Ingenieria Genética.
30. Defina los siguientes términos:

A. plásmido
B. Mutación
C. Ingenieria genética
D Macrófago
31. Defina los sigientes conceptos:

A. Ingenieria genética
B. Clonación
C. Biotecnología
D. Especies transgénicas
32. En relación con los microorganismos y su utilización a nivel industrial:

A. Indique qué microorganismo interviene en la fabricación del queso y el tipo de reacción
que se lleva a cabo.( 1 punto)
B. Cite dos ejemplos de biorremediación. (0.5 puntos)
C. Cite dos ejemplos de fármacos, de interés sanitario, sintetizados a nivel industrial por
microorganismos modificados genéticamente. (0.5 puntos)
BLOQUE V: LA INMUNOLOGÍA Y SUS APLICACIONES
1. A. Describe brevemente la reacción inflamatoria como respuesta defensiva a un patógeno.

B. La primera etapa de la replicación del ADN es la apertura y desenrollamiento de la doble
hélice. Enumera las enzimas implicadas en esta etapa y la función que cada una de ellas
lleva a cabo en una célula procariota.
2. A. Describe el papel de las mucosas como barrera defensiva frente a las infecciones.
B. Describe las siguientes fases de la mitosis: Metafase. Anafase.
3. Establezca las diferencias entre los linfocitos T y los B.
16
4. A. Cite dos diferencias entre los linfocitos B y los T

B. En los ratones el pelo blanco domina sobre el pelo negro. Se cruzan dos ratones blancos
del mismo genotipo. La descendencia está compuesta por un 75 % de ratones blancos y un
25 % de ratones negros. Si A es el alelo dominante y a el recesivo, realiza el cruce
correspondiente e indica los genotipos de los individuos que se cruzan y los genotipos de los
ratones blancos y negros de la descendencia.
5. A. Diferencias entre inmunodeficiencias y alergia

B. En la especie humana el color de los ojos viene determinado por un par de alelos. Un
hombre de ojos azules se casa con una mujer de ojos pardos. La madre de la mujer era de
ojos azules y el padre, que tenía un hermano de ojos azules, era de ojos pardos. Del
matrimonio nació un hijo con ojos pardos. Indica los genotipos de toda la familia.
6. Inmunoglobulinas: Estructura e importancia biológica.
7. Conteste a las siguientes cuestiones sobre las inmunoglobulinas: (3)

A. naturaleza química y células responsables de su síntesis.
B. Importancia de su función biológica.
8. Inmunoglobulinas: importancia biológica.
9. Inmunoglobulinas:
A. células responsables de su síntesis
B. Importancia de su función biológica
C. Esquema general de su estructura / En otro: añadir D. naturaleza química
10. Inmunoglobulinas:
A. células responsables de su síntesis.
B. Esquema general de su estructura.
11. Explique de forma concisa en qué consiste la respuesta inmune celular. (2)
12. Respuesta inmune humoral y celular( cooperación celular).

A. Concepto de anticuerpo
B Respuesta inmunológica humoral.

A. antígeno
B. Anticuerpo
C. Macrófago
D. Linfocito B
15. Defina:
A. Inmunidad
17
B. Antígeno
C. Anticuerpo
D. Vacuna
16. Concepto de: (2).

A. Macrófago.
B. Linfocito B.
17. Establezca las diferencias más significativas entre sueros y vacunas.
18. Inmunidad: (4)

A. Concepto de sueros.
B. Concepto de vacunas.

A. Antígenos.
B. Vacunas.

A. Patogenicidad
B. Transplantes
C. Alergia
D. Linfocitos T
21. Estructura del virus del SIDA.
Preguntas mixtas:
22. A. ¿ A qué tipo de alteraciones del sistema inmunológico pertenece la enfermedad producida
por el VIH? Describe el ciclo de desarrollo o ciclo infectivo del VIH.
B. Estructura de un corte transversal de un cilio de una célula eucariota a nivel de axonema.
23. A. Referente a la inmunidad: significado de los términos “natural”, “artificial”, “activa” y

“pasiva”. En base a ellos, califica el tipo de inmunidad que habitualmente se origina como
consecuencia de:
a) Recibir una vacuna
b) Lactancia materna
c) Recibir un inmunosuero
B. Mutación: concepto y clasificación según su extensión. Explica las mutaciones génicas
24. A. Estructura de las inmunoglobulinas

B. Citoesqueleto: definición, composición
18
25. A. Respuesta inmunológica humoral

B. Ecuación global de la respiración aerobia
26. A .Características diferenciales entre la respuesta inmune primaria y secundaria

B. Fotofosforilación cíclica

A. Identifique los procesos en los que intervienen los siguientes enzimas y qué función
desempeñan: Piruvato deshidrogenasa (0.5 puntos). Ribulosa 1,5-difosfato carboxilasa (0.5
puntos).
B. Defina vacuna y suero inmunológico y establezca dos diferencias entre ellos. (1 punto)
28. - Conteste a las siguientes cuestiones:

A. La hemofilia es una enfermedad hereditaria ligada al cromosoma X. ¿Cómo será la
descendencia de una mujer portadora y un hombre normal? (haga el cruce y responda a la
cuestión). (1 punto)
B. Defina: Macrófago (0,5 puntos). Linfocito B. (0,5 puntos).

A. Indique la fase en la que actúan y la función que desempeñan en la fotosíntesis: un
fotosistema (0,5 puntos) y la ribulosa 1,5 difosfato carboxilasa (rubisco) (0,5 puntos).
B. Defina: Antígeno (0,5 puntos). Anticuerpo (0,5 puntos).

A. El daltonismo es un trastorno hereditario ligado al cromosoma X. ¿Cómo será la
descendencia de una mujer portadora y un hombre normal? (haga el cruce y responda a la
cuestión). (1 punto)
B. Defina: Macrófano (0,5 nuntos) Linfocito T (0,5 nuntos)
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PAU - EBAU Bio - 2020

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PAU- EBAU Extremadura IES Gabriel y Galán (Montehermoso)

PREGUNTAS PAU-EBAU BIOLOGÍA ( 2004-2020)

BLOQUE I : LA BASE MOLECULAR Y FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA

2. Conteste, brevemente, a las cuestiones sobre los disacáridos: (3)

3. Conteste, brevemente, a las siguientes cuestiones: (2)

4. Establezca de forma concisa las características e importancia biológica de la Glucosa y del

5. Concepto de polisacárido de reserva. Ponga dos ejemplos.

6. Cita un polisacárido de reserva en animales indicando: (2)

7. Glúcidos: Cita un polisacárido de reserva indicando:

8. Cite un polisacárido estructural en vegetales indicando:

10. Conteste las siguientes cuestiones sobre los polisacáridos:

B. Indique las localizaciones. más frecuentes del almidón y del glucógeno

15. Fosfolípidos: (4)

16. Fosfolípidos( Glicerofosfolípidos)- 2-

18. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los lípidos:

19. Triglicéridos (3)

20. Relacionado con los Triglicéridos ( o Triacilglicéridos), contesta:

21. Establezca las diferencias más significativas entre:

22. A partir de la descripción dada identifica la biomolécula y, a continuación, explica sus

23. Conteste a las siguientes cuestiones:

24. Defina losa siguientes términos : (4)

25. Conteste a las siguientes cuestiones sobre las proteínas:

26. Estructura secundaria de las proteínas.

27. Estructura secundaria α- hélice de las proteínas (2)

28. Estructura terciaria de las proteínas.

29. Estructura primaria y secundaria de las proteínas (2)

30. Conteste a las siguientes cuestiones:

31. Estructura terciaria de las proteínas:

33. Enzimas: (2)

34. Defina los siguientes conceptos sobre la catálisis enzimática:

35. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los enzimas:

36. Relacionado con las enzimas:

38. Defina brevemente los siguientes conceptos:

39. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los nucleótidos:

40. ADN: Modelo de watson y Crick

41. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el ADN:

43. Conteste a las siguientes cuestiones sobre el ARN: (2)

distintos tipos de ARN en la síntesis de proteínas (1 punto).

45. Describa las diferencias más significativas entre el ADN y el ARN.

46. Diferencias entre el ADN y ARN en composición química.

47. Diferencias entre el ADN y el ARN en cuanto a: (2)

48. Dada la siguiente secuencia de ADN:

A. Escriba la cadena complementaria

BLOQUE II: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES

2. Enuncie los postulados de la Teoría Celular

6. Respecto de la membrana plasmática:

C. Explique el transporte pasivo. (1 punto)

7. Estructura y composición de la membrana plasmática: Modelo del mosaico fluido. (3)

8. Pared celular vegetal:

9. A. Diferencias entre el transporte activo y pasivo a través de la membrana celular.

10. Defina: (2)

11. Núcleo en Interfase:

12. Mitocondrias: (3)

13. Conteste a las siguientes cuestiones sobre las mitocondrias:

16. Defina los siguientes términos: (2)

18. Conteste a las siguiente cuestiones sobre el Retículo endoplasmático:

19. Igual que la anterior pero además con definición.

20. indique las diferencias entre:

21. Conteste a las siguientes cuestiones sobre los ribosomas: (2)

22. Ribosomas: (2)

23. Aparato de Golgi: (2)

24. Los cilios:

26. Igual que la anterior pero D. mitocondrias