Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad Ciencias de la Educación

PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA DE PROFUNDIZACIÓN

X SEMESTRE

II semestre 2023

SEMANA DIAGNÓSTICO

8-11 de agosto de 2023

CRITERIOS DE ANÁLISIS

1. Organización administrativa de la institución. (asignación de roles para las personas que componen una institución).

LUIS EDUARDO MOLINA FLOREZ Rector

2. Filosofía institucional (cuándo fue creada, principios que orientan su quehacer).

20 de noviembre de 1969, Dto. 1962.

Inicio de labores 1º de abril de 1972

3. Reglamentación (personal docente, estudiantes, evaluación, sanciones y reconocimientos, préstamo de instrumentos, etc.).

ESTUDIANTES

Artículo 31. DEFINICIÓN: Los niños, niñas y adolescentes del “INEM” Carlos Arturo Torres, deberán conocer perfectamente que la libertad está

condicionada y limitada por las exigencias de la sana convivencia y el bien común, lo cual implica no coartar la libertad y el bienestar de los demás. La

libertad es responsable, es decir, genera la obligación tanto de no traspasar el derecho ajeno, como de responder por las implicaciones que generen sus actos.

En consecuencia, todo estudiante INEMITA debe cumplir con el presente reglamento o Manual de Convivencia, acordado por toda la Comunidad Educativa.

DEBERES: Se definen como la obligación moral que afecta a cada persona para obrar según los principios de la ética, la justicia y su propia conciencia. Son

las obligaciones ciudadanas o límites a los derechos humanos. DERECHOS: Son la facultad que tiene cada persona para hacer, decidir, poseer o exigir algo

libremente, con la limitación que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

DOCENTES

Artículo 36. DEFINICIONES: COMUNIDAD EDUCATIVA: Son miembros de la comunidad educativa, además de los contemplados en las normas vigentes

el personal de servicios del INEM, el personal autorizado por la Secretaría de Educación y directamente por el Instituto a través de Rectoría, quienes son

sujetos de derechos y obligaciones frente al Sistema Nacional de Convivencia Escolar.

Artículo 7. RECTOR: Es un funcionario nombrado en propiedad, quien ejerce la dirección y representación legal de la Institución Educativa INEM “Carlos

Arturo Torres” conforme a la normatividad legal vigente. Artículo 8. CONSEJO DIRECTIVO: Sus funciones son establecidas en el artículo 144 de la Ley 115

de 1994 y el decreto 1860 art. 23. Encargado del direccionamiento estratégico contenido en el P.E.I. y demás instrumentos para la adecuada prestación del
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servicio y las prácticas pedagógicas, convivencia y construcción ciudadana. Está integrado por: El Rector, quien lo preside y convoca; dos representantes de

los docentes de la Institución Educativa, uno en representación de secundaria “INEM” CARLOS ARTURO TORRES - TUNJA - 15 y uno en representación

de primaria, elegidos por mayoría de votos por los docentes de la institución y según el reglamento aprobado por el consejo directivo; dos representantes de

los padres de familia, uno de secundaria y uno de primaria, elegidos de conformidad con la normatividad vigente; un representante de los estudiantes que se

encuentre cursando el último grado de educación ofrecido por la institución, elegido por el Consejo Estudiantil; un representante de los ex alumnos, egresado

como Bachiller y un representante del sector productivo que acredite estar habilitado con Rut de actividad económica vigente en la zona de influencia de la

institución. PARÁGRAFO: A excepción del rector, los representantes ante el consejo directivo pueden ser elegidos hasta por dos periodos consecutivos

Sentencia T-349/16 (i) Todos los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a gozar del derecho fundamental al libre desarrollo de la personalidad en el

ámbito educativo. Una restricción de este derecho solo es admisible cuando se requiere proteger fines constitucionales superiores e inaplazables;

Artículo 9. DEL CONSEJO ACADÉMICO: Estará integrado por el Rector (a), quien lo preside, los Coordinadores (Académico y de Convivencia) y el jefe de

cada una de las áreas que ofrece el Plan de Estudios. Sus funciones serán acordes con el artículo 145 de la ley 115 de 1994 y el artículo 24 del decreto 1860.

ASPECTOS DESCRIPCIÓN % POR PERIODOO

COGNITIVOO 35%

los conocimientos académicos, teóricos y prácticos adquiridos a través del desarrollo de todas las actividades realizadas durante el periodo académico y

sustentado en forma oral o escrita, para las áreas fundamentales evaluadas por el ICFES. Se diseñarán

PROCEDIMENTAL 35%

Son todas las actividades desarrolladas por el docente y el estudiante a lo largo de cada periodo para adquirir habilidades y destrezas. La cualificación de las

competencias en todas las áreas o asignaturas, tales como: consultas, textuales, talleres, guias, exposiciones, portafolios, laboratorios, producciones proyectos,

lecciones, tareas, estas actividades pueden ser presenciales o virtuales, prácticas empresariales y etapas productivas

ACTITUDINAL 30%

Es la interiorización y práctica de valores en torno a la responsabilidad, el compromiso, la disposición y la actitud frente a los deberes institucionales; teniendo

presente el interés por el cumplimiento en general respecto a las actividades en cada asignatura, la constancia, la puntualidad, la presentación personal y el

sentido de pertenencia con la institución.

4. Modelo pedagógico (estructura académica y cómo funciona).

Modelo Pedagógico Humanista. Este modelo pedagógico está soportado por los planteamientos de los Pedagogos e investigadores A. Maslow G. W. Allport y

Carl Rogers. El fundamento del Modelo Humanista es el conocimiento y la promoción de los procesos integrales de la persona, toma el ser humano en su
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totalidad. Para los humanistas la Educación debe ayudar a sus alumnos a definir lo que son y lo que quieren llegar a ser (Conocerse a sí mismo). La naturaleza

Técnica del Colegio induce a promover en el estudiante aprendizajes significativos a través del desarrollo de guías y aplicaciones prácticas contextualizadas.

5. Descripción física de la institución (dirección, ubicación, teléfono – cuántos estudiantes, cuántos profesores, otras personas de apoyo, cuántos salones,

biblioteca –materiales para música-, almacén instrumental, material audiovisual).

Tunja Boyacá barrio el paraíso Carrera 15 No. 9A-72

Teléfono: 7406392

Clases de 6:30 a.m. a 1:10 p.m., el ingreso al colegio de los estudiantes será a las 6:15 a.m., dos descansos diarios de 20 minutos cada uno. Para casos como la

dirección de sección se laborará con horario especial.

6. Horario de sus clases y otras actividades (se presenta a través de tabla con día, hora y curso especificando si es clase, acompañamiento u otras

actividades)

La hora de ingreso es a las 6:30 am y salida a la 1:10pm cabe resaltar que de gran importancia presentarnos 10 minutos antes del ingreso para estar atentos y

dispuestos a las actividades académicas a desarrollar

Se manejan dos descansos cada uno de 20 minutos

Hay que prestar vigilancia en determinados lugares una semana cada mes para que no pasen cosas malas con los estudiantes o para que no se queden por fuera

de sus clases asignadas

7. ¿Cómo se ha desarrollado la educación musical o artística en la Institución educativa? (revisión Plan de area-Plan de estudios-Música)
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Se ha trabajado la parte artística y musical teniendo presente que en la institución se cuenta con la modalidad de música donde se ha desarrollado proyectos

como cuerdas frotadas y pulsadas y formatos con instrumentos de viento y percusión

8. Descripción general de sus estudiantes (edades, cuántos, niños o niñas, cuáles son sus aprendizajes previos)

El promedio general de estudiantes por curso es de 35 donde cada proceso cuenta con bases teóricas y en algunos casos practicas o acercamientos a

determinados instrumentos, las edades están en un promedio de los 13 a 18 años en la gran mayoría de cursos

9. Resultados de la aplicación de instrumentos de recolección de información a docentes, estudiantes y administrativos.

La recolección de datos esa semana fue muy productiva porque tuve un acercamiento a lo que es la institución, su funcionamiento y aspectos importantes a

tener en cuenta, cabe aclarar que en el proceso vendrá mucha mas información importante que en el momento no tengo.