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    Pedro Gonzales
    12 vistas3 páginas
    Este documento presenta criterios para evaluar el desarrollo de niños entre 5 y 6 años en las áreas motora gruesa, motora fina, cognitiva, lenguaje, socioafectiva y hábitos. Describe pruebas como saltar, apañar objetos, contar, usar verbos en diferentes tiempos y participar en juegos grupales para evaluar las habilidades del niño en cada área. También incluye una hoja de calificación para registrar los resultados de la evaluación.

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    Este documento presenta criterios para evaluar el desarrollo de niños entre 5 y 6 años en las áreas motora gruesa, motora fina, cognitiva, lenguaje, socioafectiva y hábitos. Describe pruebas como saltar, apañar objetos, contar, usar verbos en diferentes tiempos y participar en juegos grupales para evaluar las habilidades del niño en cada área. También incluye una hoja de calificación para registrar los resultados de la evaluación.

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    de 3

    FASE: 5 a 6 años

    Criterios para
    Área Conducta por Evaluar
    Materiales Instrucciones considerar válida la
    conducta
    MOTORA GRUESA
    Salta abriendo y cerrando piernas

    Apaña, con una Saquito de tela Explique al niño, Logra apañarlo por lo
    mano, una bolsita de 10 x 10 cm antes de lanzarle el menos una vez con la
    De arroz. Relleno de arroz. saquito, que debe Mano.

    MOTORA FINA apañarlo con una sola


    mano (aproxi-
    madamente hacia
    la cintura del niño).
    Probar por lo menos
    Cinco veces.

    Puede contar de siete a diez Diez cubos. Ponga frente al niño diez Logra contar por lo
    COGNOSCITIVA
    objetos. cubos y pídale que los menos hasta siete.
    cuente.

    Usa los verbos en Pregunte al niño: Forma oraciones en


    pasado, presente y ¿Qué estás haciendo las que existe concor-
    Futuro. Ahora? Pídale que dancia y menciona
    LENGUAJE
    le cuente qué hizo por lo menos un ver-
    Ayer y lo que hará bo en cada tiempo.
    mañana.

    Participa en activi- dades de grupo. Pregunte a la madre Logra jugar por lo


    o encargado si el menos con cuatro
    niño juega con sus niños y respetar lo
    SOCIOAFECTIVA
    amigos y si respeta que hacen.
    lo que hace cada
    uno de ellos.

    No se orina en la cama por las Pida referencias a la madre o No necesita ir al baño

    HÁBITOS noches. encargado. durante las noches


    y no se orina en su cama,
    salvo raras
    excepciones.
    Nombre: ________________________________________________________________

    Fecha de Nacimiento

    Día Mes Año

    Métodos de calificación

    S= superior A= adecuado B= bajo

    Evaluación Color Fechar Eda Resultados NOMBRE Y


    d APELLIDO
    DEL
    FUNCIONARIO
    Dia Mes Año MG MF CO LE SA HA

    OBSEVACION :
    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
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