ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL AÑO LECTIVO 2021 – 2022

“ANTONIO FLORES JIJÓN

RESOLUCIÓN MINISTERIAL 0013 DEL 21 DE FEBRERO DEL 2014
Manuela Garaicoa de Calderón Km 15 vía las iguanas, sector Ciudad- Victoria
Código Amie: 09H06051 Teléfono 0987222084 Guayaquil Ecuador

AGENDA FICHA PEDAGOGICA SEMANA 7

Experiencia de aprendizaje: ¡A colgar y organizar la ropa!
Agenda N°7 Subnivel: PREPARATORIA Grupo: 5 A 6 años

DOCENTE: JORNADA: Fecha: Semana del 21 al 25/06/2021

¿Qué beneficios obtendrá en el
desarrollo de su niño o niña?
LUNES 21
 Desarrollo de la motricidad fina, para tener más precisión al realizar labores con manos y dedos.
 Reconocimiento de cantidades, colores, texturas, formas y usos • Fomento de su autonomía.
 Creación de secuencias, es decir crear y organizar en un orden lógico • Fomento del orden y la organización
para las actividades futuras • Comprensión de instrucciones dadas.
MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

ACTIVIDAD 1: Conocer ACTIVIDAD 2: Doblar y guardar ACTIVIDAD 3: Identificar su sexo. ACTIVIDAD 4: Abotonar ACTIVIDAD 5: Los días
los colores en las ropa. desabotona/ abrir y cerrar de la semana.
prendas de vestir. cierre.
 Observa el video de la

 Observa el Mini Tutorial cómo

doblar tu ropa.
canción “Quién lava  https://www.youtube.com/watch
la ropa”. ?v=iLhXltnvCq0
 https://www.youtube  Indicar que se recogerá la ropa
.com/watch? para realizar la actividad.
v=HQdwJIOZ3bc  Recoger la ropa del cordel que se
 Conversar sobre la tendió el día anterior.
canción.  Retirar las pinzas de las ropas.
 ¿Qué están  Aprovechar el momento y contar
realizando los niños? las pinzas y ver color.
¿Quiénes ayudan a  Ubicar la ropa en una cesta para
  Presentar láminas de niña y
de niño.
 Formular preguntas sobre que
ropa usa la niña y cual el niño.
 Nombrar partes del cuerpo
 Pronunciar correctamente las
partes íntimas de cada uno.
 Motivar a que se identifique con
uno de ellos.
 Realizar un juego interactivo de
 Observar el video de la
elaboración del tablero
sensorial para abotonarse y
desabotonarse/ abrir y cerrar
cierre.
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=vbprjvoEFGU&t=4s
 Elaborar el tablero sensorial
con botones y cierres
grandes y pequeños.
 Observar el video: los
días de la semana.
 https://www.youtube.
com/watch?
v=HPW5HHXtt6s
 Recordar que los siete
días lavan la ropa.
 Realizar un cartel con
cartillas de los días de
la semana y
relacionarlo con un
 lavar a la mamá? luego doblar. armar un rompecabezas en el  Buscar los materiales que elemento.
¿Qué días lavan la  Doblar y guardar la ropa en el siguiente enlace. indica el video.
ropa? ropero o armario.  https://puzzel.org/es/jigsaw/play  Ensayar a abotonar y
 Separar la ropa para ACTIVIDAD ?p=-McGj7s4GorH3xsTMufM desabotonar camisas, abrir y
que no se manchen. Une la prenda de vestir con su  Repetir el rompecabezas las cerrar cierres de pantalones,
 Clasificar su ropa por respectiva sombra. veces que sea necesario. chompas, etc.
colores, tamaño y ACTIVIDAD
uso. ACTIVIDAD Arrastra los pictogramas de la
 Buscar los materiales Pág. 16 del libro integrado. derecha para emparejarlos a la
para lavar la ropa. Arrastra la ropa y viste a la niña. izquierda.
 Utilizar lavadora o
lavacara para la  Practicar en casa los
actividad. nombres de los días
 Jugar a lavar la ropa de la semana.
sucia. ACTIVIDAD
 Tender la ropa en Pág. 127 del libro
cordeles. integrado.
ACTIVIDAD
Pág.9 y 67 libro
integrado.
Completa las líneas del
abrigo siguiendo las
flechas.

ACTIVIDADES FAMILIAS /COMPLEMENTARIAS(OPCIONAL)