Instrucciones generales de diligenciamiento:

1. Los con fondo gris no deben ser modificados ni diligenciados, estos se encuentran formulados
2. En el caso de que se requiera indicar números estos se deben expresar sin puntos y/o comas

1. INFORMACIÓN GENERAL

Contrato de aporte Número:99 Cupos:120 Servicio que presta: Educación Inicial En La Modalidad Propia

Fecha de Inicio de la Prestación del Servicio: 29/03/2021 Período reportado: 01/07/2021 al 30/07/2021

Municipio(s) en el que se ubica el servicio: Riohacha N° de unidades de servicio: 3

Nombre de la Entidad Administradora del Servicio (EAS): Fundación Guajira Nombre del Representante Legal de la (EAS): NAYARIT GOMEZ CAICEDO
Naciente

Regional: La Guajira Centro(s) Zonal(es) que supervisa(n): Riohaca 1

Nombre(s) del (los) Supervisor(es): Carmen Gonzales Valdeblanquez

2. INFORME GENERAL DE LAS NIÑAS Y NIÑOS ATENDIDOS EN EL PROGRAMA

% EN RELACIÓN A LOS CUPOS
ASPECTO A EVALUAR NÚMERO ALERTAS Y OBSERVACIONES
CONTRATADOS
120 en el perido reportado todos los usuarios estan
Total de cupos contratados
siendo atendidos
en el periodo reportado se garantiza la atencion
Total de niñas y niños atendidos en el periodo 117 98% oportuna a todos los niños, niñas y madres
gentantes de las UCAS
Total de mujeres gestantes atendidas en el periodo (aplica para DIMF, MP, HCB Madres gestantes registradas en cuentame sin
3 3%
FAMI) novedad
Usuarios nuevos en el periodo 0 0% para el perido no se reportan nuevos usuarios
Usuarios reportados con calidad en el sistema de información del ICBF en el Los usuarios se encuentran vinculados al sitema de
120 100%
periodo informacion.
Usuarios con discapacidad atendidos (incluye madres gestantes y mujeres en hasta el momento en las UCAS no se reportan
0 0%
periodo de lactancia) usurios con discapcidad
3. RELACIÓN DE NIÑAS Y NIÑOS RETIRADOS
% EN RELACIÓN A LOS CUPOS
ASPECTO A EVALUAR NÚMERO ALERTAS Y OBSERVACIONES
CONTRATADOS
Niñas y niños que se retiraron durante el período 0 0% No se retiro niño y/o niña en el periodo

Mujeres gestantes que se retiraron durante el período 0 0% No se retiro niguna madre gestante en el periodo

para el periodo si se reporta ingreso de usuarios

Niñas y niños que ingresaron en el período 0 0%
nuevos
Todos de los usuarios estan registrados en el
Niñas y niños que se registraron con calidad en el sistema de información del ICBF 120 100%
sistema.
4. ACCIONES ENFOCADAS PARA LOGRAR LA GARANTIA DE DERECHOS
% DE AVANCE EN
N° DE CASOS AL N° DE CASOS AL PRESENTAR
ASPECTO A EVALUAR RESOLUCIÓN DE SITUACIONES ALERTAS Y OBSERVACIONES
INICIAR EL CONTRATO EL REPORTE
ESPECIALES

El equipo del talento humano intercultural se

encuentra concientizando a los padres la importancia
de cumplir las garantias de derechos de sus hijos, se
Niñas y niños sin registro civil 55 21 38% observo el compromiso con brindarle la garantia de
derecho en registrar a los menores usuarios, cabe
resaltar que la mayoria de los usuarios sin
identificacion son de nacionalidad venezolana.
 El equipo del talento humano intercultural se
encuentra estimulando el compromiso por parte de
los padres para promover la gestión de la afiliación a
Niñas y niños sin afiliación a salud 47 47 100% salud para los niños y niñas garantizando sus
derecho. Es importante aclarar que los usuarios de
nacionalidad Venezolana presentan dificultades para
acceder a este servicio
Mujeres gestantes y madres lactantes sin afiliación a Las madres gestantes cuenta con afiliacion vigente
0 0 #¡DIV/0!
salud en el sistea de salud

Para el mes de mayo se reportan niños sin control

de crecimiento y desarrollo. Y se desarrolló un
Niñas y niños sin control de crecimiento y desarrollo 33 33 100% proceso de promoción con los padres con el fin de
ponerse al día con los controles de crecimiento y
desarrollo

Para este periodo de usuarios sin esquema de

Niñas y niños sin esquema de vacunación completo vacunación los padres manifiestan que esto se debe
25 25 100%
acorde a su edad al inicio del contrato a que la pandemia ha dilatado las citas para
establecer este proceso .
Teniendo en cuenta el tamizaje realizado, no se
Casos de malnutrición identificados 0 0 #¡DIV/0!
identifica ningun caso.
Trancurrido a la fecha no se ha evidenciado ningun
Casos identificados de signos de malnutrición 0 0 #¡DIV/0!
usuario con signos de malnuticion.

TOTAL DE CASOS
N° DE CASOS AL PRESENTAR ALERTAS, OBSERVACIONES Y RESUMEN DE
ASPECTO A EVALUAR REPORTADOS DURANTE LA
EL REPORTE LAS ACCIONES ADELANTADAS
VIGENCIA DEL CONTRATO

Desnutrición 0 0 Sin reporte a la fecha.

Número de casos de malnutrición reportados a las
Entidades correspondientes
Sobrepeso u Obesidad 0 0 Sin reporte a la fecha.

N° DE NIÑOS, NIÑAS Y/O % DE NIÑOS, NIÑAS Y/O

ESTADO NUTRICIONAL
Desnutrición Aguda
Desnutrición Crónica
Desnutrición Global
Descripción cuantitativa del diagnóstico nutricional Normal o eutrófico
(Reportar trimestralmente) Sobrepeso
Obesidad I
Obesidad II
Obesidad III
TOTALES
ALERTAS, OBSERVACIONES Y RESUMEN DE
MADRES GESTANTES SEGÚN MADRES GESTANTES SEGÚN
LAS ACCIONES ADELANTADAS
ESTADO NUTRICIONAL ESTADO NUTRICIONAL
0 0
0 0
0 0
120 0 Hecho el proceso toma de medidas antropométricas
0 0 que se desarrolló en el mes de abril no se reportan
0 0 usuarios en estado de malnutrición
0 0
0 0
120 0%

Describa brevemente las actividades desarrolladas durante el período reportado Para el primer periodo no hubo casos de malnutrición, seguimos apoyando el fortalecimiento del cuidado y crianza en el
para promover la salud y nutrición de las niñas y niños atendidos hogar apoyándonos con la socialización de las14 prácticas para evitar casos.

NUMERO DE CASOS DE
N° DE NIÑOS, NIÑAS Y/O MALTRATO REPORTADOS A ALERTAS, OBSERVACIONES Y RESUMEN DE
SITUACIONES DE MALTRATO
MADRES GESTANTES LAS ENTIDADES LAS ACCIONES ADELANTADAS
CORRESPONDIENTES
Violencia intrafamiliar 0
Maltrato infantil 0
Violencia sexual 0
Número de casos de maltrato identificados en el la No se evidencio ningun signo de violencia en este
Unidad de Servicio periodo.
 Número de casos de maltrato identificados en el la No se evidencio ningun signo de violencia en este
Unidad de Servicio Negligencia 0
periodo.
Explotación sexual 0
Otros 0
TOTALES 0 0
5. PROCESOS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS CON NIÑOS, NIÑAS, FAMILIAS Y/O CUIDADORES

De acuerdo con su proyecto pedagógico describa las estrategias planeadas y las ejecutadas en el período reportado, teniendo en cuenta las actividades rectoras: Juego, Arte, Literatura y Exploración del Medio.

Durante el mes de julio en las unidades de atención UBUNTU 1, 2 y 3 se planeó las actividades pedagógicas para realizar con los niños y las niñas y sus familias con relación a la familia. A través de las
llamadas telefónicas realizadas en el mes junio se desarrolló la planeación pedagógica titulada la familia. Durante la primera semana se les socializará el Disfruto De Espacios En Familia de manera los niños y
las niñas colorearan, dibujaran y evidenciaran los miembros de su familia. Para fortalecer los vínculos afectivos en el hogar. De igual manera, se les hará la socialización del calendario SIGE para conmemorar
el Día Mundial del medio ambiente invitándolos a realizar carteles, a reciclar, entre otros involucrando a los pequeños en las diferentes actividades propuestas. Para la segunda semana las familias trabajaran
Mi Familia Me Alimenta Adecuadamente. La maestra les recomendaran realizar recetas fáciles y saludables dando participación a los niños y niñas para que exploren, creen, compartan y degusten de su
comida favorita, preparando ensaladas saludables y creativas y platos representativos de nuestra región. Nuestra cultura afrocolombiana cuenta con una gran riqueza natural y cultural. Durante la tercera
semana se les socializará a las familias el reto de la semana “Las Fotos cuentan Historias” motivándolos a realizar carteles, collages con fotografías representativas que muestren el compartir con los miembros
de la familia y su sus autoridades étnicas que muestren experiencias vividas resaltando el rol del padre en el hogar y la importancia de los hermanos en la vida de los niños y las niñas. Para conmemorar a papá
le invitaremos a que realicen una hermosa tarjeta a rey de la casa. A través de llamadas telefónicas a los padres usuarios o cuidadores se les piden que enseñen a sus hijos e hijas a realizar el reto de Juego Y
Me Divierto En Familia. Se les sugiere algunas actividades tales como: juegos de mesa, futbol y baloncesto creando su propia pelota con material reciclable y enseñarles desde pequeños a recoger sus
juguetes. Se les sugiere a las madres reflexionar y llevar a cabo las prácticas sugeridas durante el acompañamiento telefónico de la cartilla contacto sin contagio.
N° TOTAL DE ACTIVIDADES
N° DE ACTIVIDADES BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ADELANTADAS N° DE ASISTENTES REALIZADAS DURANTE LA
REALIZADAS ADELANTADAS
VIGENCIA DEL CONTRATO
Se socializo el plan de formación a las familias,
donde se explicaron cada una de las actividades
realizadas durante la vigencia 2021, se contó con la
participación de todo el talento humano
Procesos de formación con familias o cuidadores
2 120 7 manipuladoras, dinamizadoras, pedagogas,
ejecutadas en el POAI para el periodo reportado
coordinador y psicosocial con el objetivo de
fortalecer los lazos afectivos y relaciones familiares
en el hogar a través de las creencias culturales de
los grupos étnicos.

Para la vigencia y durante el asilamiento preventivo

los encuentros en el hogar no se están
Número de visitas de acompañamiento a los hogares o
0 0 0% implementando pero se mantiene los
familias
acompañamientos telefónicos psicosocial como
estrategia alternativa
6. DESARROLLO DEL POAI
Durante el mes de julio las unidades de atención UBUNTU 1, 2 y 3 encontró como dificultad el hecho que algunos padres
de familias no cuentan con los recursos para realizar las actividades pedagógicas puesto que carecen de materiales
pedagógicos y lúdicos para los mismo. Para algunos padres de familias el tema de la conectividad de internet ha provocado
Componente Pedagógico
que el proceso pedagógico sea más lento al momento de enviar las evidencias propuestas por el equipo pedagógico. Por
último, una minoría de los usuarios no cuenta con teléfonos móviles para realizar el acompañamiento telefónico lo que se
hace difícil comunicarse con ellos debido a los confinamientos a causa de la pandemia.

Componente de Salud y
Se presentan dificultades al ahora de implementar los procesos de controles de crecimiento y desarrollo debido a las
Nutrición
condiciones actuales de la pandemia

La población en el Distrito de Riohacha se encuentra afectada por un crecimiento exponencial de los casos positivos de covid-
Componente de ambientes
Enuncie las dificultades que encontraron para 19 en esto sentido se realizar promoción de la practica 9 en prevención de los riegos prevenibles con el objetivo de mitigar
educativos y protectores
desarrollas las acciones propuestas para cada uno de los riesgos y las condiciones que afecten la integridad física de los niños niñas y madres gestantes.
los componentes del POAI
Una de las dificultades más frecuentes al momento de realizar dichas socializaciones es la falta de conectividad de internet o
Componente de familia, ya bien sea de señal telefónica, al momento de enviar una información o realizar los respectivos acompañamientos
comunidad y redes telefónicos, la mayoría de los padres usuarios manifiestan no tener datos o contar con un celular de gama media para poder
atender a las llamadas o socializaciones virtuales.
Componente
para el periodo reportado no se presentan dificultades
administrativo y de gestión
 desarrollas las acciones propuestas para cada uno de
los componentes del POAI

Las condiciones para garantizar el asilamiento prevenido dificultan la interacción eficaz de los espacios programados para la
Componente de talento cualificación al talento humano debido a la irregularidad de las conexiones de internet. Sumado a esto la metodología de la
humano virtualidad presenta algunas dificultades de interacción. Pero aun con estas condiciones el talento humano logro establecer
todos los procesos de formación y planeación previsto para la vigencia

7. INFORME DEL TALENTO HUMANO

N° DE MADRES COMUNITARIAS
N° DE PERSONAS N° ACUMULADO DE PERSONAS
CARGO QUE TRANSITARON Y QUE OBSERVACIONES
VINCULADAS QUE SE DESVINCULARON
OCUPAN EL CARGO
Coordinadores 1 0 0
Agentes educativos o maestros 3 0 0
Profesionales de Atención Psicosocial 1 0 0
Profesionales de Nutrición 1 0 0
Auxiliares Pedagógicos 3 0 0
Manipuladores de Alimentos 3 0 0
Auxiliares de Servicios Generales 0 0 0

Auxiliares Administrativos 0 0 0

Otros (especificar cuáles) 0 0

Total 12 0 0
N° DE ACTIVIDADES N° DE ACTIVIDADES
N° TOTAL DE ASISTENTES BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PROGRAMADAS REALIZADAS
Procesos de formación con agentes educativos
Se logró llevar acabo todo los proceso de formación y
4 4 12 cualificación al talento humano intercultural
programados para el mes de julio
8. OBSERVACIONES GENERALES
Para el mes de julio, se logró establecer la planeación pedagógica y así mismo se realizaron las diferentes actividades en tiempo de coronavirus, teniendo en cuenta las prácticas de crianzas y cuidados el
hogar, las cuales permite crear espacios donde promocionan hábitos de higiene tales como el lavado de manos, también se establecieron espacios en donde los niños y las niñas desarrollaron de manera
práctica las actividades rectoras como son: (el juego, arte, literatura y exploración del medio) . En el componente familia comunidad y redes, se socializo la formación a las familias, en el mismo sentido se
construyó el pacto de convivencia. Para el componente de salud y nutrición se fortaleció el desarrollo de la educación alimentaria y nutricional. Y se avanzó en las tomas de medidas antropométricas en las
diferentes unidades comunitarias de atención. Se continúa realizando el proceso de los seguimientos de llamadas telefónicas herramienta por la cual debido a la contingencia que se está viviendo hoy por hoy se
desarrolla las actividades del equipo en general. Esta se emplea para lograr el objetivo de llegar a las familias a realizar las diferentes socializaciones y de esta manera difundir aspectos que permiten el buen
desarrollo de los niños, niñas y madres gestantes. Se hizo además la capacitación al talento humano con el tema de los componentes y estándares de calidad, delegando a cada componente las funciones a
realizar.

ANEXOS
1. Copia de la remisión de los casos de malnutrición reportados a las Entidades
2. Copia de la remisión de los casos de vulneración de derechos reportados a las Entidades

Nombre y apellido del Representante Legal de la EAS Firma del representante Legal de la EAS

Nombre y firma de quien revisó Nombre y firma de quien aprobó

Notas:
1. Las celdas sombreadas en gris claro, se encuentran formuladas por ello no se debe realizar ninguna modificación