PROGRAMA DE ESTUDIOS MODALIDAD ESCOLARIZADA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO

CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:

SÉPTIMO SEMESTRE DEE743

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

Al término del curso el alumno conocerá y será capaz de señalar los diferentes tipos de control a que se
sujeta la Actuación de la Administración Pública, identificará los diferentes recursos administrativos y tomará
conciencia de la necesidad de la unificación de ellos.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. EL REGIMEN DE CONTROL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

1.1.El Estado de Derecho y la Administración
1.1.1. Noción de Estado de Derecho
1.1.2. Control jurídico de la actividad administrativa
1.1.3. Tipos de control administrativo-la autotutela
1.1.4. Los recursos administrativos
1.1.5. Definición
1.1.6. Clasificación
1.1.7. Los recursos administrativos tradicionales.-reconsideración y revisión-Ejemplos
1.1.8. Los recursos administrativos en materia fiscal

2. EL REGIMEN JURISDICCIONAL DE CONTROL DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA

2.1. La justicia administrativa y lo contenciosos-administrativo
2.1.1. Concepto de proceso contencioso-administrativo
2.1.2. Sistemas de control jurisdiccional anglo sajón, francés y mixto
2.1.3. El contencioso administrativo en México
2.1.4. La Ley de Justicia Administrativa para el estado de Veracruz-Llave y el Tribunal
de lo Contencioso Administrativo
2.1.5. Integración del Tribunal
2.1.6. Competencia
2.1.7. Procedimiento
2.1.8. Impugnación

3. EL TRIBUNAL FISCAL DE LA FEDERACIÓN

3.1. El Tribunal Fiscal de la Federación
3.1.1. Creación
3.1.2. Competencia
3.1.3. Organización
3.1.4. El proceso fiscal
3.1.5. Principios que lo rigen
3.1.6. Fases del proceso
3.1.7. Demanda y contestación
3.1.8. Ampliación

3.1.9. Requisitos de fondo y de forma

3.1.10. Improcedencia y sobreseguimiento
 3.1.11. La prueba
3.1.12. La sentencia
3.1.13. Recursos- reclamación y revisión

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

CON DOCENTE INDEPENDIENTES

1.- Exposiciones por equipo 1.- Revisión bibliográfica y elaboración de

2.-Análisis y selección de lecturas resúmenes y síntesis
3.- Determinación, explicación y clasificación 2.- Elaborar mapas conceptuales
de conceptos 3.- Elaborar ensayo.
4.- Debate grupal 4.- Glosario de terminología propia de la
5.- Resolución del instrumento de evaluación asignatura
5.- Investigación de temas a tratar

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Ensayo 10%
Reportes de lecturas 10%
Exposición 10%
Participación en clase 10%
Glosario de términos 10%
Examen 50%
100%

Se aplicarán 2 exámenes parciales, el primer parcial transcurrido la mitad del curso y el segundo parcial al
término de éste.

A la calificación obtenida en cada examen parcial se sumarán los puntajes obtenidos de cada uno de los demás
criterios de evaluación, según los porcentajes asignados a cada uno de ellos, integrando así la calificación final
de cada parcial. La escala de calificaciones será de 0 a 10, siendo la mínima aprobatoria 6.

Las dos calificaciones de las evaluaciones parciales se suman y se promedian, si el alumno obtuviese un
promedio mínimo de 8.5 exentará la asignatura, asentando la calificación redondeada en función de la siguiente
escala:

I. De 8.50 a 8.59 es igual a 8

II. De 8.60 a 9.59 es igual a 9
III. De 9.60 a 10 es igual a 10

De obtener un promedio de 4.00 a 8.49 el alumno deberá presentar un examen Ordinario, el cual evaluará todo
lo visto a lo largo del curso. La calificación obtenida se asentará utilizando la misma escala de redondeo y solo
se tomará el criterio de examen para integrar dicha calificación.