UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS
MENCION: PRODUCCION Y REPRODUCCION ANIMAL

DISEÑOS EXPERIMENTALES

PRUEBAS DE COMPARACION MULTIPLE

D.C.L

Dr. Carlos H. Pomares Neira I.Z

cpomaresn@hotmail.com
cpomaresn@unc.edu.pe
 Prueba de t
Es una prueba para comparaciones planeadas con
anterioridad.
• Desviación estándar de las diferencias de promedios (S d )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑠𝑑ത = 2 = 2 = 81.547
𝑡 3
• Se ordenan de manera creciente los resultados
promedios del experimento
T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333

• t calculada para cada par tratamientos

 T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333

𝑌ത2.. − 𝑌ത3.. 1408.333 − 948.333

= 5.641
T2 con T3 𝑡𝑐 = =
𝑆𝑑ത 81.547

𝑌ത2. − 𝑌ത1. 1408.333 − 1398.333

T2 con T1 𝑡𝑐 = = = 0.123
𝑆𝑑ത 81.547

𝑌ത1. − 𝑌ത3. 1398.333 − 948.333 = 5.518

T1 con T3 𝑡𝑐 = =
𝑆𝑑ത 81.547

t tabular, con gl error experimental

t(2) = 0.05
0.01
 T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333

𝑌ത2.. − 𝑌ത3.. 1408.333 − 948.333

= 5.641 *
T2 con T3 𝑡𝑐 = =
𝑆𝑑ത 81.547

𝑌ത2. − 𝑌ത1. 1408.333 − 1398.333

T2 con T1 𝑡𝑐 = = = 0.123 NS
𝑆𝑑ത 81.547

𝑌ത1. − 𝑌ത3. 1398.333 − 948.333 = 5.518

T1 con T3 𝑡𝑐 = = *
𝑆𝑑ത 81.547

t tabular, con gl error experimental T3 T1 T2

t(2) = 0.05 = 4.303
0.01 = 9.925
 Prueba de D.L.S
La prueba de D.L.S (Diferencia Limite Significativa) es una
forma abreviada de la prueba de t.
Esta prueba ideada por Fisher en 1935
La denomino Prueba Protectora de Fisher
No debe utilizarse a menos que la prueba de F sea
significativa.
Consiste en calcular una Diferencia Limite Significativa
(D.L.S)
De modo que cualquier diferencia entre los promedios de dos
tratamientos mayor a dicho limite sea significativo.
• Desviación estándar de las diferencias de promedios ( S d )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑠𝑑ത = 2 = 2 = 81.547
𝑡 3

• D.L.S
−Y
t=
c
Y i j
=
d
d = tc * S d
S d S d

D.L.S = t t * S d
 • t tabular g.l error t(2) 0.05 = 4.303
0.01 = 9.925
D.L.S = t t * S d
𝐷. 𝐿. 𝑆0.05 = 4.303 ∗ 81.547 = 350.897
𝐷. 𝐿. 𝑆0.01 = 9.925 ∗ 81.547 = 809.354
T3 T1 T2
• Comparación de promedios: 948.333 1398.333 1408.333
T2 con T3 = 1408.333-948.333 = 460 > *
T2 con T1 = 1408.333–1398.333 = 10 < N.S
T1 con T3 = 1398.333–948.333 = 450 >
* T3 T1 T2
 Prueba de Duncan
Esta prueba es la más ampliamente utilizada entre las
diversas pruebas de rango múltiple disponibles.
Se utiliza para comparar todos los pares de promedios.
Fue desarrollado por primera vez por Duncan en 1951 pero
posteriormente él mismo modificó su primer método
generando el que ahora se denomina Nuevo método de
Rango Múltiple de Duncan.
Su método es de naturaleza secuencial, por que utiliza un
valor “estudentizado” para cada una de las comparaciones
de promedios adyacentes.
Para aplicar esta prueba se debe pasar por las siguientes
etapas:
1. Determine el error estándar del promedio, el cual es
dado por la expresión:
𝑆2 𝐶𝑀𝐸𝐸
𝑆𝑌ത = =
𝑡 𝑡

Donde el CMEE es obtenido de la tabla ANAVA

9975
𝑆𝑌ത = = 57.663
3
2. Con los grados de libertad del error, el nivel de
significancia y con el número de tratamientos se
determinan los valores de las “Amplitudes
Estudentizados Significativos de Duncan” AES(D)
utilizando las tablas de Duncan dadas por Harter (1960).

gl error = 2 p2=
t=3 p3=
α = 0.05
2. Con los grados de libertad del error, el nivel de
significancia y con el número de tratamientos se
determinan los valores de las “Amplitudes
Estudentizados Significativos de Duncan” AES(D)
utilizando las tablas de Duncan dadas por Harter (1960).

gl error = 2 p2= 6.085

t=3 p3= 6.085
α = 0.05
3. Determinar las “Amplitudes Limites Significativas de
Duncan” ALS(D):

Valores de p 2 3
AES(D) 6.085 6.085
𝑆𝑌ത =57.663
ALS(D) 350.879 350.879

4. Se ordenan de manera creciente los resultados

promedios del experimento

T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333
 T3 T1 T2 Valores de p 2 3
948.333 1398.333 1408.333 ALS(D) 350.879 350.879

5. Se comparan los promedios

T2 con T3 = 1408.333-948.333 = 460 >*

T2 con T1 = 1408.333–1398.333 = 10 < N.S
T1 con T3 = 1398.333–948.333 = 450 >
* T3 T1 T2
 Prueba de Student – Newmann - keuls
El método de Student – Newman – Keuls (SNK) no tiene el
carácter aproximado del procedimiento de Duncan, es
menos potente y conservador en el número de diferencias
significativas.
Sin embargo, en situaciones donde no es necesario ser tan
conservador, se recomienda el uso de esta prueba.
Es también de naturaleza secuencial, es decir, que utiliza
un nuevo valor “estudentizado” para cada una de las
comparaciones de promedios adyacentes.
 Determinar la desviación estándar del promedio ( S y )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑆𝑌ത = = = 57.663
𝑡 3

Encontrar los valores de la “Amplitudes Estudentizadas

Significativas de SNK”.
Gl error = 2 t=3

α = 0.05 p2 p3
 Determinar la desviación estándar del promedio ( S y )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑆𝑌ത = = = 57.663
𝑡 3

Encontrar los valores de la “Amplitudes Estudentizadas

Significativas de SNK”.
Gl error = 2 t=3

α = 0.05 p2 p3
6.08 8.33
 Determinar la desviación estándar del promedio ( S y )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑆𝑌ത = = = 57.663
𝑡 3

Encontrar los valores de la “Amplitudes Estudentizadas

Significativas de SNK”.
Gl error = 2 t=3

α = 0.05 p2 p3
6.08 8.33
Encontrar las “Amplitudes Límites de Significación SNK”
α = 0.05
Valores p p2 p3
AES(SNK) 6.08 8.33
𝑆𝑦ത = 57.663
ALS(SNK) 350.591 480.333

Se ordenan de manera creciente los resultados promedios

del experimento.
T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333
 T3 T1 T2 Valores p p2 p3
948.333 1398.333 1408.333 ALS(SNK) 350.591 480.333

Comparación de promedios:
T2 con T3 = 1408.333 - 948.333 = 460 < N.S
T2 con T1 = 1408.333–1398.333 = 10 < N.S
T1 con T3 = 1398.333–948.333 = 450 >
*
 MÉTODO DE TUKEY O DE LA DIFERENCIA
SIGNIFICATIVA HONESTA DE TUKEY (DSH)
Este procedimiento fue propuesto por Tukey (1952)
Es un procedimiento basado en el rango estudentizado, pero
no es secuencial, pues utiliza un solo valor de q ordinario.
Sin embargo, el método Tukey es útil en situaciones en que
se desea hacer un primer énfasis en el uso del experimento
con un total para determinar la significancia de los pares de
promedios.
• Determinar la desviación estándar del promedio ( S y )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑆𝑌ത = = = 57.663
𝑡 3
donde
S2 es igual al cuadrado medio del error, y
b es el número de tratamientos.
• Encontrar los valores de la “Amplitudes Estudentizadas
Significativas de t”.
p es el valor obtenido de tablas especiales de rangos
estudentizados, para los grados de libertad del error, y con
t número de tratamientos;
Gl error = 2 t =
α = 0.05 p3
• Determinar la desviación estándar del promedio ( S y )
𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑆𝑌ത = = = 57.663
𝑡 3
donde
S2 es igual al cuadrado medio del error, y
b es el número de tratamientos.
• Encontrar los valores de la “Amplitudes Estudentizadas
Significativas de t”.
p es el valor obtenido de tablas especiales de rangos
estudentizados, para los grados de libertad del error, y con
t número de tratamientos;
Gl error = 2 t =
α = 0.05 p3
8.33
• Encontrar la “Amplitud Límite de Significación T”
α = 0.05

ALS(T) = AES(T) * S y
ALS(T) = 8.33 * 57.663 = 480.333
• Se ordenan de manera creciente los resultados
promedios del experimento.
T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333
 T3 T1 T2 ALS(T) = 480.333
948.333 1398.333 1408.333

• Comparación de promedios:
T2 con T3 = 1408.333 - 948.333 = 460 < N.S
T2 con T1 = 1408.333–1398.333 = 10 < N.S
T1 con T3 = 1398.333–948.333 = 450 < N.S
 Prueba de Dunnett
Es utilizada cuando se quiere comparar a cada uno de los
tratamientos contra el tratamiento testigo o control.

Consideremos al T3 como testigo

• Desviación estándar de las diferencias de promedios ( S d )

𝐶𝑀𝐸𝐸 9975
𝑠𝑑ത = 2 = 2 = 81.547
𝑡 3
• Amplitud Limite Significativa de Dunnett:
ALS (Dn )=t (Dn )*S d

t(Dn) es el valor de tabla para la prueba, obtenido desde

la tabla de Dunnett con α = nivel de significación,
p= número de tratamientos del experimento sin incluir el
control y los grados de libertad del error experimental.
α = 0.05 p = 2 g.l error exp. = 2 t(Dn)=
• Amplitud Limite Significativa de Dunnett:
ALS (Dn )=t (Dn )*S d

t(Dn) es el valor de tabla para la prueba, obtenido desde

la tabla de Dunnett con α = nivel de significación,
p= número de tratamientos del experimento sin incluir el
control y los grados de libertad del error experimental.
α = 0.05 p =2 g.l error exp. = 2 t(Dn)= 3.03

𝐴𝐿𝑆(𝐷𝑛) = 3.03 ∗ 81.547 = 247.066

 T3 T1 T2 ALS(Dn) = 247.066
948.333 1398.333 1408.333

• Comparación de promedios:

T2 con T3 = 1408.333–948.333 = 460 > *

T1 con T3 = 1398.333–948.333 = 450 > *
 Prueba de Scheffé
Esta prueba debe aplicarse cuando la prueba de F en el
análisis de variancia ha dado resultado significativo
En caso contrario, ninguna prueba de contraste seria
significativa, razón por la que no se justificaría hacerla.
Para establecer la fórmula para una comparación de
contraste debe tenerse presente que la “Amplitud Limite de
Significación de Scheffe” o abreviadamente ALS(S).
Este método se define o está dado en forma general como
sigue:
𝐶12 𝐶22 𝐶𝑛2
𝐴𝐿𝑆 𝑆 = 𝐹∝ 𝑡 − 1 𝑆𝑐2 + + ⋯+
𝑡 𝑡 𝑡
Donde:
F  = es el valor tabular de F de Snedecor para los gl
de tratamientos y del error.
t 2 = es el número de tratamientos
S C = es el cuadrado medio del error.
2 2 2 son los coeficientes que corresponden a los
C1 C 2 C n promedios de los grupos de tratamientos en
, ,...,

comparación, los que deben establecerse de

acuerdo a las reglas siguientes:
1.La suma algebraica de los coeficientes de cada
comparación debe ser cero
2.Los signos de los coeficientes de los promedios de un
grupo deben ser iguales entre si, y de signo contrario a
los del otro grupo.
3.Cada comparación debe obedecer a un interés especial,
y no simplemente a comparar un grupo de promedios
mayores con otro de promedios menores.
En el ejemplo, puede haber interés en hacer las siguientes
comparaciones:

PRIMERA COMPARACIÓN
En la comparación de T3 con T1y T2; los coeficientes de
contraste para los 3 promedios son, por lo que se indica a
continuación:
-2 +1 +1 = 0
CY
1 1 CY
2 2 CY
3 3
T3 T1 T2
948.333 1398.333 1408.333

Reemplazando los valores de los promedios con los que

se tienen en el cuadro, tenemos:
(-2) (948.333) + (+1) (1398.333) + (+1) (1408.333) = 910
Al aplicar la fórmula a esta particular comparación
tenemos: Ft
G.L 0.05 0.01
2,2 19.000 99.000
Al aplicar la fórmula a esta particular comparación
tenemos: Ft
G.L
22 12 12 0.05 0.01
𝐴𝐿𝑆 𝑆 = 19 2 9975 + + 2,2 19.000 99.000
3 3 3

= 379050 ∗ 2 = 870.689

Como los valores de los promedios supera a ALS(S) decimos

que hay diferencia entre los promedios de los dos grupos
comparados.