Colegio John Crane

Docente: Johanna Prado González

Asignatura: Ciencias Naturales
PIE: Javiera García
PRUEBA: “LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS”
Alumno(a) Curso Fecha Tiempo
3º Básico 27 09 2023 90 min
Puntaje Total Prema Puntaje Nota
Obtenido

52 puntos 31 puntos
Objetivo: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente (por ejemplo:
alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal), proponiendo y comunicando medidas de
cuidado.
Adecuaciones de acceso.

I.- Escribe el nombre de las principales estructuras de una planta. (2 pts. c/u – 6 pts. total)

II.- Escribe las estructuras de la planta que representan sus necesidades y une con la parte de la planta
que realiza la acción. (Usa un color distinto para cada una) (2 pts. c/u – 8 pts. total)

a) ________________________

b) ________________________

c) ________________________

d) ________________________

III.- Marca con una X la parte de la planta que realiza cada función. (2 pts. c/u – 6 pts. total)

Partes de la planta
Función
Hojas Raíz Tallo
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Docente: Johanna Prado González
Asignatura: Ciencias Naturales
PIE: Javiera García

Fabrica los nutrientes.

Transporta agua y nutrientes.

Absorbe agua y sales minerales.

IV.- Observa las siguientes imágenes y luego completa el cuadro. (2 pts. c/u – 8 pts. total)

Planta A Planta B

Planta C Planta D

Completa la siguiente tabla, marcando con X lo que se está entregando a cada planta.

Planta Agua Luz solar Dióxido de carbono

V.- Responde las siguientes preguntas marcando con una X sobre la alternativa correcta.
(3 pts. c/u – 12 pts. total)

1.- ¿Qué sucedería si desaparecieran las plantas?

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Docente: Johanna Prado González
Asignatura: Ciencias Naturales
PIE: Javiera García

A. Se interrumpiría la cadena alimenticia.

B. Aumentaría la contaminación ambiental.
C. Se alteraría el medio ambiente.
D. Todas son correctas.
2.- Los gases del aire entran y salen de la planta a través de:

A. La raíz.
B. El tallo.
C. La hoja.
D. La flor.

3.- Observa las plantas A y B, relaciona con las necesidades de las plantas.

A. La planta A es hermosa y la planta B esta marchita.

B. La planta A fabricó más alimento que la planta B
C. La planta B se desarrolló torcida.
D. La planta A tuvo aire, agua y luz.

4.- Las plantas son capaces de elaborar su propio alimento, ¿en qué parte ocurre principalmente este
suceso?

A. En la flor.
B. En la raíz.
C. En las hojas.
D. En las semillas.

VI.- Completa el siguiente esquema con información relacionada a los usos que le damos a las plantas:
(4 pts. c/u – 12 pts. total)