ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS

CURICÓ

EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES

SEXTO BASICO

Nombre Estudiante:

Curso: 6° A – B Fecha: _____ de Septiembre de 2023

Puntaje Ideal: 28 pts. Puntaje Obtenido: NOTA:

Objetivos de Aprendizaje:
OA 1 Identificar los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de
azúcar y liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de científicos en
este campo a través del tiempo.
OA2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos
fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas.
Instrucciones:
1. Antes de contestar, escucha y lee comprensivamente cada pregunta.
2. Si tiene alguna duda, pregunte a la profesora.
3. Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
SELECCIÓN MULTIPLE: Marca con una X la alternativa es la correcta:(1 punto cada una)

1.- ¿Cuál de los siguientes organismos libera oxígeno al ambiente? :(1 punto c/u)
A. Los hongos.
B. Los roles.
C. Los insectos.
D. Los seres humanos.

2. ¿Cuál es la fuente de energía que utilizan las plantas y las algas para realizar
fotosíntesis? (1 punto c/u)
a) Sol.
b) Agua.
c) Sales minerales.
d) Dióxido de carbono.

3. ¿Qué ocurriría con una planta si se le cortaran todas las hojas? (1 punto c/u)
a) Sería incapaz de captar agua del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
b) Sería incapaz de captar nutrientes del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
c) Sería incapaz de captar luz del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
d) Sería incapaz de captar oxígeno del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
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4. De las siguientes alternativas, ¿cuáles componentes son requeridos para que una
planta realice fotosíntesis? (1 punto c/u)
a) Oxígeno, luz y agua.
b) Dióxido de carbono, luz y agua.
c) Agua, oxígeno, dióxido de carbono.
d) Glucosa, dióxido de carbono, agua y luz.

5. De las siguientes alternativas, ¿cuáles son los productos que se obtienen

fotosíntesis? (1 punto c/u)
a) Oxígeno, dióxido de carbono y agua.
b) Glucosa, clorofila, almidón.
c) Savia elaborada, savia bruta, sales minerales y almidón.
d) Oxígeno y glucosa.

6. “Es el alimento de la planta y la materia prima que sirve para la formación de esta. Se
almacena en la planta en forma de almidón, principalmente en tallos y raíces” la
definición corresponde a: (1 punto c/u)
a) Glucosa
b) Almidón
c) Savia elaborada
d) Savia bruta

7. ¿En qué lugar de la planta ocurre la fotosíntesis? (1 punto c/u)

a) En el tallo
b) En las hojas
c) En los pigmentos verdes: en el tallo y las hojas
d) En las hojas y flores

8. En una cadena alimentaria, los organismos que se alimentan de otros seres vivos se
denominan: (1 punto c/u)
a) Autótrofos
b) Consumidores
c) Descomponedores
d) Productores

9. El primer nivel de una cadena alimentaria o trófica comienza con: (1 punto c/u)
a) Las plantas
b) Los animales
c) El agua
d) El aire

10. ¿Qué ser vivo falta en esta cadena trófica? (1 punto c/u)
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a) Un conejo
b) Un arbusto
c) Un lagarto
d) Un cóndor
11.- ¿Qué son las cadenas tróficas? (1 punto c/u)
a) Sucesión de animales que se alimentan uno de otros
b) Sucesión de descomponedores que se alimentan uno de otros
c) Sucesión de productores que se alimentan unos de otros
d) Sucesión de factores que se alimentan uno de otros. –
12.- Las cadenas alimentarias están constituidas por diferentes: (1 punto c/u)
a) Niveles de eslabones
b) Niveles de plantas
c) Niveles de animales
d) Seres vivos
ITEM PREGUNTAS ABIERTAS Y ANALISIS
1. Observa la siguiente cadena trófica y responde las preguntas planteadas. (2
puntos cada uno)

A)
¿Cuántos niveles tróficos hay en esta cadena? (2 punto c/u)
________________________________________________________________________
____ _____________________________________________________________.
B) ¿Quién es el productor? (2punto c/u)
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
C) Nombra a los consumidores de la cadena trófica. (2 punto c/u)
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

D) Nombra al consumidor secundario. (2 punto c/u)

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
E) ¿Qué nivel trófico falta en esta cadena trófica? (2 puntos c/u)
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2. Analiza la siguiente red trófica y contesta las siguientes preguntas. (3 puntos cada
uno, Total 6 puntos)

Representa en el recuadro 2 cadenas tróficas de tres eslabones, indicando cuáles de

ellos son productores y cuáles consumidores.