LABORATORIO DE SIMULACIÓN DINÁMICA

Nombre de la Materia Dinámica

Nombre del Profesor
Nombre de Alumno
Título de la Practica
Objetivo General
Dr. Carlos Alberto López Medina Carrera
Semestre
Comportamiento Parabólico de un Proyectil Practica Nº: 2
con efectos de fricción aerodinámica.
Identificar el comportamiento de partículas y sistemas de partículas
mediante la simulación del comportamiento de un proyectil con efectos
de fricción aerodinámica en la superficie.

1. OBJETIVOS

a) El alumno conocerá y aplicará las ecuaciones dinámicas y cinemáticas a los comportamientos de un proyectil
para predecir velocidades, posiciones y tiempos.
b) El alumno conocerá las variaciones que se pueden dar al considerar los efectos aerodinámicos y de fricción
con el aire.
c) El alumno observará que repercusiones tiene el anexar el factor de arrastre del aire sobre las diferentes masas y
morfologías geométricas.
d) El alumno podrá comparar los resultados analíticos a través de gráficos que muestren los cambios
considerando los efectos aerodinámicos en masa y geometría.

2. MATERIAL / EQUIPO

 Dispositivo electrónico: (Tablet, Laptop o PC)

 Para dispositivos móviles (App: Play Store Apple Store, es de paga)

3. PROCEDIMIENTO

a) El instructor explicará la forma de trabajar con el simulador PhET.

b) Ingresar: https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html
c) Seleccionar la Opción: Laboratorio.
d) Resolver las incógnitas de los Casos mencionados en las siguientes secciones.

4. REPORTE
PARTE 1 - EFECTOS DE LA RESISTENCIA DEL AIRE SOBRE EL MOVIMIENTO DEL PROYECTIL.
1. Restablezca la simulación y active la casilla de la resistencia del aire.
2. Para establecer el valor de fricción aerodinámica deberá consultar la altitud de la ciudad de Torreón
Coahuila y colocar el valor promedio que permita el Software capturar.
3. Seleccionar 2 objetos:
 Proyectil de 50 Kilogramos, 1.0 metros de diámetro y gravedad a nivel del mar.
 Piano de 100 Kilogramos, 2 metros de diámetro y gravedad a nivel del mar.
4. Para valores constantes de velocidad inicial (20 m/s), dispare el proyectil para 8 ángulos diferentes (25,
35, 45, 55, 65, 75, 85, 90 grados). Con la herramienta tiempo, altura y rango, recopile datos en las
siguientes tablas de datos.

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5. Se puede acceder a la herramienta Tiempo, altura y rango en la esquina superior derecha de la simulación
y se ve así:

6. La herramienta de cinta de medición puede auxiliar para medir la distancia total recorrida al punto
máximo.

7. Mida las siguientes cantidades:

• R - Alcance (en el lugar donde el proyectil golpea el suelo)
• Tf - Tiempo de vuelo (en el lugar donde el proyectil golpea el suelo)
• H - Altura máxima (en el pico del proyectil)
• Lmax –Distancia Total al punto máximo

TABLA 1.1 DATOS DEL PROYECTIL.

Velocidad de Ángulo Desplazamiento Tiempo de Altura Distancia
lanzamiento de R vuelo maxima Total al
Vo disparo (m) Tf H punto max.
(m/s) θ (s) (m) Lmax
(grados) (m)

20 25

20 35

20 45

20 55

20 65

20 75

20 85

20 90

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TABLA 1.2 DATOS DEL PIANO

Velocidad de Ángulo Desplazamiento Tiempo de Altura Distancia

lanzamiento de R vuelo maxima Total al
Vo disparo (m) Tf H punto max.
(m/s) θ (s) (m) Lmax
(grados) (m)

20 25

20 35

20 45

20 55

20 65

20 75

20 85

20 90

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PARTE2.
REALICE EN EXCEL 4 GRÁFICOS X-Y, DONDE PUEDAN MOSTRARSE EL COMPORTAMIENTO
DEL ÁNGULO DE DISPARO VS DESPLAZAMIENTO(R), TIEMPO DE VUELO (TF) Y ALTURA
MÁXIMA (H), DISTANCIA TOTAL AL PUNTO MÁXIMO (LMAX) EN LOS DOS OBJETOS:
PROYECTIL Y PIANO, PARA PODER HACER LA COMPARATIVA EN BASE A SUS EFECTOS DE
FRICCIÓN AERODINÁMICA.

PARTE 3. UTILIZANDO LAS TABLAS DE DATOS, RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) ¿Para qué objeto es mayor la altura máxima H del proyectil? ¿Explicar por qué?

b) ¿Para qué objeto es mayor el tiempo de vuelo Tf del proyectil? ¿Explicar por qué?

c) ¿Para qué objeto es mayor el alcance R del proyectil? ¿Explicar por qué?

d) ¿Cómo se relaciona la masa y la geometría del objeto con los resultados en los tiempos y desplazamientos?
¿Qué nos dice sobre el movimiento del proyectil?

5. CONCLUSIONES
Genere una serie de comentarios respecto a las diferencias que se presentan en los objetos con comportamiento de
tiro parabólico debido a los efectos de fricción aerodinámica. Anexe 2 capturas de pantalla de cada estudio de las
piezas analizadas.