IB CIENCIAS MONOGRAFÍA

LISTA DE CHEQUEO PARA INVESTIGACIONES EN FÍSICA

TOMADO Y ADAPTADO POR MARCELA GONZÁLEZ DEL TALLERISTA MARCOS GUERRERO

PARTE 1

✔ Enumere las páginas de su trabajo

✔ El documento final debe tener máximo 4000 palabras (sin contar los apéndices), incluir # al inicio

En el cómputo de palabras no se incluye: índice, mapas, gráficas, diagramas, ilustraciones anotadas, Tablas, Ecuaciones y cálculos, citas/referencias, notas de pie de página o notas al final que sean
referencia, bibliografía, encabezado de título o pregunta que aparezca en una o en cada página.

✔ La presentación de la investigación debe ser clara.

✔ Los errores que pueda haber no deben obstaculizan la comprensión del objetivo, el proceso y los resultados.

✔ El informe debe ser claro y estar bien estructurado: la información necesaria acerca del objetivo, el proceso y los resultados se presenta de manera coherente.

✔ El informe debe ser pertinente y conciso, lo cual debe facilita una rápida comprensión del objetivo, el proceso y los resultados de la investigación.

✔ El uso de convenciones y terminología científicas (propias de la física) debe ser adecuado y correcto. Los errores que pueda haber no deben obstaculizar la comprensión.

✔ El marco teórico debe ser corto pero conciso, solo debe incluir los conceptos y ecuaciones que se aplican en la exploración. Se debe mencionar cómo relaciona los conceptos y cómo aplicará las

ecuaciones directamente en la investigación. Toda fuente de información debe ser citada.

✔ Es una investigación en física, por lo tanto, debe tener ecuaciones, Ya sea que relacionen directa o indirectamente con las variables independiente e independiente

✔ Título: Elabore un título llamativo que incluya las variables dependiente e independiente dentro del contexto de la investigación.

✔ Realice una justificación respecto a la elección de su pregunta de investigación y/o tema de investigación. En esta se debe hacer clara la importancia del tema, como la iniciativa y la creatividad que se

tiene, para desarrollar el laboratorio o la investigación. (Incluir esta justificación en la introducción)

✔ Incluya en la justificación una o dos referencias bibliográficas que ayuden a justificar la elección del tema, desde un punto de vista científico, social, ambiental, médico, etc. Según aplique. La

justificación debe trascender del interés netamente personal.

PARTE 2

✔ Observar del fenómeno

✔ Realizar una introducción al tema.

✔ Se debe considerar conocimientos existentes sobre el tema, importancia del tema y las razones que justifiquen el estudio, más allá del interés solamente personal.

✔ Realizar una lista de las diferentes variables inmersas en el fenómeno observado

✔ Seleccionar las variables dependiente, independiente y controladas del fenómeno observado.

Incluya las variables en una tabla como esta:

Símbolo y unidad ¿Cómo se medirá?

Variable independiente

Variable dependiente

Variable(s) controlada(s)

✔ Formular y delimitar el tema de investigación.

✔ Formular la pregunta de investigación. El problema puede estar planteado de dos maneras:

● ¿Cómo afecta la variable independiente a la variable dependiente?

● ¿Cómo se ve afectada la variable dependiente debido a la variable independiente?

✔ Plantear y explicar la hipótesis. Esta puede ir planteada de la siguiente manera: “si aumenta o disminuye la variable independiente, entonces aumenta o disminuye la variable dependiente de forma

proporcional o inversa”, etc. Si se conoce la ecuación teoríca que relaciona las variables dependiente e independiente debe predecir el tipo de relación, por ejemplo: Se espera que Y sea
directamente/inversamente proporcional a X, o las variables se relacionan de forma lineal o cuadrática o exponencial de acuerdo con la ecuación teórica.

✔ Realizar la metodología del experimento (Si alguien quisiera repetir su experimento debe lograrlo solo con leer su metodología)

✔ Hacer una lista de los equipos, aplicaciones, programas y materiales a utilizar en la práctica.

✔ Incluya fotos con alta calidad del montaje experimental. Indique las partes del montaje sobre la imagen. También incluya screenshots o fotos de la pantalla del sensor, software, app o simulador si

utilizó alguno.

✔ Explicar cómo se va a medir ya sea directa o indirectamente las variables dependiente e independiente

✔ Explicar cómo se va a tratar o mantener constantes las variables de control en el experimento. Las variables que no se puedan mantener constantes, se debe explicar cómo influyen en el resultado final.

✔ Explicar los factores que afectan la relevancia, fiabilidad y suficiencia de la recolección de datos

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PARTE 3

✔ Recolectar los datos brutos cualitativos y cuantitativos en una tabla diseñada por el estudiante.

✔ La tabla debe contener: Título (por ejemplo, Tabla de datos brutos del tiempo y la distancia); incluir en cada columna las variables medidas (por ejemplo, una columna dice distancia y la otra dice

tiempo); incluir la letra que simboliza cada variable medida y su unidad (por ejemplo, d/m y t/s); incertidumbre de cada variable medida (por ejemplo, Δd=±0,1 m y Δt=±0,001 s), considerar cifras
significativas de cada conjunto de datos de cada variable medida.

✔ En el caso de la tabla de datos brutos cualitativos considerar en el diseño el título de la tabla.

Tabla de datos brutos de la longitud de péndulo (l) vs el tiempo de oscilación (t)

Longitud del péndulo l (m) Tiempo t(s)

∆l = ±0,0005 m ∆t = ± 0,01 s

0,6000 3,13

En el caso de datos brutos cuantitativos es importante considerar en la tabla las características de los datos y cómo influyen unos datos con respecto a los otros (por ejemplo, se indica si son proporcionales o
cumplen una relación lineal, inversamente proporcionales, etc.)

✔ Se deben analizar los datos brutos, ya que pueden existir datos atípicos (datos erróneos), los cuales deben ser eliminados. ( Tener siempre presente que deben quedar mínimo 5 puntos para

representar en la gráfica)

✔ Se debe mostrar el cálculo efectuado, (por ejemplo, el cálculo del promedio, el cálculo de la pendiente, de incertidumbres, porcentajes de error relativo, cálculo de incertidumbre de la pendiente,

conversión de unidades, cálculo de la cantidad física obtenida a partir de la pendiente, etc.) En caso de repetirse el cálculo, sólo se muestra una ecuación y se indica que esa misma ecuación se utiliza
para el resto de los datos.

✔ Análisis de las incertidumbres obtenidas en las mediciones directas e indirectas.

✔ Análisis de procesamiento de datos.

✔ Diseño de tabla de resultados. Donde se debe tener en cuenta los mismos puntos de la tabla de datos brutos.

✔ Diseño de graficas; deben tener: Título de la gráfica (por ejemplo, grafica tiempo promedio vs distancia); debe indicar la variable independiente en el eje horizontal (x) y la variable dependiente en

el eje vertical (y); la letra que utilizó para representarla (por ejemplo d y t); unidades (por ejemplo d/m y t/s), las ecuaciones de todas las gráficas realizadas; barras de incertidumbres en cada eje (si no
hay, explicar en la parte de abajo porqué se desprecian las barras de incertidumbre o porque no se consideran), etc.

✔ Análisis de las gráficas obtenidas, incluyendo el significado de la pendiente, la intersección con el eje vertical u horizontal con sus respectivas incertidumbres.

✔ Comparar de ser necesario con valores teóricos y hacer análisis de resultados.

✔ Trace la línea de tendencia en Excel (lineal, cuadrática, polinomio, potencial, etc) compárela con la ecuación teórica que relaciona las dos variables, discuta al respecto.

PARTE 4

✔ En las conclusiones se deben considerar: hablar sobre el comportamiento de las gráficas (por ejemplo, si es lineal o si es directamente proporcional o cuadrático); a partir de los datos de las gráficas se

puede inferir que tipo de error hay, si es sistemático o si es aleatorio, pero debe ser específico (por ejemplo, si los datos están dispersos y la recta no pasa por el origen existe un error aleatorio, como la
temperatura ambiental, y un error sistemático como el tiempo de reacción de una persona); indicar la cantidad física con su incertidumbre que se obtuvo a partir de la pendiente y/o intersección con el
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eje vertical u horizontal, según sea el caso, y formar un intervalo de valores para compararlo con el teórico (por ejemplo, la gravedad obtenida fue 9,79±0,04 ms , esto quiere decir que el valor teórico
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de 9,81 ms se encuentra dentro del rango de valores esperados); considerar acerca de la exactitud y la precisión del valor obtenido a partir de la gráfica (por ejemplo, considerar que el valor obtenido
se aleja mucho del valor teórico, entonces tiene baja exactitud, en cambio los datos obtenidos de tiempo están muy cercanos entre sí, por lo tanto son muy precisos); con ayuda de las gráficas, verificar
que se haya cumplido el propósito, es decir responder la pregunta de investigación y verificar si se cumplió o no la hipótesis planteada.

✔ En cuanto a la evaluación de la práctica se debe considerar: hablar si el método para medir las variables fue adecuado (por ejemplo, a la hora de medir la temperatura del agua, la temperatura del

ambiente influyó en las mediciones, a la hora de medir el tiempo hubo un error en el tiempo de reacción, a la hora de medir la distancia existía un error de paralaje, a la hora de medir la masa, la balanza
estaba descalibrada, etc.), en otras palabra el efecto de los errores en los resultados, la calidad de los datos obtenidos, y cómo las variables que no se pudieron controlar afectaron los resultados.

✔ Las mejoras van en función de las evaluaciones que se hacen, (por ejemplo, en una futura práctica se recomienda trabajar a una hora específica y trabajar a temperatura ambiente para así disminuir

variaciones que puedan afectar las mediciones, o a la hora de medir la distancia se recomienda hacerlo más de tres veces para así disminuir el error aleatorio, o calibrar la balanza si es posible en cada
medición para que no afecte las mediciones de masas realizadas)

✔ Se recomienda una mejora por cada limitación.

✔ Proponer sugerencias realistas y pertinentes para la mejora y la ampliación de la investigación.

✔ Incluir los puntos fuertes de la investigación

✔ Incluir preguntas o interrogantes que hayan surgido después de finalizar la investigación (si aplica)

✔ Bibliografía