Está en la página 1de 3

9 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

Actividades
1. Indica si las siguientes afirmaciones sobre el reino animal son verdaderas o falsas. Si son
falsas, indica por qué:

a) Los animales, como las plantas, presentan crecimiento durante toda su vida.

b) La mayoría de los animales presentan simetría radial.

c) Los animales que presentan un desarrollo de las crías indirecto sufren un proceso llamado
metamorfosis antes de llegar a adultos.

d) Todos los animales se reproducen sexualmente mediante los óvulos y los


espermatozoides:

e) Las células de todos los animales se agrupan en los niveles de complejidad creciente.

f) Los animales presentan órganos respiratorios adaptados al medio donde viven.

2. Elige la opción correcta que responda a las siguientes frases:

 Los poríferos son conocidos comúnmente como:


a) gusanos b) esponjas c) medusas d) erizos de mar

 El esqueleto interno que protege a los poríferos está formado por unas espinas rígidas
llamadas…
a) espinas b) porinas c) espículas d) púas

 Los poríferos están formados por una sustancia flexible pero consistente llamada:
a) porina b) espiculina c) espongina d) cafeína

 Los poríferos se alimentan por:


a) filtración b) depredación c) fotosíntesis d) absorción

 El orificio del cuerpo de los poríferos de mayor tamaño por el que salen las sustancias de
desecho recibe el nombre de:
a) poro b) ósculo c) ano d) boca

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 1.º ESO
9 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

3. Indica a qué clase de moluscos pertenecen las siguientes imágenes:

4. Completa la siguiente tabla colocando una X en la casilla correspondiente de la clase de


artrópodos que presenten cada característica:

MIRIÁPODOS ARÁCNIDOS CRUSTÁCEOS INSECTOS


Presentan exoesqueleto formado
por quitina.
Presentan apéndices formados por
piezas articuladas.
Ciempiés y milpiés.
Langostas, cangrejos y gambas,
entre otros.
Hormigas, abejas o mariposas,
entre otros.
Arañas y escorpiones, entre otros.
Cabeza y tronco dividido en
segmentos, con uno o dos pares
de patas cada uno.
Cefalotórax con 4 pares de patas y
abdomen.
Cefalotórax con cinco pares de
patas y abdomen.
Cabeza, tórax y abdomen.

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 1.º ESO
9 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______


5. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras relacionadas con los equinodermos:
dermoesqueleto, ambulacral, fragmentación, equinoideos, asteroideos, holoturoideos, erizo,
estrella y pepino.

A S Z T E J R U E L H L F C
U M X E R I Z O S M O U R E
M R B Q R M O G T A L P A C
N R Q U R F P U R N O I G I
E P W I L R T I E I T S M S
T E K N V A A N L T U Q E E
O P L O E G C O L O R U N T
P I M I O M I R A E O I T E
Y N T D L E O A A R I O A A
A O J E A N N S T L D U C N
S J F O U P L N U S E H I A
T A S T E R O I D E O S O C
O E N S V B A V T H N S N H
D E R M O E S Q U E L E T O

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 1.º ESO

También podría gustarte